{"id":990,"date":"2026-03-19T11:12:27","date_gmt":"2026-03-19T09:12:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/?p=990"},"modified":"2026-03-19T11:36:04","modified_gmt":"2026-03-19T09:36:04","slug":"kevat-kaynnistaa-uusien-opiskelijoiden-odotuksen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/kevat-kaynnistaa-uusien-opiskelijoiden-odotuksen\/","title":{"rendered":"Kev\u00e4t k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 uusien opiskelijoiden odotuksen"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Akateemisessa vuodenkierrossa on tiettyj\u00e4 ajankohtia, jolloin yliopistoyhteis\u00f6n huomio kohdistuu samaan asiaan. Kev\u00e4isin kyse on maaliskuun korkeakoulujen yhteishausta alkavasta ajanjaksosta, joka huipentuu alkukes\u00e4n valintakokeisiin. Hoitotieteen valintakokeen p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 onkin merkittyn\u00e4 omaan kalenteriini hyviss\u00e4 ajoin. Vaikka kev\u00e4tlukukauden opintojaksot ovat t\u00e4ydess\u00e4 vauhdissa, ajatukset ovat jo syksyss\u00e4 ja seuraavassa opiskelijaryhm\u00e4ss\u00e4. Tulevien opiskelijoiden tapaamisen odotus on joka vuosi yht\u00e4 innostavaa!<\/p>\n\n\n\n

Monipuolinen opiskelijajoukko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoitotieteen opintoihin hakeudutaan erilaisista taustoista ja syist\u00e4. Osa hakijoista ja tulevista opiskelijoistamme on vastavalmistuneita ammattikorkeakoulusta, osa on ehtinyt kerrytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6kokemusta useita vuosia. Meill\u00e4 opiskelee ainakin sairaanhoitajia, terveydenhoitajia, ensihoitajia ja k\u00e4til\u00f6it\u00e4 sek\u00e4 r\u00f6ntgenhoitajia, bioanalyytikoita, suuhygienistej\u00e4, fysio-, toiminta- ja jalkaterapeutteja. Mukana on \u00e4itej\u00e4 ja isej\u00e4, esihenkil\u00f6-, opetus- tai muissa asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4 siipi\u00e4\u00e4n testanneita sek\u00e4 heit\u00e4, jotka pohtivat, mik\u00e4 heist\u00e4 tulisi isona. Opiskelijajoukon monipuolisuus on yksi antoisimmista asioista opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta, sill\u00e4 jokainen opiskelija tuo mukanaan oman osaamisensa ja kysymyksens\u00e4, jotka kehitt\u00e4v\u00e4t my\u00f6s opettajaa.<\/p>\n\n\n\n

Syyt hakeutua opiskelemaan liittyv\u00e4t usein haluun kehitt\u00e4\u00e4 asiakkaiden ja potilaiden hoitoa ja palveluja sek\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 tai opettaa uusia ammattilaisia. Moni hakee my\u00f6s tarpeesta hankkia tutkinto, jonka avulla voi edet\u00e4 uralla. Osa on ehk\u00e4 aina halunnut opiskella yliopistossa ja nyt on vihdoin tullut oikea aika siihen. Tai sitten kyse on n\u00e4ist\u00e4 kaikista yhdess\u00e4, kuten omalla kohdallani aikanaan.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelu osana arkea<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Terveystieteiden maisterin tutkinnon suorittaminen hoitotieteess\u00e4 kest\u00e4\u00e4 kaksi vuotta p\u00e4\u00e4toimisena opiskeluna. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa, ett\u00e4 opinnot muodostavat arjen ajank\u00e4yt\u00f6st\u00e4 p\u00e4\u00e4osan. Opiskelijamme onnistuvat yleens\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n opintoajan p\u00e4\u00e4osin tasapainoon muun el\u00e4m\u00e4n kanssa. Silti on hyv\u00e4 pohtia jo etuk\u00e4teen, miten opintovapaa tai osa-aikaisuus nykyisess\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 onnistuisi, mit\u00e4 mahdollisesti tilap\u00e4isesti pienemm\u00e4t tulot tarkoittavat arjessa ja voiko joitakin hankintoja tai menoja siirt\u00e4\u00e4 opintojen j\u00e4lkeiseen aikaan.<\/p>\n\n\n\n

El\u00e4m\u00e4\u00e4 ei tietenk\u00e4\u00e4n laiteta opintojen ajaksi tauolle, mutta edell\u00e4 mainittujen asioiden l\u00e4pik\u00e4yminen tukee opintojen aikaista hyvinvointia. Sote-alan ty\u00f6 on vaativaa ja opinnot viev\u00e4t aikaa. Opintojen suunnitteluun ja etenemiseen on tarjolla ohjausta. Monenlaisista tilanteista on yhdess\u00e4 selvitty! Opiskeluajan on tarkoitus olla my\u00f6nteinen ja inspiroiva vaihe aikuisen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, ei pelkk\u00e4\u00e4 selviytymist\u00e4. Moni toteaa valmistumisen kynnyksell\u00e4, ett\u00e4 aika meni nopeasti, joten siit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s nauttia.<\/p>\n\n\n\n

