{"id":2091,"date":"2017-08-07T06:37:17","date_gmt":"2017-08-07T06:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/?p=2091"},"modified":"2018-08-16T05:06:35","modified_gmt":"2018-08-16T05:06:35","slug":"polya-ja-bitteja-miksi-opiskella-arkistoalaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/polya-ja-bitteja-miksi-opiskella-arkistoalaa\/","title":{"rendered":"P\u00f6ly\u00e4 ja bittej\u00e4? Miksi opiskella arkistoalaa?"},"content":{"rendered":"

Arkistoalan ja asiakirjahallinnan maisteriopinnot tarjoavat Suomen historian p\u00e4\u00e4aineopiskelijoille mahdollisuuden erikoistua. Opinnot ovat 120 op laajuinen kokonaisuus, joka p\u00e4tev\u00f6itt\u00e4\u00e4 ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n historiallisissa ja kulttuuriperint\u00f6arkistoissa sek\u00e4 kaikenlaisen tiedon hallinnan parissa. Suomen historian opinnot kehitt\u00e4v\u00e4t opiskelijoiden taitoja hankkia, k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, tuottaa ja arvioida kriittisesti tietoa. Arkistoalan koulutuksessa syvennet\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 osaamista perehtym\u00e4ll\u00e4 erityisesti tiedon hallintaan sek\u00e4 laajentamalla ymm\u00e4rryst\u00e4 tiedon synnyst\u00e4 ja elinkaaresta.<\/p>\n

Arkistot ovat perinteinen historioitsijoiden ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6, mutta ty\u00f6skentelyedellytykset niiss\u00e4 ovat muuttuneet paljon viime vuosina. Arkistoala vaatii monipuolista osaamista. Arkistonhoitajat ovat monialaisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 luovivia tiedon asiantuntijoita. Suomalaisen yhteiskunnan sek\u00e4 sen historiallisten ja kulttuuristen taustojen tuntemus ja ymm\u00e4rt\u00e4minen ovat humanistisen arkistokoulutuksen pohjana, mutta siin\u00e4 perehdyt\u00e4\u00e4n my\u00f6s esimerkiksi informaatioteknologiaan, lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00f6n ja arkistoteoriaan.<\/p>\n

Mielikuva p\u00f6lyisest\u00e4 arkistosta, jossa arkistonhoitaja ahertaa yksin muinaisten papereiden kanssa, on vanhentunut. Vanhoja aineistoja on yh\u00e4 olemassa ja p\u00f6ly\u00e4kin niiden lomasta l\u00f6ytyy, mutta tiedon ja sen k\u00e4sittelyn merkityksen kasvu sek\u00e4 yhteiskunnan digitalisoituminen ovat muuttaneet arkistoja. Arkistonhoitaja on yh\u00e4 useammin digitaalisen tiedon asiantuntija, joka tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 eri alojen ammattilaisten kanssa. Arkistoalalla on mahdollista olla my\u00f6s osa historian aarreaitan avaamista, kun tietoverkot ja digitaalisuus mahdollistavat yh\u00e4 monipuolisempia tapoja saattaa aineistoja kaikkien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ajasta ja paikasta riippumatta.<\/p>\n

Pakolliset informaatioteknologian opinnot antavat valmiudet keskustella IT-alan ammattilaisten kanssa sek\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 paremmin heid\u00e4n toimintakulttuuriaan. Koodaamista ei opetella. Olennaista on muodostaa k\u00e4sitys siit\u00e4, mik\u00e4 on tietoteknisesti mahdollista ja kuinka humanisti voi puhua samaa kielt\u00e4 IT-alan ihmisen kanssa sek\u00e4 saada n\u00e4k\u00f6kulmansa ymm\u00e4rretyksi.<\/p>\n

Arkistoalan opiskelija p\u00e4\u00e4see perehtym\u00e4\u00e4n my\u00f6s viime vuosina korostuneisiin kysymyksiin yksityisyydest\u00e4, julkisuudesta ja tietosuojasta. Erityisesti hallinnon toimintaan, henkil\u00f6tietojen suojaan sek\u00e4 julkisuuslains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00f6n tutustuminen on ehdoton edellytys alalla toimimiselle. Keskeisen s\u00e4\u00e4ntelyn tunteminen on hyv\u00e4ksi kaikenlaisissa ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4. Se valmistaa my\u00f6s eettisesti kest\u00e4v\u00e4n tutkimuksen tekoon.<\/p>\n

Arkistotiede tarjoaa mielenkiintoisia n\u00e4k\u00f6kulmia historiallisten kertomusten muodostumiseen ja muodostamiseen. Syvempi ymm\u00e4rrys siit\u00e4, kuinka arkistot ja niiden kokoelmat ovat syntyneet, kenell\u00e4 on ollut mahdollisuus tulla muistetuksi sek\u00e4 kuka p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 mit\u00e4 s\u00e4ilytet\u00e4\u00e4n, on erinomainen pohja tutkijan uralle. Arkistojen muodostamis- ja j\u00e4rjest\u00e4misperiaatteiden tuntemus, yksityisten ja viranomaisarkistojen erilaisten luonteiden ymm\u00e4rt\u00e4minen sek\u00e4 arkistoteoreettisen keskustelun tunteminen antavat hyv\u00e4t ev\u00e4\u00e4t tutkimuksen tekoon.<\/p>\n

