{"id":2622,"date":"2021-09-07T13:02:53","date_gmt":"2021-09-07T11:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/?p=2622"},"modified":"2021-09-09T12:38:43","modified_gmt":"2021-09-09T10:38:43","slug":"humanistinen-ammattikorkeakoulu-ja-turun-yliopisto-luovat-uutta-osaamista-yhdessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/2021\/09\/07\/humanistinen-ammattikorkeakoulu-ja-turun-yliopisto-luovat-uutta-osaamista-yhdessa\/","title":{"rendered":"Humanistinen ammattikorkeakoulu ja Turun yliopisto luovat uutta osaamista yhdess\u00e4"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Porin ylioppilasyhdistys Pointerin edustajia ryhm\u00e4kuvassa. \u201cOpiskelimme Humakin opintoja viime lukuvuonna ja saimme niist\u00e4 hy\u00f6dyllisi\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja esimerkiksi kulttuuritapahtumien j\u00e4rjest\u00e4miseen\u201d, kertovat KTMT:n opiskelijat Sanni Vettenranta <\/strong>(keskiriviss\u00e4 vasemmalla) ja Ida-Maria Peltoniemi <\/strong>(keskiriviss\u00e4 oikealla). Kuva: Pirita Frigren.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Korkeakouluja kannustetaan yhteisty\u00f6n lis\u00e4\u00e4miseen oppilaitosten omissa strategioissa. My\u00f6s alueiden kehitt\u00e4mist\u00e4 luotaavissa maakuntastrategioissa, t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa <\/em>Satakunta-strategiassa<\/em><\/a> ja <\/em>Varsinais-Suomen maakuntastrategiaty\u00f6ss\u00e4<\/em><\/a>, kannustetaan alueiden oppilaitoksia rohkeisiin kokeiluihin dynaamisen yhteisty\u00f6kulttuurin ja alueellisen elinvoiman edist\u00e4miseksi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sopimus opetusyhteisty\u00f6st\u00e4<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Humanistisen ammattikorkeakoulun (HUMAK) kulttuurituotannon koulutus<\/a> ja Porin yliopistokeskuksen kampuksella toimiva Turun yliopiston kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen tutkinto-ohjelma<\/a> (KTMT) alkoivat mietti\u00e4 haastetta koulutusyhteisty\u00f6n lis\u00e4\u00e4misest\u00e4 opetushenkil\u00f6st\u00f6n kesken loppuvuodesta 2019. Suunnittelu laajeni nopeasti niin, ett\u00e4 opintotoimistot tulivat mukaan miettim\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n valintaprosessin toteutusta. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen suunnitelmat esitettiin oppilaitosten koulutusyhteisty\u00f6st\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4ville tahoille.<\/p>\n\n\n\n

Humak ja KTMT solmivat neuvottelujen j\u00e4lkeen vuosille 2021-2024 sopimuksen, jonka ansiosta molempien oppilaitosten opiskelijoiden valittavana oleva kokonaisuus sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 opintoja yhteens\u00e4 30 opintopisteen verran. Sopimus perustuu kansalliseen Puitesopimukseen opetusyhteisty\u00f6st\u00e4 suomalaisissa korkeakouluissa<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Yhteisty\u00f6st\u00e4 saatiin hyvi\u00e4 kokemuksia jo lukuvuonna 2020-2021 pilottikokeilun ansiosta ja nyt keskin\u00e4isesti vaihdettavan opintotarjonnan m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4tettiin laajentaa. Opetus j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n verkkov\u00e4litteisesti paikasta riippumatta.<\/p>\n\n\n\n

Sopimuksen mukaan opiskelijoita valitaan molemmin puolin kymmenen hakuj\u00e4rjestyksess\u00e4. M\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 mietittiin pitk\u00e4\u00e4n. Koulutusvaihdosta vastaavia henkil\u00f6it\u00e4 on nyt alkusyksyll\u00e4 2021 ilahduttanut se, ett\u00e4 Humakista hakijoita oli jopa enemm\u00e4n kuin kymmenen ja Turun yliopistosta hakijoita oli seitsem\u00e4n. N\u00e4ist\u00e4 m\u00e4\u00e4rist\u00e4 on hyv\u00e4 jatkaa ja kehitt\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ristiinopiskelun sis\u00e4ll\u00f6t<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