Oman n\u00e4k\u00f6inen asiantuntijuus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Meill\u00e4 hoitotieteen opinnoissa voi kehitty\u00e4 sellaiseksi asiantuntijaksi kuin haluaa. Turun yliopisto on monialainen, joten opintoja voi koostaa kiinnostuksensa mukaan niilt\u00e4 osin kuin tutkinnon rakenne sallii. Opinnot voivat muodostaa jatkumon sek\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6llisesti ett\u00e4 akateemisen uran n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n\n\n\n

Kun itse aloitin hoitotieteen opinnot, ty\u00f6skentelin sairaanhoitajana terveyskeskuksen vuodeosastolla. Mietin, miksi opiskelijoita ei kiinnostanut harjoittelu tai ty\u00f6skentely ik\u00e4ihmisten parissa. Aiheesta syntyi ensin maisteriopintojen pro gradu -tutkielma ja samalla valmistuin opettajaksi. My\u00f6hemmin sama teema johti v\u00e4it\u00f6skirjaan ja tohtorintutkintoon. Aiheesta riitt\u00e4\u00e4 kuitenkin edelleen tutkittavaa.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hi- ja et\u00e4opetusta sopivassa suhteessa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hoitotieteen opinnoissa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n sek\u00e4 et\u00e4- ett\u00e4 l\u00e4hiopetusta. Osa toteutetaan lukuj\u00e4rjestyksen mukaisina ajankohtina, mutta iso osa on my\u00f6s itsen\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6skentely\u00e4. Opetuksellisten perusteiden ohella l\u00e4hiopetus liittyy akateemiseen perinteeseen, sill\u00e4 yliopisto-opiskelu on aina rakentunut yhteis\u00f6lliselle ja vuorovaikutteiselle oppimiselle. Keskusteleminen, yhdess\u00e4 ajattelu ja kohtaamiset ovat yliopisto-opiskelun ydin. L\u00e4hiopetus onkin edelleen t\u00e4rke\u00e4 osa oppimista ja asiantuntijaksi kehittymist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Voin varmuudella sanoa, ett\u00e4 olen oppinut vuosien varrella valtavasti vertaisiltani niin luennoilla ja seminaareissa kuin lounaalla ja kahvilla. My\u00f6s Helsingin juna on tunnistettu oivaksi oppimisymp\u00e4rist\u00f6ksi. Opiskelutoveruuden kautta muodostuu my\u00f6s oma asiantuntijaverkosto tulevaa uraa varten.<\/p>\n\n\n\n

Hae rohkeasti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Olipa syysi hakeutua opiskelemaan mik\u00e4 tahansa, hoitotieteen opinnoissa hankit uutta osaamista, syvenn\u00e4t aiempaa ja l\u00e4hdet suuntaan, joka tuntuu omalta. Meill\u00e4 olet osa asiantuntevaa ja kannustavaa joukkoa, joka tarkastelee hoitoty\u00f6n, ja sote-alan ja yhteiskunnan kysymyksi\u00e4 analyyttisesti ja tutkitun tiedon avulla ratkaisuja etsien. Haluamme sinut mukaan, joten toivottavasti tapaamme syksyll\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Kirjoittaja on yliopisto-opettaja Sanna Koskinen (terveystieteiden tohtori, dosentti, sis\u00e4tautikirurginen sairaanhoitaja), joka viihtyy seminaariopetuksessa ja pohtii toisinaan yh\u00e4, miksi haluaisi isona.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Akateemisessa vuodenkierrossa on tiettyj\u00e4 ajankohtia, jolloin yliopistoyhteis\u00f6n huomio kohdistuu samaan asiaan. Kev\u00e4isin kyse on maaliskuun korkeakoulujen yhteishausta alkavasta ajanjaksosta, joka huipentuu alkukes\u00e4n valintakokeisiin. Hoitotieteen valintakokeen p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 onkin merkittyn\u00e4 omaan kalenteriini hyviss\u00e4 ajoin. Vaikka kev\u00e4tlukukauden opintojaksot ovat t\u00e4ydess\u00e4 vauhdissa, ajatukset ovat […]<\/p>\n","protected":false},"author":10862,"featured_media":992,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[24,35,34],"class_list":["post-990","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hoitotiedetta-opiskelemassa","tag-hoitotiede","tag-opiskelu-2","tag-yhteishaku-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10862"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=990"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":997,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/990\/revisions\/997"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=990"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=990"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hoitotiedettaopiskelemassa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}