{"id":3150,"date":"2025-03-10T19:17:58","date_gmt":"2025-03-10T17:17:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/?p=3150"},"modified":"2025-03-11T13:40:42","modified_gmt":"2025-03-11T11:40:42","slug":"sometiimin-terveiset","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/2025\/03\/10\/sometiimin-terveiset\/","title":{"rendered":"Sometiimin terveiset!"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"
Jurassic Parkin legendaarinen Welcome to Jurassic Park -meemi k\u00e4\u00e4ntyi sometiimimme k\u00e4sittelyss\u00e4 Welcome to DMK -muotoon.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Somekampanja on tehokas tapa lis\u00e4t\u00e4 tietoisuutta ja tavoittaa laaja yleis\u00f6 lyhyess\u00e4 ajassa. T\u00e4m\u00e4n ajatuksen pohjalta ryhm\u00e4 vapaaehtoisia DMKT-opiskelijoita p\u00e4\u00e4tti k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 kampanjan, jonka tavoitteena oli kertoa omista opiskelukokemuksistaan Digitaalisen kulttuurin, maiseman ja kulttuuriperinn\u00f6n tutkinto-ohjelmassa, eli tuttavallisemmin DMKT:ssa.<\/a> Kampanja alkoi marraskuun lopussa ja kesti yhteens\u00e4 noin kolme viikkoa, joiden aikana tiimil\u00e4iset julkaisivat s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti yhdess\u00e4 sovittuja videoita. <\/p>\n\n\n\n

Kampanjan alkuun j\u00e4rjestettiin yhteistapaaminen digitaalisen kulttuurin yliopisto-opettaja Rami M\u00e4hk\u00e4n kanssa. H\u00e4n auttoi kampanjan organisoinnissa ja tarjosi arvokkaita n\u00e4kemyksi\u00e4 siit\u00e4, mihin asioihin kampanjassa kannattaisi kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota. Yhteisiss\u00e4 keskusteluissa nousi esiin, ett\u00e4 Pori, Porin Yliopistokeskus<\/a> ja DMKT ovat monille viel\u00e4 tuntemattomia. Yhteisvoimin p\u00e4\u00e4tettiin, ett\u00e4 tulevien videoiden aiheet keskittyv\u00e4t n\u00e4iden tunnettuuden lis\u00e4\u00e4miseen. <\/p>\n\n\n\n

Tiimil\u00e4iset sopivat yhteisymm\u00e4rryksess\u00e4, ett\u00e4 videoissa halutaan tuoda esiin monipuolisesti erilaisia asioita opiskelusta. T\u00e4m\u00e4 sis\u00e4lsi esimerkiksi MyDay-tyyppisi\u00e4 videoita, joissa opiskelijat n\u00e4yttiv\u00e4t p\u00e4iv\u00e4ns\u00e4 kulun, sek\u00e4 opiskelijatapahtumien esittelyj\u00e4. Ajatuksena oli, ett\u00e4 jokaiselle tulevalle opiskelijalle l\u00f6ytyisi jotakin kiinnostavaa ja ett\u00e4 videoiden avulla saataisiin mahdollisimman monipuolinen sek\u00e4 kattava kuva opiskelusta Porissa.<\/p>\n\n\n\n

