{"id":215,"date":"2024-06-10T11:36:36","date_gmt":"2024-06-10T08:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/?page_id=215"},"modified":"2026-03-24T15:36:24","modified_gmt":"2026-03-24T13:36:24","slug":"our-research-seminar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/our-research-seminar\/","title":{"rendered":"Our Research Seminar"},"content":{"rendered":"\n

Lapset, nuoret ja kasvatus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Linkki zoomiin: https:\/\/utu.zoom.us\/j\/69261803319<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tilaisuudet j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n aina klo 16.00-17.30<\/strong> samassa zoomissa.<\/p>\n\n\n\n

Kev\u00e4\u00e4n 2026 ohjelma<\/strong> \/ Spring term 2026<\/p>\n\n\n\n

13.1.<\/strong> Dr. Hacer Tekerci, Burdur Mehmet Akif Ersoy University, Early Childhood Department, T\u00fcrkiye.<\/p>\n\n\n\n

10.2.<\/strong> Minna Saarela: Growing with plants – perspectives on plant-human relations in education<\/p>\n\n\n\n

24.2.<\/strong> Laura Tikka: Pedagogical content and practices in circus higher education out of teachers perspective<\/p>\n\n\n\n

10.3.<\/strong> Miia Perkola: Thinking with sticks and (in)visible lines \u2013 Wordless coexistence of children and the forest<\/p>\n\n\n\n

24.3.<\/strong> Saija Tanhuanp\u00e4\u00e4: Lasten, henkil\u00f6st\u00f6n ja huoltajien osallisuus esiopetussuunnitelman suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin<\/p>\n\n\n\n

14.4.<\/strong> Tea Karppinen: Associations between caregiver mental health symptoms and 3- to 4-year-old children’s movement behaviours <\/p>\n\n\n\n

28.4.<\/strong> Petra Varttinen: Lapsen esteettisen toimijuuden kukoistuksen \u00e4\u00e4rell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

26.5.<\/strong> Virve Ker\u00e4nen: Kuulumisia lapsuuden rajoilta.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/h2>\n\n\n\n

Tarvittaessa voidaan lis\u00e4t\u00e4 tapaamiskertoja toukokuulle.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

V\u00e4it\u00f6skirjatutkijat, varatkaa jokainen oma seminaarikerta oman ty\u00f6n esittelylle: sara.sintonen[at]utu.fi<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Syksyn 2025 aikataulu ja ohjelma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ti 9.9<\/strong>. Aloitus ja kuulumiskierros<\/p>\n\n\n\n

ti 23.9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ti 7.10.<\/strong> Tutkija, opettajankouluttaja Virve Ker\u00e4nen<\/a> (Oulun yliopisto) vieraana<\/p>\n\n\n\n

ti 21.10.<\/strong> Leif Rosqvist: Itse tekemisest\u00e4, itse m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misest\u00e4, monografioista ja tutkimusartikkeleista.<\/p>\n\n\n\n

ti 4.11.<\/strong> Tea Karppinen: Associations between caregiver mental health symptoms and 3- to 4-year-old children’s movement behaviours<\/em>. (1. v\u00e4it\u00f6skirja-artikkelin tulosten esittely\u00e4), peruttu <\/p>\n\n\n\n

ti 18.11.<\/strong> Petra Varttinen: Lapsen esteettisen toimijuuden kukoistus leikin erityisess\u00e4 tilassa<\/em> (esitys v\u00e4it\u00f6skirja-artikkelin pohjalta)<\/p>\n\n\n\n

ti 2.12.<\/strong> Pirita Hihnala: Perhep\u00e4iv\u00e4hoito osana varhaiskasvatuksen kokonaisuutta<\/em> (seminaarikerta peruttu)<\/p>\n\n\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Kev\u00e4\u00e4n 2025 ohjelma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

14.1.<\/strong> Sara Sintonen: Mets\u00e4 tyhj\u00e4n\u00e4 tilana. Yksi (orastava) n\u00e4k\u00f6kulma lasten ja mets\u00e4n suhteisuuteen<\/p>\n\n\n\n

28.1.<\/strong> Laura Tikka: Teachers’ Perspective on Circus Arts Higher Education \/ Sirkustaiteen korkeakoulutus opettajien n\u00e4k\u00f6kulmasta<\/p>\n\n\n\n