HUMAKin kulttuurituotannon opiskelijat voivat ottaa yliopiston opintotarjonnasta yhteens\u00e4 15 opintopistett\u00e4 KTMT:n perusopintojen kursseja, joilla perehdyt\u00e4\u00e4n digitaalisen kulttuurin, maisemantutkimuksen ja kulttuuriperinn\u00f6n tutkimuksen suuntautumisaloihin. Lis\u00e4ksi tarjolla on 15 opintopistett\u00e4 kulttuuri- ja el\u00e4mysmatkailun sivuaineen opintoja.<\/p>\n\n\n\n

Tulevalle kulttuurituottajalle yliopiston tarjoamat opintojaksot tarjoavat teoreettista asiantuntemusta kulttuurisista ilmi\u00f6ist\u00e4 kuten sosiaalisesta mediasta, pelikulttuureista ja kulttuuriperinn\u00f6n eri muodoista ja tuotteistamisesta. Maisemantutkimuksen kautta tulevat tutuiksi maiseman, paikan ja kulttuuriymp\u00e4rist\u00f6n k\u00e4sitteet sek\u00e4 ihmisen ja luonnon suhde eri aikoina. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Koulutusyhteisty\u00f6 laajentaa oppilaitosten tarjontaa luontevasti niill\u00e4 aloilla, jotka jo muutenkin ovat toisilleen l\u00e4heisi\u00e4. Se antaa my\u00f6s opiskelijoille hyv\u00e4n mahdollisuuden kurkistaa toisen oppilaitoksen opiskelusis\u00e4lt\u00f6ihin ja opiskelemisen tapaan rikastuttaen siten oppimista, kommentoi Humakin kulttuurituotannon lehtori Minna Hautio <\/strong>yhteisty\u00f6n merkityst\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Turun yliopiston opiskelijat voivat opiskella HUMAKin tarjoamia 15 opintopisteen laajuisia tuottajuuden perusteita<\/a> sek\u00e4 15 opintopisteen ylemm\u00e4n ammattikorkeakoulutason (YAMK) Culture, Organisation & Sustainability Management (COSM)<\/a> -kokonaisuutta.<\/p>\n\n\n\n

Yliopisto-opiskelijoille HUMAKin tuottajuuden opinnot antavat mahdollisuuden perehty\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6iseen opiskeluun sek\u00e4 kulttuurituotantoalan lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00f6n ja etiikkaan. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Paketoimalla yhteen Humakin opintoja ja omassa opetustarjonnassamme olevia Projektitaidot- ja Kulttuurituotannon toimijat -opintojaksoja, pystymme tarjoamaan opiskelijoille k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia ruokkivan sivuainekokonaisuuden, kertoo KTMT:n digitaalisen kulttuurin yliopistonlehtori Riikka Turtiainen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Humakin opinnoilla on vahva kytk\u00f6s my\u00f6s yritt\u00e4jyyteen. YAMK-tasoinen Humakin COSM-kokonaisuus k\u00e4sittelee kulttuurituotantoa ja kulttuuriyritt\u00e4jyytt\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen taloudellisten, sosiaalisten ja ymp\u00e4rist\u00f6llisten ulottuvuuksien kautta. COSMin kursseilla ideoidaan ja tarkastellaan sosioekonomisia tapoja, joilla arjesta voidaan tehd\u00e4 kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4, eettisemp\u00e4\u00e4, vastuullisempaa ja tasapainoisempaa.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 COSM-kokonaisuus t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 hyvin sivuainettamme, kulttuuri- ja el\u00e4mysmatkailua. Opiskelijat saavat lis\u00e4\u00e4 asiantuntemusta esimerkiksi kest\u00e4v\u00e4st\u00e4 matkailusta, iloitsee maisemantutkimuksen yliopisto-opettaja Eeva Raike<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuvassa Humakin Cosmin<\/a> sis\u00e4ll\u00f6n suunnittelusta vastannut lehtori, PhD, Marcin Poprawski sek\u00e4 h\u00e4nen lis\u00e4kseen kuvissa syksyll\u00e4 2021 toteutettavan kurssin vierailijoista Constance Deveraux, Sacha Kagan, Birgitta Persson ja Jason Vitorillo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Toiveena monialaisen yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4minen tulevaisuudessa<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Tulevaisuudessa oppilaitokset toivovat voivansa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 korkeakoulujen opetusyhteisty\u00f6t\u00e4 yh\u00e4 enemm\u00e4n. Humak tekee moduulivaihtoa my\u00f6s Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston KUMU-tutkinto-ohjelman<\/a> kanssa. Ihannetilanteessa kulttuurialan korkeakouluopiskelija voisi sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 esimerkiksi n\u00e4iden kolmen oppilaitoksen kesken tutkintoonsa kursseja yli korkeakoulurajojen. T\u00e4ll\u00f6in opiskelija saisi oman oppilaitoksensa tarjoaman tutkinnon lis\u00e4ksi kumppanikorkeakoulujen parhaat asiantuntijat tukemaan osaamisensa monipuolista kartuttamista viel\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 blogissa kuvattua yhteisty\u00f6t\u00e4 laajemmin.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Kirjoittajat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FT, yliopisto-opettaja Pirita Frigren<\/strong>, Turun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen tutkinto-ohjelma<\/p>\n\n\n\n