Kampanjan onnistumisen taustalla oli tiivis yhteisty\u00f6 ja yhteinen visio siit\u00e4, mit\u00e4 haluttiin saavuttaa. Jokainen tiimin j\u00e4sen toi kampanjaan oman ainutlaatuisen panoksensa. Ryhm\u00e4n tiiminvet\u00e4j\u00e4ksi valittiin Juha-Pekka, joka kertoo seuraavaksi oman tarinansa kampanjan osalta.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Juha-Pekan MyDay- ja Welcome to DMKT -videosta otetut kuvakaappaukset. \u201dTake my hand\u2026\u201d on Iron Maidenin ”Heaven Can Wait” -laulusta k\u00e4\u00e4nnetty kutsu opiskelemaan DMKT:aan.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Juha-Pekka<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Omalta osaltani tarina alkoi Ramin kaikille DMKT-opiskelijoille l\u00e4hett\u00e4m\u00e4st\u00e4 viestist\u00e4, jossa haettiin uusia \u00e4\u00e4ni\u00e4 toteuttamaan tavallaan jo perinteeksi muodostunutta DMKT-somekamppista. Ajattelin, ett\u00e4 menn\u00e4\u00e4n mukaan vain, koska juttu tavallaan kutkutti minua. Some, eli t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa Instagram ja Facebook, olivat minulle jo tuttuja toimintamekaniikaltaan. Olin kuitenkin aina ollut enemm\u00e4n sivusta seuraaja kuin el\u00e4m\u00e4\u00e4ni p\u00e4iv\u00e4kirjamaisesti tai muuten somessa jakava.  <\/p>\n\n\n\n

Ensimm\u00e4isess\u00e4 tapaamisessa huomasin, ett\u00e4 toinen ryhm\u00e4n tyt\u00f6ist\u00e4 oli jo tuttu aikaisemmalta DMKT:n peruskursseilta. Ryhm\u00e4ss\u00e4 olikin helpompi l\u00e4hte\u00e4 mukaan heitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ideoita, kun se oli pienempi. Luulin siis aluksi, ett\u00e4 mukaan tulisi toistakymment\u00e4 opiskelijaa. Selv\u00e4ksi k\u00e4vi my\u00f6s, ett\u00e4 tyt\u00f6t olivat paljon enemm\u00e4n kalenterin mukaan asioita j\u00e4rjestelevi\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 tapauksessa se olikin hyv\u00e4, koska ideoita oli paljon ja toteutuksien j\u00e4rjest\u00e4minen oli helpompaa, kun oli mukana enemm\u00e4n j\u00e4rjestelm\u00e4llisyytt\u00e4.  <\/p>\n\n\n\n

Tyt\u00f6t p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t, ett\u00e4 voisin olla ryhm\u00e4n johtaja, koska heill\u00e4 oli paljon duunia ja muuta juttua tulilla samaan aikaan somekamppiksen toteutuksen kanssa. Tituleerasin itseni ryhm\u00e4n general manageriksi<\/em>, joka on siis vanha vitsi vai sanotaanko jopa meemi j\u00e4\u00e4kiekon MM-kisoista<\/a>. Ylen toimittaja kutsui Jari Kurria leikkimielisesti Suomen MM-joukkueen general manageriksi. T\u00e4llainen titteli siis on Amerikan ammattiliigoissa tuttu k\u00e4site, mutta paljon koomisempi suomalaisen suusta kuultuna.<\/p>\n\n\n\n

Alun ideoinnin ja j\u00e4rjest\u00e4ytymisen j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4tin sitten itse julkaista v\u00e4h\u00e4n talvisempia tarinoita mets\u00e4n siimeksest\u00e4 omat kasvoni n\u00e4ytt\u00e4en Instagramin humanistinaporissa-tilin <\/a>Tarinat-osiossa. Julkaisin my\u00f6s pienen esittelyvideon it\u00e4suomenkarjaan kuuluvasta Josefiinasta<\/a>. Mielest\u00e4ni n\u00e4m\u00e4 loivat v\u00e4h\u00e4n vaihtelua, ettei taustalla n\u00e4y vain Porin kaupungin maamerkit.  <\/p>\n\n\n\n

Seuraavaksi oli vuorossa julkaista Welcome to DMKT \u2013video<\/a>, jonka julkaisemisen kanssa t\u00f6rm\u00e4ttiin pieniin tekij\u00e4noikeudellisiin probleemoihin. Video siis estettiin. Tein sitten uuden lyhyemm\u00e4n videon ja spiikkasin oman \u00e4\u00e4neni videon p\u00e4\u00e4lle. Olin pahassa flunssassa ja \u00e4\u00e4neni oli oikeastaan enemm\u00e4n laulaja Tommi L\u00e4ntisen kuuloinen kuin t\u00e4ysin oma itseni. <\/p>\n\n\n\n

