{"id":67,"date":"2016-12-02T11:59:01","date_gmt":"2016-12-02T11:59:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/?p=67"},"modified":"2016-12-02T11:59:01","modified_gmt":"2016-12-02T11:59:01","slug":"uusia-oppimisymparistoja-budapestissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/2016\/12\/02\/uusia-oppimisymparistoja-budapestissa\/","title":{"rendered":"Uusia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 Budapestissa"},"content":{"rendered":"

Osallistuin liikkuvuusavustuksen siivitt\u00e4m\u00e4n\u00e4 kansainv\u00e4lisen verkko- ja et\u00e4oppimisen j\u00e4rjest\u00f6n, EDENin (www.eden-online.org\/<\/a>) j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n vuotuiseen konferenssiin Budapestissa 14\u221217.6.2016 (<\/em>http:\/\/www.eden-online.org\/2016_budapest\/<\/a>).\u00a0 <\/em>Konferenssin teemana oli Re-imagining Learning Environments <\/em>eli oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen muutosta Budapestissa tutkailtiin. Osallistujia oli\u00a0 kaikkiaan 37 maasta.<\/p>\n

Konferenssi pidettiin Budapesti M\u0171szaki \u00e9s Gazdas\u00e1gtudom\u00e1nyi Egyetem<\/em> -yliopistossa (Budapest University of Technology and Economics).\u00a0 Yliopisto on perustettu 1700-luvun lopulla ja sijaitsee Tonavan l\u00e4nsirannalla ts. Budan puolella.\u00a0 Alla on kuva yliopistosta vastarannalta n\u00e4htyn\u00e4.<\/p>\n

\"mervi1\"<\/a><\/p>\n

Majoitun hyvin l\u00e4hell\u00e4 em. yliopistoa perinteikk\u00e4\u00e4ss\u00e4 (hieman rapistuneessa) Hotelli Gellertiss\u00e4, jossa suuri osa konferenssivieraista majoittui (ottamani kuva alla).\u00a0 Hotellin yhteydess\u00e4 oli my\u00f6s suuri, kaupunkilaisten suosima kylpyl\u00e4, johon my\u00f6s k\u00e4vin kerran pikapikaa tutustumassa. Konferenssiohjelma oli niin tiivis, ett\u00e4 aikaa j\u00e4i hyvin v\u00e4h\u00e4n kaupunkiin tutustumiseen. Ehdin kuitenkin todistaa kansanjuhlaa, kun kaupunkilaiset seurasivat jalkapallon EM -turnausta eri puolille keskustaa ripustetuilta j\u00e4ttiscreeneilt\u00e4 ja kun Unkari sitten voitti It\u00e4vallan, oli melu \u2013 kuten arvata saattaa – korviahuumaava.<\/p>\n

\"mervi2\"<\/a><\/p>\n

Mutta asiaan – konferenssin ohjelma oli eritt\u00e4in monipuolinen ja l\u00f6ytyy sivulta: http:\/\/www.eden-online.org\/2016_budapest\/schedule\/<\/a>.\u00a0\u00a0 Ohjelmassa oli paljon rinnakkaissessioita ja niin ollen vain murto-osaan sen annista ehti tutustua – n\u00e4in tietysti aina. Esitysten abstraktit l\u00f6ytyv\u00e4t sivulta: www.eden-online.org\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Annual_2016_Budapest_BoA.pdf<\/a>.\u00a0 Esitysten dioja l\u00f6ytyy hyvin Slidesharesta: http:\/\/www.slideshare.net\/eden_online\/presentations<\/a> ja yhteiset plenary-sessiot l\u00f6ytyv\u00e4t my\u00f6s tallenteina Youtubesta: http:\/\/www.eden-online.org\/2016_budapest\/resources\/<\/a>.\u00a0 Konferenssiesityksist\u00e4 on aiempien vuosien tapaan koottu my\u00f6s julkaisu, joka l\u00f6ytyy: https:\/\/bib.irb.hr\/datoteka\/822681.rad_proceedings.pdf<\/a><\/p>\n