11.2.<\/strong> Laura Korte & Lassi Korpela: Ratkaisukeskeinen ilmastokasvatus lautapelin avulla. Yhdess\u00e4 oivaltamista ja kokeilemista<\/p>\n\n\n\n

25.2.<\/strong> Ty\u00f6paja: tutkija ja luova kirjoittaminen. Yhteisi\u00e4 lyhyit\u00e4 harjoituksia. Varaa kyn\u00e4 ja paperia! (Sara Sintonen)<\/p>\n\n\n\n

11.3.<\/strong> Osallistujien oman tutkimuksen pohdiskelua: v\u00e4it\u00f6skirjaprosessin yl\u00e4- ja alam\u00e4et.<\/p>\n\n\n\n

25.3.<\/strong> Teija Koskela: Lukupiiri. Keskustellaan teoksesta Merlin Sheldrake: N\u00e4kym\u00e4t\u00f6n valtakunta<\/em><\/p>\n\n\n\n

8.4.<\/strong> Teemana esteettinen toimijuus. Alustuksena Mari-Jatta Rissasen (FT, TaM)  ja Petra Varttisen (KM, v\u00e4it\u00f6skirjatutkija) vuoropuhelu esteettisest\u00e4 toimijuudesta kuvataidekasvatuksessa ja varhaiskasvatuksen arjessa.<\/p>\n\n\n\n

22.4.<\/strong> Saija Tanhuanp\u00e4\u00e4: Osallisuus esiopetuksessa <\/p>\n\n\n\n

6.5.<\/strong> Maria Sula: Art Encouragement: The Co-Authorship of Children and Artists in Art Projects within Early Childhood and Pre-Primary Education<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Syksyn 2024 ohjelma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

27.8.  <\/strong>Petra Varttinen alustaa aiheesta Lapsi esteettisen\u00e4 toimijana  varhaiskasvatuksen arki typist\u00e4j\u00e4n\u00e4 vai t\u00e4ynn\u00e4 pieni\u00e4 mahdollisuuksia kukoistukseen? sek\u00e4 Minna Saarela pohtii s\u00f6p\u00f6yden tematiikkaa <\/p>\n\n\n\n

10.9. <\/strong> Virpi V\u00e4kk\u00e4r\u00e4: Monilajisesta kasvatuksesta ja oppimisesta (siirretty lokakuulle)<\/p>\n\n\n\n

24.9.  <\/strong>Jenny Renlund: Embodying the trouble: insights from aesthetic encounters in a post-qualitative inquiry with children <\/p>\n\n\n\n

8.10. <\/strong> Miia Perkola: Sanaton yhteys kasvatuksen kysymyksen\u00e4 <\/p>\n\n\n\n

22.10.  <\/strong>Virpi V\u00e4kk\u00e4r\u00e4: Monilajisesta kasvatuksesta ja oppimisesta<\/p>\n\n\n\n

5.11. <\/strong> Marita Neitola & Johanna Kortessalo-Ainasoja: Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen varhaiskasvatuksen malli <\/p>\n\n\n\n

19.11.  <\/strong>Maria Sula alustaa aiheesta Taideyllytt\u00e4ji\u00e4 ja outouttajia: taiteilijan ja lasten yhteistekijyys p\u00e4iv\u00e4kodin taideprojektissa<\/p>\n\n\n\n

3.12.  <\/strong>Jenny Marttila alustaa aiheesta “Varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden mentalisaation ja vuorovaikutuksen tukeminen videoreflektiivisen ty\u00f6skentelyn avulla.”  <\/p>\n\n\n\n

17.12.  <\/strong>Jenni Vartiainen (Helsingin yliopisto) alustaa otsikolla “Mit\u00e4 silm\u00e4t ei n\u00e4\u00e4? Multimodaalisen vuorovaikutusanalyysin mahdollisuudet ja haasteet varhaiskasvatuksen pedagogiikan tutkimuksessa”. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lapset, nuoret ja kasvatus Linkki zoomiin: https:\/\/utu.zoom.us\/j\/69261803319 Tilaisuudet j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n aina klo 16.00-17.30 samassa zoomissa. Kev\u00e4\u00e4n 2026 ohjelma \/ Spring term 2026 13.1. Dr. Hacer Tekerci, …<\/p>\n","protected":false},"author":43577,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-215","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43577"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=215"}],"version-history":[{"count":63,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":453,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/215\/revisions\/453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/earlyresearchgarden\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=215"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}