{"id":3837,"date":"2022-02-21T19:04:23","date_gmt":"2022-02-21T17:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/?p=3837"},"modified":"2022-02-21T19:42:45","modified_gmt":"2022-02-21T17:42:45","slug":"artikkeli-monimateriaalisuus-perusopetuksen-kasityossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/artikkeli-monimateriaalisuus-perusopetuksen-kasityossa\/","title":{"rendered":"Artikkeli: Monimateriaalisuus perusopetuksen k\u00e4sity\u00f6ss\u00e4"},"content":{"rendered":"<section class=\"item authors\">\n<h3><span class=\"name\">Sinikka P\u00f6ll\u00e4nen, <\/span><span class=\"name\">Marja-Leena R\u00f6nkk\u00f6, <\/span><span class=\"name\">Anssi Salonen, <\/span><span class=\"name\">Tellervo H\u00e4rkki &amp; <\/span><span class=\"name\">Eila Lindfors<\/span><\/h3>\n<\/section>\n<section class=\"item keywords\">\n<h3 class=\"label\">Avainsanat<\/h3>\n<p><span class=\"value\">monimateriaalinen, kokonainen k\u00e4sity\u00f6prosessi, k\u00e4sity\u00f6n opetus, perusopetus<\/span><\/p>\n<\/section>\n<div class=\"item abstract\">\n<h3 class=\"label\">Abstrakti<\/h3>\n<p>Peruskoulun k\u00e4sity\u00f6 on monimateriaalinen oppiaine, jonka sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja toimintaa tukevat sek\u00e4 teknisen ty\u00f6n ett\u00e4 tekstiility\u00f6n ty\u00f6tavat. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan k\u00e4sity\u00f6n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata oppilaita kokonaisen k\u00e4sity\u00f6prosessin hallintaan. Kokonaista k\u00e4sity\u00f6prosessia ja monimateriaalisuutta toteuttava k\u00e4sity\u00f6 on kuitenkin koettu ep\u00e4selv\u00e4ksi ja vaikeaksi toteuttaa. Ongelmalliseksi on koettu resurssien rajallisuus sek\u00e4 se, ett\u00e4 teknisen ty\u00f6n ja tekstiility\u00f6n ty\u00f6tapojen oppimisymp\u00e4rist\u00f6t sijaitsevat usein erill\u00e4\u00e4n toisistaan. Lis\u00e4ksi k\u00e4sity\u00f6t\u00e4 opettavien koulutustausta ja perehtyneisyys eri k\u00e4sity\u00f6n ty\u00f6tapoihin on vaihteleva riippuen opintojen sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 ja harrastuneisuudesta. T\u00e4m\u00e4n kuvailevan kirjallisuuskatsauksen tavoitteena on konkretisoida esimerkein pedagogisia l\u00e4ht\u00f6kohtia k\u00e4sity\u00f6n monimateriaalisuuteen. N\u00e4iden l\u00e4ht\u00f6kohtien taustoittamiseksi kuvataan my\u00f6s k\u00e4sity\u00f6oppiaineen opetuksen organisoinnissa tapahtuneita muutoksia ja avataan monimateriaalisuuden k\u00e4sitett\u00e4 sek\u00e4 siihen liittyvi\u00e4 reunaehtoja. Monimateriaalisuutta kuvaavissa pedagogisissa esimerkeiss\u00e4 on nostettu esiin, miten monimateriaalisuus n\u00e4ytt\u00e4ytyy opiskeltavana sis\u00e4lt\u00f6n\u00e4 ja miten se v\u00e4littyy oppilaille yksin tai yhdess\u00e4 ty\u00f6skennelt\u00e4ess\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>P\u00f6ll\u00e4nen, S., R\u00f6nkk\u00f6, M.-L., Salonen, A., H\u00e4rkki, T., &amp; Lindfors, E. (2021). Monimateriaalisuus perusopetuksen k\u00e4sity\u00f6ss\u00e4.\u00a0<i>Ainedidaktiikka<\/i>,\u00a0<i>5<\/i>(2), 3\u201324. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.23988\/ad.90017\">https:\/\/doi.org\/10.23988\/ad.90017<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sinikka P\u00f6ll\u00e4nen, Marja-Leena R\u00f6nkk\u00f6, Anssi Salonen, Tellervo H\u00e4rkki &amp; Eila Lindfors Avainsanat monimateriaalinen, kokonainen k\u00e4sity\u00f6prosessi, k\u00e4sity\u00f6n opetus, perusopetus Abstrakti Peruskoulun k\u00e4sity\u00f6 on monimateriaalinen oppiaine, jonka sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja toimintaa tukevat sek\u00e4 teknisen ty\u00f6n ett\u00e4 tekstiility\u00f6n ty\u00f6tavat. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan k\u00e4sity\u00f6n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata oppilaita kokonaisen k\u00e4sity\u00f6prosessin hallintaan. Kokonaista k\u00e4sity\u00f6prosessia ja monimateriaalisuutta toteuttava k\u00e4sity\u00f6 on kuitenkin [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20754,"featured_media":3828,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[260,230,1],"tags":[861,771,859,128],"class_list":{"0":"post-3837","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-kasityo","8":"category-kokonainen-kasityo","9":"category-monimateriaalisuus","10":"tag-kasityon-opetus","11":"tag-kokonainen-kasityoprosessi","12":"tag-monimateriaalinen","13":"tag-perusopetus","14":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20754"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3837"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3864,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3837\/revisions\/3864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/innokomp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}