N\u00e4k\u00f6kulmani ja taustani poikkesi ilmeisesti konferenssiosallistujien enemmist\u00f6st\u00e4, joka vaikutti olevan aktiivisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4ji\u00e4 verkko- ja et\u00e4opetuksen varhaisista pioneereista\u00a0 nuoriin opettajiin ja tutkijoihin, joiden ty\u00f6ss\u00e4 opetus\/oppiminen ja digitalisaatio el\u00e4v\u00e4t jatkuvasti kehittyv\u00e4ss\u00e4 symbioosissa. Itse en toimi opettajana enk\u00e4 suunnittele oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4, vaan johtamisteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4ni pikemminkin mahdollistan ja luon puitteita opettajien ja suunnittelijoiden kehittyv\u00e4\u00e4n toimintaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen parissa. N\u00e4in ollen tulokulmani konferenssin teemaan oli nimenomaan institutionaalinen ja johtamiseen liittyv\u00e4. Teemana yliopistojen opetuksen avaaminen ja digiaikaan johtaminen vaikuttikin olevan hyvin ajankohtainen sek\u00e4 EU:n, kansallisella ett\u00e4 yliopistokohtaisella tasolla.<\/p>\n

\"mervi3\"<\/a>
\nKuva: Eden Secretariat<\/p>\n

Aloitussession esiintyjist\u00e4 erityisesti Lesley Wilson (European University Association \u2013 EUA) pureutui esityksess\u00e4\u00e4n:\u00a0 Digital Developments and their impact on European universities: e-learning, open access and open science <\/em><\/strong>t\u00e4h\u00e4n teemaan. Wilsonin mukaan EU:n komissio edist\u00e4\u00e4 digitalisaation agendaa vahvasti. EUA:n kyselyss\u00e4 yliopistoille nousivat tulevaisuuden t\u00e4rkeimmiksi teemoiksi: kansainv\u00e4lisyys, ICT ja open science, open sources ja mm. easy access.\u00a0 Wilsonin mukaan yliopistojen teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on auttaa yhteiskuntaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n digitalisaation prosesseja ja yliopistot tarvitsevat tukea t\u00e4h\u00e4n. Moocit viimeist\u00e4\u00e4n laittoivat my\u00f6s yliopistojen johdon liikkeelle \u2013 oli kysytt\u00e4v\u00e4: mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4, mik\u00e4 muuttuu? K\u00e4ynniss\u00e4 on \u201dBologna II\u201d ts. pedagoginen muutos: digitalisaatio, e-learning \u2013 n\u00e4ist\u00e4 keskustellaan nyt ministeritasolla. Yliopistot ovat oivaltaneet moocien merkityksen my\u00f6s n\u00e4kyvyyden ja kv-rekrytoinnin v\u00e4lineen\u00e4. My\u00f6s opiskelijajoukon monimuotoistuminen vaatii e-learning- ja blended learning -ratkaisuja, joilla voidaan paremmin vastata t\u00e4h\u00e4n haasteeseen. Katse k\u00e4\u00e4ntyykin yliopistojen johtamiseen ts. miten mahdollistetaan muutos: infran muuttaminen, kirjastoista oppimiskeskuksia, liiketoimintamallien muuttaminen, edex-verkosto jne. EUA:n mukaan ICT vaikuttaa koko yliopistoon, mm. laadunvarmistus avoimissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen laatu (t\u00e4st\u00e4 luotu eurooppalaisia guidelineja). Wilsonin mukaan on t\u00e4rke\u00e4 luoda suhde perinteisen ja e-oppimisen v\u00e4lille (kulttuurin ja osaamisvaatimusten muutos) ja huolehtia my\u00f6s yliopiston vastuusta elinik\u00e4isess\u00e4 oppimisessa, ammatillisesta kehittymisess\u00e4 jne.<\/p>\n

My\u00f6s EDENin puheenjohtaja, Antonio Moreira Teixeira Portugalin avoimen yliopistosta (Universidade Aberta) nosti avaussessiosssa esiin samoja teemoja. Teixeran diat: http:\/\/www.slideshare.net\/eden_online\/looking-ahead-to-the-next-gen-eden-the-changing-scenarios-emerging-players-and-new-agendas-of-open-distance-and-networked-learning-antonio-teixeira<\/a><\/p>\n