Kulttuuriperinn\u00f6n tutkimus<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

FT, yliopettaja, Laura P\u00e4ivi\u00f6-H\u00e4k\u00e4mies<\/strong>, Humak <\/p>\n\n\n\n

Kulttuurituotanto, <\/p>\n\n\n\n

Luovien alojen yritt\u00e4jyyden osaamisk\u00e4rki<\/p>\n\n\n\n

Teksti on rinnakkaisjulkaistu Humakin verkkosivuilla.<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Humakin Culture, Organisation & Sustainability Management (COSM) -opintojaksokokonaisuus, YAMK. Viitattu 24.8.2021. https:\/\/cosm.humak.fi\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Humakin Kulttuurituotannon koulutuksen opetussuunnitelma 2018-2014, Tuottajuuden perusteet, s. 11. Viitattu 24.8.2021. https:\/\/www.humak.fi\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Kulttuurituottaja-AMK-OPS-2018-2024.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston Kulttuurit ja yhteis\u00f6t muuttuvassa maailmassa tutkinto-ohjelma (Kumu). Viitattu 24.8.2021. https:\/\/www.jyu.fi\/hytk\/fi\/laitokset\/hela\/opiskelu\/oppiaineet\/kumu<\/a><\/p>\n\n\n\n

Satakunta -strategia, viitattu 10.8.2021. https:\/\/satakunta.fi\/aluekehitys\/strategiat-ja-ohjelmat\/satakunta-strategia\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Turun yliopiston Kulttuurituotannon ja maisematutkimuksen tutkinto-ohjelma (KTMT), viitattu 24.8.2021.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.utu.fi\/fi\/yliopisto\/humanistinen-tiedekunta\/kulttuurituotannon-ja-maisemantutkimuksen-koulutusohjelma<\/a><\/p>\n\n\n\n

Unifin tiedote 11.12.2019, Opiskelijaliikkuvuus lis\u00e4\u00e4ntyy Suomessa \u2013 korkeakoulut solmivat sopimuksen tulevaisuuden yhteisty\u00f6st\u00e4. Viitattu 24.8.2021. https:\/\/www.unifi.fi\/uutiset\/opiskelijaliikkuvuus-lisaantyy-korkeakoulut-solmivat-sopimuksen-yhteistyosta\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Varsinais-Suomen maakuntastrategia 2040+, viitattu 10.8.2021. https:\/\/kumppanuusfoorumi.fi\/maakuntastrategia\/uusi-maakuntastrategia-2040\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Korkeakouluja kannustetaan yhteisty\u00f6n lis\u00e4\u00e4miseen oppilaitosten omissa strategioissa. My\u00f6s alueiden kehitt\u00e4mist\u00e4 luotaavissa maakuntastrategioissa, t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa Satakunta-strategiassa ja Varsinais-Suomen maakuntastrategiaty\u00f6ss\u00e4, kannustetaan alueiden oppilaitoksia rohkeisiin kokeiluihin dynaamisen yhteisty\u00f6kulttuurin ja alueellisen elinvoiman edist\u00e4miseksi. Sopimus opetusyhteisty\u00f6st\u00e4 Humanistisen ammattikorkeakoulun (HUMAK) kulttuurituotannon koulutus ja Porin yliopistokeskuksen kampuksella toimiva Turun yliopiston kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen tutkinto-ohjelma (KTMT) alkoivat mietti\u00e4 haastetta koulutusyhteisty\u00f6n lis\u00e4\u00e4misest\u00e4 opetushenkil\u00f6st\u00f6n kesken […]<\/p>\n","protected":false},"author":1217,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2622","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1217"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2622"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2643,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2622\/revisions\/2643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}