{"id":65,"date":"2019-01-15T09:53:10","date_gmt":"2019-01-15T07:53:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/?page_id=65"},"modified":"2022-02-21T20:19:09","modified_gmt":"2022-02-21T18:19:09","slug":"kokonainen-kasityo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/materiaalit\/kokonainen-kasityo\/","title":{"rendered":"Kokonainen k\u00e4sity\u00f6"},"content":{"rendered":"

Kokonaisella k\u00e4sity\u00f6ll\u00e4 tarkoitetaan prosessia, jossa oppilas suorittaa itse tai ryhm\u00e4ss\u00e4 kaikki prosessin nelj\u00e4 vaihetta: ideoinnin, suunnittelun, valmistamisen sek\u00e4 arvioinnin. Kokonainen k\u00e4sity\u00f6prosessi on syklinen prosessi, jossa voidaan palata tarvittaessa my\u00f6s prosessin aiempiin vaiheisiin. Jos jokin n\u00e4ist\u00e4 nelj\u00e4st\u00e4 vaiheesta j\u00e4\u00e4 puuttumaan, kyseess\u00e4 on ositettu k\u00e4sity\u00f6. <\/span><\/p>\n

K\u00e4sity\u00f6prosessin hallinta l\u00e4htee liikkeelle ideasta tai ongelmasta, johon oppilas etsii ratkaisun itse. Ideoinnin l\u00e4hteen\u00e4 voivat toimia esimerkiksi tarinat, kokemukset, rakennettu tai luonnonymp\u00e4rist\u00f6. Suunnitteluvaiheessa idea tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi suunnitelmassa, jossa kuvataan tuotteen toiminnallisia ja esteettisi\u00e4 ominaisuuksia. Valmistusvaiheessa suunnitelman pohjalta l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n valmistamaan k\u00e4sity\u00f6tuotetta. T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa tekij\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 hyv\u00e4kseen aiemmin hankkimiaan ja harjaannuttamiaan taitojaan ja tietojaan. H\u00e4n tarkentaa tekem\u00e4\u00e4ns\u00e4 teknist\u00e4 ja visuaalista suunnitelmaa k\u00e4sity\u00f6teknologioiden m\u00e4\u00e4ritelless\u00e4 tuotteen ominaisuuksia. H\u00e4n tekee valmistuksen aikana p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 sek\u00e4 reflektoi niit\u00e4 eri vaiheissa.<\/span> \u00a0Arviointivaiheessa tekij\u00e4 tarkastelee l\u00e4pik\u00e4yty\u00e4 prosessia ja tekemi\u00e4\u00e4n valintoja esimerkiksi k\u00e4ytett\u00e4vyyden, toimivuuden, teknisen toteutuksen, esteettisyyden ja taloudellisuuden n\u00e4k\u00f6kulmista. H\u00e4n reflektoi l\u00e4pik\u00e4ym\u00e4\u00e4ns\u00e4 prosessia. Dokumentointi on osa jokaista kokonaisen k\u00e4sity\u00f6prosessin vaihetta. Siin\u00e4 oppimisprosessi ja tuotteen valmistuksen vaiheet tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi. Dokumentointi helpottaa my\u00f6s arviointien tekemist\u00e4, sill\u00e4 t\u00e4ll\u00f6in arvioinnin voi perustaa aineistoon, jota on ker\u00e4tty koko prosessin ajan. <\/span><\/p>\n

\n

\"\"<\/p>\n

T\u00e4m\u00e4n julisteen voi laittaa vaikka luokan sein\u00e4lle. Lataa se t\u00e4st\u00e4:\u00a0kokonainen-k\u00e4sity\u00f6<\/a><\/p>\n

\n

Kurssilla\u00a0Innovatiivinen tuottamisprosessi k\u00e4sity\u00f6n oppimisessa pohdittiin onnistuneen k\u00e4sity\u00f6prosessin vaatimuksia. Juliste on kahden opiskelijan (Peltomaa & Turkki) n\u00e4kemys onnistuneen k\u00e4sity\u00f6prosessin kulusta. P\u00e4\u00e4set tarkastelemaan julistetta paremmin lataamalla sen t\u00e4st\u00e4:\u00a0onnistunut_prosessi<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n

Olennaisena osana kokonaiseen k\u00e4sity\u00f6prosessiin kuuluu arviointi. Innokomp -hankkeessa on tehty juliste ja t\u00e4ydennett\u00e4v\u00e4 vihko oppilaille k\u00e4sity\u00f6prosessin itsearvioinnin tueksi.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Voit ladata julisteen t\u00e4st\u00e4:\u00a0Oppilaan itsearviointi k\u00e4sity\u00f6prosessissa_juliste<\/a><\/p>\n

Arviointivihon lataaminen:\u00a0Oppilaan itsearviointi k\u00e4sity\u00f6prosessissa_vihko<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Artikkelit<\/h2>\n

Artikkeli: Dokumentation i sl\u00f6jdpraktiker: Redskap f\u00f6r att f\u00e5nga sl\u00f6jdprocessen och synligg\u00f6ra l\u00e4randet<\/a><\/p><\/blockquote>\n