Teixeira kysyi, miten vanhat instituutiot voivat mukauttaa itsens\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n uutta teknologiaa.\u00a0 Yliopistojen on nyt m\u00e4\u00e4ritelt\u00e4v\u00e4 uudelleen teht\u00e4v\u00e4ns\u00e4 oppimisprosessien tarkastelun lis\u00e4ksi. Teixeiran mukaan moocit muuttivat pelin. Oppimisen jatkumo h\u00e4neen mukaansa: I learn \u2013 we learn \u2013 systems learn.\u00a0 Avoimet oppimisymp\u00e4rist\u00f6t muuttavat k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00e4 \u2013 paljon uusia harjoittajia, jotka eiv\u00e4t ole spesialisteja eiv\u00e4tk\u00e4 tunne alan tutkimusta jne. \u2013 miten tukea asiantuntemusta t\u00e4ss\u00e4 tilanteessa? Avoimen oppimisen laadunvarmistus on h\u00e4nen mukaansa t\u00e4rke\u00e4\u00e4 my\u00f6s liikkuvuuden ja organisaatioiden yhteisty\u00f6n kannalta.\u00a0 Erityisen\u00e4 haasteena Teixeira n\u00e4ki opettajankoulutuksen. Digitalisaatio asettaa opettajan uralle elinik\u00e4isen oppimisen haasteen.<\/p>\n

Keskustelin tauolla prof. Paul Bacsichin kanssa \u00a0D-transform -projektista\u00a0 (http:\/\/www.dtransform.eu\/<\/a>), joka tarjoaa koulutusta korkeakoulujen johdolle digitalisaatiossa. T\u00e4st\u00e4 on tulossa marraskuussa yliopistojen johdolle tarkoitettu koulutus, joka maksuton.\u00a0 Koulutuksesta tulee my\u00f6hempi\u00e4kin toteutuksia. Koulutuksen ohjelma vaikutti sis\u00e4lt\u00f6jens\u00e4 puolesta hy\u00f6dylliselt\u00e4 my\u00f6s oman yliopistomme tilannetta ajatellen. Projektin toimijat pitiv\u00e4t aiheesta my\u00f6s ty\u00f6pajan, johon osallistuin suurin odotuksin.\u00a0 Harmi kyll\u00e4, ty\u00f6skentely oli organisoitu liian monimutkaisesti k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevaan aikaan n\u00e4hden ja vaihtelevin l\u00e4ht\u00f6oletuksin tulevia osallistujia ajatellen, joten sen anti ainakin minulle j\u00e4i kyll\u00e4 laihaksi.<\/p>\n

Valitsin konferenssin laajasta ty\u00f6pajatarjonnasta ne, jotka ennakkoon kiinnostivat itse\u00e4ni ja jotka olivat p\u00e4\u00e4asiassa esitysmuotoisia.\u00a0 En hakeutunut aktiivista ty\u00f6skentely\u00e4 vaativiin ty\u00f6pajoihin, koska huomasin em. ty\u00f6pajasessiossa, ett\u00e4 akateeminen englannin kielen suullinen taitoni ei ollut riitt\u00e4v\u00e4 nopeatempoiseen ideointiin ja ajatuksenvaihtoon, jollaista tuollainen ty\u00f6skentely edellytt\u00e4\u00e4.\u00a0 Seuraamani sessiot olivat kiinnostavuudeltaan ja anniltaan vaihtelevia.<\/p>\n

Avoimeen oppimiseen\/koulutukseen liittyv\u00e4st\u00e4 tutkimuksesta hyv\u00e4n katsauksen antoi Yves Punie, (European Commission Joint Research Centre, Spain), joka esitteli mm. komission rahoittamia mm. DigiComp ja OpenEdu -tutkimushankkeita. Punien diat: http:\/\/www.slideshare.net\/eden_online\/capacity-building-for-the-digital-transformation-of-et-in-europe-results-from-research-to-support-policy-yves-punie-eden16<\/a> Lainaan t\u00e4h\u00e4n h\u00e4nen oppimisen\/koulutuksen avaamisen ulottuvuuksista koskevaa hahmotustaan, joka kokoaa hyvin ilmi\u00f6n viitekehyksen.<\/p>\n

\"mervi4\"<\/a><\/p>\n

Mit\u00e4 j\u00e4i k\u00e4teen? eli omia johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 konferenssin p\u00e4\u00e4tteeksi<\/strong><\/p>\n

Moocit ovat her\u00e4tt\u00e4neet yliopistot avoimen oppimisen\/koulutuksen haasteeseen.\u00a0 Nekin yliopistot, jotka eiv\u00e4t aiemmin olleet laajalla rintamalla kovin kiinnostuneita verkko-opetuksesta ja opetusteknologian hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4, joka oli pikemminkin asiaan vihkiytyneiden yksikk\u00f6jen – esim. avointen yliopistojen \u2013 ja n\u00e4iden pioneeriopettajien harrastus.\u00a0 Opportunismia?\u00a0 Moocit tuntuvat olevan v\u00e4livaihe \u2013 laajempi ja yhteiskunnallisesti merkitt\u00e4v\u00e4mpi asia on avoin oppiminen\/koulutus ja avoimet oppimisresurssit OER. Aiheesta k\u00e4ytiinkin oxford-tyylinen v\u00e4ittely viimeisen\u00e4 konferenssip\u00e4iv\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