Homma l\u00e4hti sitten varsinaisesti kulkemaan. Tein my\u00f6s lis\u00e4\u00e4 julkaisuja, kuten teko\u00e4ly\u00e4 k\u00e4sittelev\u00e4n videon ja tekstin. DMKT:n yliopistonlehtori Petri Saarikoski opettaa mainiota Teko\u00e4lyn kulttuurihistoriaa \u2013kurssia<\/a>, johon suosittelen osallistumaan.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"
Kuvaukaappaus Emilian DMKT:n Pikkujouluvideosta<\/a>.<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Emilia<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hdin mukaan DMKT:n somekamppikseen, koska olin tehnyt kes\u00e4ll\u00e4 ty\u00f6kseni viestint\u00e4\u00e4 Vaasan kaupungille. Jos olen aivan rehellinen, tarvitsin opintopisteit\u00e4 suunnitelmien muuttuessa syksyll\u00e4 ja ajattelin, ett\u00e4 somekamppis olisi kiva ja hauska tapa suorittaa kurssi.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Suunnittelimme erilaisia videoita yhdess\u00e4. Aikataulutus muodostui t\u00e4rke\u00e4ksi osaksi kamppista, koska jokaisella oli omasta takaa paljon hommaa joulukuulle. Somekalenteri muodostui t\u00e4rke\u00e4ksi yhteiseksi aikataulutuksen kehykseksi. Olen tehnyt syksyll\u00e4 kulttuurituotannon perusopintoja sivuaineena<\/a> ja niiden kurssien oppeja, kuten aikatauluttamista, sai hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s somekamppiksessa, joka oli kuin tuotanto pienoiskoossa.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Porin yliopistokeskuksen Palvelukeskus <\/a>j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4n t\u00e4st\u00e4 kaikenlaisia ihania yll\u00e4tyksi\u00e4 yliopistokeskuslaisille.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Sometiimiss\u00e4 toimiminen oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heist\u00e4, eli siis kaikkea muuta, mit\u00e4 min\u00e4 en ole. Oli kuitenkin virkist\u00e4v\u00e4\u00e4 k\u00e4yd\u00e4 oman mukavuusalueeni ulkopuolella. Olen opiskelijana yksin viihtyv\u00e4 lukutoukka, joten oman arjen kuvaaminen tuntui erikoiselta. Erityisesti somen tekeminen omilla kasvoilla oli erikoista. Kuitenkin kamppis oli opettavainen erityisesti ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn osalta.  <\/p>\n\n\n\n

Mutta my\u00f6s t\u00e4t\u00e4 humanistia saa tulla vet\u00e4m\u00e4\u00e4n hihasta tammikuussa, koska p\u00e4\u00e4tin aloittaa viel\u00e4 tuutorina kev\u00e4\u00e4n uusille opiskelijoille. Kaikkea sit\u00e4 tekeekin valmistumisensa eteen!<\/p>\n\n\n\n

Ella<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4dyin mukaan sosiaalisen median kampanjaamme Emilian innostuksesta. Halusin oppia, miten t\u00e4llaiset kampanjat toimivat, sill\u00e4 en ollut aikaisemmin ollut vastaavanlaisessa mukana. Kampanja oli hyv\u00e4\u00e4 harjoitusta tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 varten, koska teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 osittain ennalta tuntemattomien ihmisten kanssa.  <\/p>\n\n\n\n

