{"id":319,"date":"2022-06-06T12:43:36","date_gmt":"2022-06-06T12:43:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/?p=319"},"modified":"2022-06-06T12:43:37","modified_gmt":"2022-06-06T12:43:37","slug":"mista-toimijoista-asiantuntijuuden-maailma-koostuu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/2022\/06\/06\/mista-toimijoista-asiantuntijuuden-maailma-koostuu\/","title":{"rendered":"Mist\u00e4 toimijoista asiantuntijuuden maailma koostuu?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"480\" height=\"270\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-content\/uploads\/sites\/165\/2022\/06\/aikuisopiskelija_5_480px.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-321\" srcset=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-content\/uploads\/sites\/165\/2022\/06\/aikuisopiskelija_5_480px.jpg 480w, https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-content\/uploads\/sites\/165\/2022\/06\/aikuisopiskelija_5_480px-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4ittelin alkuvuodesta teemalla; Asiantuntijuus, digitaalinen teknologia ja moniaineksiset toimijaverkostot. V\u00e4it\u00f6sty\u00f6ni tavoitteena oli tutkia asiantuntijuutta ja selvitt\u00e4\u00e4 digitaalisen teknologian lis\u00e4\u00e4ntyneen k\u00e4yt\u00f6n vaikutuksia asiantuntijuudelle ja asiantuntijaty\u00f6h\u00f6n Bruno Latourin \u00a0ym. toimijaverkostoteoriaa hy\u00f6dynt\u00e4en. Asiantuntijuuteen liittyv\u00e4t teemat ja kysymykset ovat jo vuosikausia kiehtoneet minua, mutta my\u00f6s lukuisia muita tutkijoita, mink\u00e4 vuoksi asiantuntijuuden tutkimus onkin hyvin laajaa ja monitieteist\u00e4. Omassa tutkimuksessani asiantuntijoita edustavat yliopistoissa opetusty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4t opettajat sek\u00e4 erikoissairaanhoidossa ty\u00f6skentelev\u00e4t sairaanhoitajat.<\/p>\n\n\n\n<p>Asiantuntijuuden lis\u00e4ksi toinen itse\u00e4ni jo vuosia innostanut aihe on digitaalinen teknologia ja sen rooli ja merkitys osana asiantuntijaty\u00f6t\u00e4. V\u00e4it\u00f6sty\u00f6ss\u00e4ni digitaalisella teknologialla viittaan useisiin asioihin, tietokoneeseen materiaalisena laitteena, tietokoneen kautta k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4n ohjelmaan sek\u00e4 lukuisiin opetusty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4viin digitaalisiin teknologioihin.<\/p>\n\n\n\n<p>Digitaalisten teknologioiden jatkuva kehittyminen ja niiden muodostuminen luonnolliseksi osaksi kaikkia el\u00e4m\u00e4mme osa-alueita toimikin polttoaineena asiantuntijuuden ja digitaalisen teknologian suhteen tutkimukselleni. Yleisesti digitaaliseen teknologiaan liittyv\u00e4 tutkimus on ollut hyvin teknologiapainotteista, jolloin tarkastelu on liikkunut enemm\u00e4n teknologioiden k\u00e4ytt\u00e4misen hallitsemisessa kuin sen merkityksess\u00e4 ihmisille tai sen vaikutuksessa tunteiden, ajatusten ja toimintamallien tasolla.<\/p>\n\n\n\n<p>Selv\u00e4\u00e4 kuitenkin on, ett\u00e4 digitaaliset teknologiat muokkaavat arvojamme, ajatteluamme, vuorovaikutussuhteitamme, yhteiskuntamme sosiaalisia rakenteita sek\u00e4 ihmisten ja teknologioiden v\u00e4list\u00e4 suhdetta. Kaikki t\u00e4m\u00e4 edell\u00e4 mainittu on nyt korona-aikana korostunut. Aloittaessani v\u00e4it\u00f6sty\u00f6ni en olisi voinut kuvitella \u2013 tuskin meist\u00e4 kovin moni muukaan \u2013 t\u00e4llaista maailmalaajuista pandemiaa, jolla on ollut valtavasti vaikutuksia kaikilla el\u00e4m\u00e4mme alueilla. Erityisesti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ja asiantuntijuudessa on meneill\u00e4\u00e4n sen vuoksi k\u00e4sinkosketeltava murros. Digitaalisen teknologian kehittyminen on luonut lukuisia mahdollisuuksia, se on esimerkiksi vapauttanut meid\u00e4t fyysisist\u00e4 ty\u00f6tiloista ja osin ty\u00f6ajoistakin, joissakin ammateissa jopa l\u00e4hes kokonaan, mutta toisaalta se on kietoutunut el\u00e4m\u00e4\u00e4mme monin erilaisin tavoin. T\u00e4ss\u00e4 on mielest\u00e4ni lyhyesti kuvattuna nykyisen el\u00e4m\u00e4mme paradoksi. Esimerkiksi kehittynyt mobiiliteknologia vapauttaa kyll\u00e4 meid\u00e4t ajan ja paikan suhteen, mutta sitoo meid\u00e4t samalla yh\u00e4 tiukemmin osaksi yhteiskuntamme sosioteknist\u00e4 verkostoa. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aloittaessani vuosia sitten tutkimukseni digitaalisen teknologian ja asiantuntijuuden suhteesta, toimijaverkostoteoria ei ollut minulle entuudestaan tuttu. Tutkimukseni edetess\u00e4 mielenkiintoni t\u00e4t\u00e4 teoriaa ja Latourin ajattelua kohtaan kuitenkin kasvoi ja uppouduin kymmeniin ja taas kymmeniin Latouria soveltaneisiin tutkimuksiin. Toimijaverkostoteoreettinen ajattelu tarjosi t\u00e4ysin uudenlaisen n\u00e4k\u00f6kulman ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ja n\u00e4hd\u00e4 asiantuntijuutta, digitaalista teknologiaa ja toimijuutta. Sosiologiselle asiantuntijuustutkimukselle on ollut perinteisemp\u00e4\u00e4 mielt\u00e4\u00e4 asiantuntijuuden kehittyminen ja rakentuminen ainoastaan inhimillisten suhteiden n\u00e4k\u00f6kulmasta ja niiden seurauksena. T\u00e4m\u00e4n vuoksi latourilainen tapa n\u00e4hd\u00e4 ei-inhimilliset asiat, kuten esineet ja teknologiat toimijoina ihmisten rinnalla, on ensiajatukseltaan sosiologiselle maailmankuvalle vieraampi. Digitaaliseen teknologiaan on yhteiskuntatieteellisiss\u00e4 tutkimuksissa useimmiten viitattu tehokkuutta ja tuottavuutta lis\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 ja sen rooli asioita muuttavana toimijana on n\u00e4in j\u00e4\u00e4nyt v\u00e4h\u00e4iseksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Toimijaverkostoteorian tarjoaman n\u00e4k\u00f6kulman avulla minun olikin mahdollista tuoda digitaalinen teknologia ihmistoimijoiden rinnalle ja tutkia niit\u00e4 samanlaisina toimijoina. N\u00e4in tehdess\u00e4ni oletin, ett\u00e4 asiantuntijuuden tutkimuksessa ei ole riitt\u00e4v\u00e4sti otettu huomioon erilaisten ei-inhimillisten toimijoiden ja niiden muodostamien suhteiden vaikutusta asiantuntijuuteen.<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimukseni tuloksena voin esitt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 asiantuntijuuden toimijaverkostot rakentuvat moniaineksisten toimijoiden v\u00e4lisiss\u00e4 suhteissa ja erilaiset digitaaliset teknologiat toimivat verkostoissa itsen\u00e4isesti aiheuttaen muutoksia asiantuntijaty\u00f6n rooleissa, sen jakamisessa, kokemuksissa asiantuntijuudesta ja ammatti-identiteetist\u00e4. Tutkimukseni tuo selke\u00e4sti esille todellisuutemme, jossa olemme tiukasti yhteen kietoutuneet moninaisin tavoin erilaisten digitaalisten teknologioiden kanssa. Digitaalisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto tulee v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 jatkamaan kasvuaan, joten on hyvin oleellista k\u00e4yd\u00e4 keskustelua sen roolista ja merkityksest\u00e4 asiantuntijaty\u00f6ss\u00e4, jotta sen sujuva k\u00e4ytt\u00f6 tulevaisuudessa olisi mahdollista.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jenni Huhtasalo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Kirjoitus pohjautuu Huhtasalon lektioon, joka julkaistaan vuoden 2022 lopussa Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tutkimus- lehdess\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Kirjoittaja toimii Erikoistutkijana Satakunnan ammattikorkeakoulussa sek\u00e4 projektiasiantuntijana Turun yliopiston Sote akatemiassa. H\u00e4n on LUMO-tutkimusryhm\u00e4n j\u00e4sen.<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e4ittelin alkuvuodesta teemalla; Asiantuntijuus, digitaalinen teknologia ja moniaineksiset toimijaverkostot. V\u00e4it\u00f6sty\u00f6ni tavoitteena oli tutkia asiantuntijuutta ja selvitt\u00e4\u00e4 digitaalisen teknologian lis\u00e4\u00e4ntyneen k\u00e4yt\u00f6n vaikutuksia asiantuntijuudelle ja asiantuntijaty\u00f6h\u00f6n Bruno Latourin \u00a0ym. toimijaverkostoteoriaa hy\u00f6dynt\u00e4en. Asiantuntijuuteen liittyv\u00e4t teemat ja kysymykset ovat jo vuosikausia kiehtoneet minua, mutta my\u00f6s lukuisia muita tutkijoita, mink\u00e4 vuoksi asiantuntijuuden tutkimus onkin hyvin laajaa ja monitieteist\u00e4. Omassa tutkimuksessani &hellip; <a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/2022\/06\/06\/mista-toimijoista-asiantuntijuuden-maailma-koostuu\/\" class=\"more-link\">Jatka artikkeliin <span class=\"screen-reader-text\">Mist\u00e4 toimijoista asiantuntijuuden maailma koostuu?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4875,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-319","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikkelit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4875"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions\/324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/lumonblogi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}