Yliopistojen avautuminen (avoin oppiminen, avoin tiede), digitalisaatio sek\u00e4 verkko-\/blended learning -opetuksen valtavirtaistuminen pakottaa avoimet yliopistot pohtimaan asemaansa uudelleen. Edelleen ollaan toki aikuisten oppimisen ja saavutettavuuden asiantuntijoita, mutta opetusteknologian soveltamisessa saattavat perniteiset yliopistot tai niiden tutkintokoulutus ajaa ohi.\u00a0 Yliopistojen on t\u00e4ss\u00e4 prosessissa tarkistettava my\u00f6s tiedonk\u00e4sityst\u00e4\u00e4n, rooliaan ja jakelupolitiikkaansa.\u00a0 Osa yliopistoista saattaa pudota pelist\u00e4.<\/p>\n

Yliopistoissa on her\u00e4tty siihen, ett\u00e4 opetuksen digitalisaatio ja avoin oppiminen edellytt\u00e4\u00e4 strategista n\u00e4kemyst\u00e4 ja strategista johtamista \u2013 asioiden mahdollistamista systeemitasolla.\u00a0 On siis t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 yliopistojen johdolla on t\u00e4m\u00e4n prosessin johtamisessa tarvittava asiantuntemus sek\u00e4 halu ett\u00e4 valmius asiantuntemuksen kartuttamiseen. Ei siis en\u00e4\u00e4 riit\u00e4, ett\u00e4 yksitt\u00e4iset opettajat kokeilevat kaikkea mielenkiintoista uudella teknologialla. Alhaalta yl\u00f6s -suunnan lis\u00e4ksi tarvitaan ylh\u00e4\u00e4lt\u00e4 alas-suuntaa ja osallistavaa, mahdollistavaa johtamista.<\/p>\n

Konferenssissa oli n\u00e4kyv\u00e4sti esill\u00e4 lukuisilla ik\u00e4vuosilla ja rautaisella kokemuksella siunattuja verkko -ja monimuoto-opetuksen pioneereja.\u00a0 Kuvittelinko vaan, vai aistinko heiss\u00e4 jotain turhautuneisuutta, kun oma erityinen pelikentt\u00e4 levi\u00e4\u00e4 kaikkien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja uudet toimijat ottavat itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4n\u00e4 pioneerien ty\u00f6n? Tuskinpa sittenk\u00e4\u00e4n \u2013 n\u00e4inh\u00e4n k\u00e4y kaikessa kehitt\u00e4misess\u00e4: menneisyyden verta, hike\u00e4 ja kyyneleit\u00e4 vaatineet kehitt\u00e4misponnistukset ovat t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n peruskauraa, jota kehitet\u00e4\u00e4n edelleen.<\/p>\n

Itselleni mahdollisuus osallistua konferenssiin tarjoutui AVOMERI -hankkeen liikkuvuusavustuksen kautta.\u00a0 Olen siit\u00e4 kiitollinen – sain mielest\u00e4ni hyv\u00e4n tilannekuvan yliopistojen (l\u00e4hinn\u00e4 eurooppalaisten) kehityksest\u00e4 oppimisen digitalisaation ja avoimen oppimisen\/koulutuksen suhteen. Se auttaa oman yliopiston tilanteen hahmottamisessa ja opetuksen kehitt\u00e4misen suuntaamisessa jatkossa.<\/p>\n

Mervi Varja<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Osallistuin liikkuvuusavustuksen siivitt\u00e4m\u00e4n\u00e4 kansainv\u00e4lisen verkko- ja et\u00e4oppimisen j\u00e4rjest\u00f6n, EDENin (www.eden-online.org\/) j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n vuotuiseen konferenssiin Budapestissa 14\u221217.6.2016 (http:\/\/www.eden-online.org\/2016_budapest\/).\u00a0 Konferenssin teemana oli Re-imagining Learning Environments eli oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen muutosta Budapestissa tutkailtiin. Osallistujia oli\u00a0 kaikkiaan 37 maasta. Konferenssi pidettiin Budapesti M\u0171szaki \u00e9s Gazdas\u00e1gtudom\u00e1nyi Egyetem -yliopistossa … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-67","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67\/revisions\/76"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/avomeri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}