Omista julkaisuistani aloitin kampanjan My Day -tyyppisell\u00e4 videolla, jossa esittelin opiskelijan p\u00e4iv\u00e4\u00e4. Valitsin tarkoituksella p\u00e4iv\u00e4n ilman luentoja, koska halusin n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 uusille opiskelijoille, ett\u00e4 yliopisto-opiskelu on muutakin kuin luennoilla istumista. Teht\u00e4vi\u00e4 voi tehd\u00e4 my\u00f6s yhdess\u00e4! <\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Ellan somejulkaisuista v\u00e4h\u00e4n diipimp\u00e4\u00e4 fiilist\u00e4 Porin kaupungista, Yliopistokeskuksen opiskeluyhteis\u00f6st\u00e4 ja DMKT:sta.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Seuraavalla viikolla kuvasin Yliopistokeskuksen esittelyvideon. Mielest\u00e4ni video oli hyv\u00e4 idea, sill\u00e4 opiskeluymp\u00e4rist\u00f6 vaikuttaa my\u00f6s opiskeluun. Meill\u00e4 on viihtyis\u00e4t tilat, joita kannattaa esitell\u00e4! Kolmannella viikolla tein videon, joka oli noussut TikTokissa trendiksi. Siin\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4t ilmaisevat syvimpi\u00e4 tuntemuksiaan aiheesta riippuen. Halusin videossa keskitty\u00e4 Porissa opiskelun hyviin puoliin ja tuoda ne ytimekk\u00e4\u00e4sti esiin.  <\/p>\n\n\n\n

All in all, jos somen tekeminen yht\u00e4\u00e4n kiinnostaa ja haluaa saada sen tekemisest\u00e4 kokemusta, voin suositella t\u00e4t\u00e4 kamppista ja siihen mukaan l\u00e4htemist\u00e4!<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Kamppiksen aikana k\u00e4ytetettiin useampaa ohjelmistoa ja toiminta-alustaa.
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Lopuksi<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Kaiken kaikkiaan somekamppis oli meille kaikille opettavainen kokemus. Vaikka jokaisen l\u00e4ht\u00f6kohta ja l\u00e4ht\u00f6taso kamppiksen tekemiseen oli erilainen, saatiin paketti kokoon. Projektissa korostui suunnitelman t\u00e4rkeys.  Jokaisen ollessa kiireinen tahoillaan, on suunnitelma ja aikataulu t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa.   <\/p>\n\n\n\n

Projekti oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heinen. Kaikki ty\u00f6vaiheet ideoinnista lopulliseen postaukseen opetti erilaisissa projekteissa ty\u00f6skentely\u00e4 ja sosiaalisen median toimintamekanismeja. Koimme, ett\u00e4 projekti antoi paljon mahdollisuuksia erilaisten ideoiden kokeilemiseen ja toteuttamiseen. Suosittelemme muitakin opiskelijoita hakemaan mukaan seuraaviin projekteihin, vaikka ei olisikaan omasta mielest\u00e4\u00e4n someinfluensseri!<\/p>\n\n\n\n

Juha-Pekka, Ella ja Emilia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kirjoittajat ovat DMKT:n perustutkinto-opiskelijoita.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Somekampanja on tehokas tapa lis\u00e4t\u00e4 tietoisuutta ja tavoittaa laaja yleis\u00f6 lyhyess\u00e4 ajassa. T\u00e4m\u00e4n ajatuksen pohjalta ryhm\u00e4 vapaaehtoisia DMKT-opiskelijoita p\u00e4\u00e4tti k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 kampanjan, jonka tavoitteena oli kertoa omista opiskelukokemuksistaan Digitaalisen kulttuurin, maiseman ja kulttuuriperinn\u00f6n tutkinto-ohjelmassa, eli tuttavallisemmin DMKT:ssa. Kampanja alkoi marraskuun lopussa ja kesti yhteens\u00e4 noin kolme viikkoa, joiden aikana tiimil\u00e4iset julkaisivat s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti yhdess\u00e4 sovittuja videoita.  Kampanjan […]<\/p>\n","protected":false},"author":1217,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3150","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1217"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3150"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3160,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3150\/revisions\/3160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/ktmt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}