\"\"
Linjan maisteriopinnoissa opiskelee opiskelijoita Turun molemmista yliopistoista. Linjan opetuksessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n sek\u00e4 suomea ett\u00e4 ruotsia, mutta opiskelija saa luennoilla, seminaareissa ja tenteiss\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 omaa kielt\u00e4\u00e4n. Opetus j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti Minervassa ja Teutorissa.<\/figcaption><\/figure>\n

Arkistoalan opiskelu on hieman toisenlaista kuin Suomen historian p\u00e4\u00e4aineopinnoissa. Kurssit suoritetaan kahdessa vuodessa tiiviiss\u00e4 tahdissa ja pieness\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4. Opinnot antavat loistavan tilaisuuden muodostaa tiivis porukka, johon tukeutua my\u00f6s valmistumisen j\u00e4lkeen. Linja toimii lis\u00e4ksi pienen\u00e4 kielikylpyn\u00e4 ja mahdollisuutena tutustua muihin oppiaineisiin. Opiskelijoiden p\u00e4\u00e4aineina ovat Suomen historia, kansatiede ja folkloristiikka Turun yliopistosta sek\u00e4 pohjoismaiden historia, etnologia ja folkloristiikka \u00c5bo Akademista. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ovat sek\u00e4 suomi ett\u00e4 ruotsi. Jokainen saa luennoilla, seminaareissa ja tenttivastauksissa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 omaa kielt\u00e4ns\u00e4.<\/p>\n

Mahdollisuuksia tutustua ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n on runsaasti. Arkistovierailujen lis\u00e4ksi tehd\u00e4\u00e4n yhteens\u00e4 6 kuukauden mittainen ty\u00f6harjoittelu. Sen tarkoituksena on soveltaa ker\u00e4tty\u00e4 teoreettista osaamista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4, saada ty\u00f6kokemusta ja solmia suhteita ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Samalla voi pohtia rauhassa millaiseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n ja teht\u00e4viin haluaisi itse jatkossa sijoittua. Viime vuosina opiskelijat ovat olleet harjoittelijoina esimerkiksi Kansallisarkistossa, yliopistoissa sek\u00e4 kunnilla ja kaupungeissa. My\u00f6s esimerkiksi Puolustusvoimat, SUPO, Eduskunnan kirjasto ja erilaiset museot ovat tarjonneet harjoittelumahdollisuuksia.<\/p>\n

Maisteriopinnot tarjoavat selke\u00e4n ammatillisen p\u00e4tevyyden ja hyv\u00e4t ty\u00f6llistymismahdollisuudet. Arkistoalan s\u00e4\u00e4telyn ja vaatimusten kasvaessa tarvetta osaaville ihmisille on. Monet arkistoalan opiskelijat ty\u00f6llistyv\u00e4t alalle nopeasti valmistumisen j\u00e4lkeen tai jo opintojen loppuvaiheessa.<\/p>\n

Arkistoalan opintoihin voi hakea kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2018, jolloin valitaan 12 Turun yliopiston ja 3 \u00c5bo Akademin opiskelijaa. Valintakriteerit ja hakujulistus julkaistaan linjan sivuilla www.<\/a>ut<\/a>u.fi\/arkistoala<\/a>. Siell\u00e4 voi jo tutustua opintojen t\u00e4m\u00e4nhetkisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin. Lis\u00e4tietoja antaa yliopisto-opettaja Taina Saarenp\u00e4\u00e4 (tmsaar@utu.fi).<\/p>\n

Jutun kirjoittaja T\"\"aina Saarenp\u00e4\u00e4 on toiminut syksyst\u00e4 2014 l\u00e4htien Arkistoalan ja asiakirjahallinnan maisteriopintojen osa-aikaisena yliopisto-opettajana. Kuva: Inga Hietaharju.
\n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Arkistoalan ja asiakirjahallinnan maisteriopinnot tarjoavat Suomen historian p\u00e4\u00e4aineopiskelijoille mahdollisuuden erikoistua. Opinnot ovat 120 op laajuinen kokonaisuus, joka p\u00e4tev\u00f6itt\u00e4\u00e4 ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n historiallisissa ja kulttuuriperint\u00f6arkistoissa sek\u00e4 kaikenlaisen tiedon hallinnan parissa. Suomen historian opinnot kehitt\u00e4v\u00e4t opiskelijoiden taitoja hankkia, k\u00e4ytt\u00e4\u00e4, tuottaa ja arvioida kriittisesti tietoa. Arkistoalan koulutuksessa syvennet\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 osaamista perehtym\u00e4ll\u00e4 erityisesti tiedon hallintaan sek\u00e4 laajentamalla ymm\u00e4rryst\u00e4 tiedon synnyst\u00e4 ja … Jatka artikkeliin P\u00f6ly\u00e4 ja bittej\u00e4? Miksi opiskella arkistoalaa?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3156,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[245],"tags":[216,222,219,153,129],"class_list":["post-2091","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-histofriikki-2017","tag-arkistoala","tag-arkistoteoria","tag-digitalisaatio","tag-korkeakouluharjoittelu","tag-tyoelama"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3156"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2091"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2091\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2258,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2091\/revisions\/2258"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2091"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/histofriikki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}