{"id":23,"date":"2018-10-23T19:58:38","date_gmt":"2018-10-23T19:58:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/?page_id=23"},"modified":"2021-03-23T13:05:19","modified_gmt":"2021-03-23T13:05:19","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/","title":{"rendered":"About HOPES"},"content":{"rendered":"

Hollowing Out of Public Education Systems? Private Actors in Compulsory Schooling in Finland, Sweden and New Zealand (HOPES) | Research project <\/strong>Funded by Academy of Finland (01.09.2017 – 31.08.2022<\/strong>)<\/strong><\/p>\n

The HOPES research project investigates growing private sector involvement in public education comparing three small countries with historically strong public education systems: Finland, Sweden and New Zealand. In Finland privatisation may be just beginning to emerge, and in Sweden and New Zealand the private sector has already become more involved.<\/p>\n

We will analyse private interests and actors from websites, policy documents, and interviews. The HOPES project will contribute to international debates about the nature and impact of the private sector involvement in education and the emergence of a so-called \u2018Global Education Industry\u2019. It will also inform policymakers, professionals and the public in Finland and beyond.<\/p>\n

The HOPES research project is led from the Centre for Research on Lifelong Learning and Education CELE at the University of Turku and it collaborates with the University of Ume\u00e5, the University of Waikato, the University of Auckland and the Massey University.<\/p>\n

The research project involves research teams in each country and supports international mobility.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

The HOPES research team in Ume\u00e5 17.9.2018: Sonia Lempinen, Linda R\u00f6nnberg, Darren Powell,\u00a0John O’Neill, Martin Thrupp, Nina Nivanaho, Lisbeth Lundahl, Iida Kiesi and Piia Sepp\u00e4nen<\/p>\n

Julkisten kouluj\u00e4rjestelmien koverrus? Yksityiset toimijat oppivelvollisuuskoulussa Suomessa, Ruotsissa ja Uudessa-Seelannissa (HOPES) | Tutkimushanke, jota rahoittaa Suomen Akatemia (01.09.2017 – 31.08.2022)<\/strong><\/p>\n

Tutkimushakkeessa tarkastellaan kansainv\u00e4lisesti nopeasti kasvavaa yhteiskunnallista ilmi\u00f6t\u00e4, yksityisten toimijoiden osallistumista julkisiin peruskouluj\u00e4rjestelmiin. Tunnistamme yksityisi\u00e4 toimijoita oppivelvollisuuskouluissa ja koulutuspolitiikassa kolmessa pieness\u00e4 maassa, joissa on historiallisesti ollut vahva julkinen kouluj\u00e4rjestelm\u00e4. Vertaamme Suomen yksityisten koulutustoimijoiden orastavaa nousua Ruotsiin ja Uuteen-Seelantiin, joissa yksityiset toimijat ovat jo muuntuneet osaksi julkista kouluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4.<\/p>\n

Analysoimme erilaisia internetaineistoja ja politiikkadokumentteja ja haastattelemme keskeisi\u00e4 toimijoita. Tulokset tuovat t\u00e4rke\u00e4n uuden osan kansainv\u00e4liseen keskusteluun julkisen koulutuksen yksityist\u00e4miskehityksest\u00e4 ja globaalin koulutusteollisuuden noususta. Tutkimustuloksilla on koulutuspoliittista sovellusarvoa Suomessa ja muualla.<\/p>\n

HOPES-tutkimushanketta johdetaan Elinik\u00e4isen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskuksesta (CELE) Turun yliopistossa. Hankkeen yhteisty\u00f6kumppaneina ovat Ruotsista Umajan ylipisto ja Uudesta-Seelannissa Waikaton yliopisto, Aucklandin yliopisto ja Masseyn yliopisto.<\/p>\n

Tutkimushankkeessa ty\u00f6skentelee tutkimusryhm\u00e4 kussakin maassa ja tuemme tutkijoiden kansainv\u00e4list\u00e4 liikkuvuutta.<\/p>\n

Keywords: privatisation of and in education, education policy, compulsory schooling, Global Education Industry, comparative education, Finland, Sweden, New Zealand
\nAsiasanat: koulutuksen yksityist\u00e4minen, koulutuspolitiikka, oppivelvollisuuskoulu, ylikansallinen koulutusteollisuus, vertaileva koulutustutkimus, Suomi, Ruotsi, Uusi-Seelanti<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hollowing Out of Public Education Systems? Private Actors in Compulsory Schooling in Finland, Sweden and New Zealand (HOPES) | Research project Funded by Academy of Finland (01.09.2017 – 31.08.2022) The HOPES research project investigates growing private sector involvement in public education comparing three small countries with historically strong public education systems: Finland, Sweden and New […]<\/p>\n","protected":false},"author":9242,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9242"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":717,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/hopes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}