Hain aikanaan abikev\u00e4\u00e4n\u00e4 Turun yliopistoon opiskelemaan kemiaa tiet\u00e4en jo varhaisessa vaiheessa valmistuvani loppujen lopuksi kemian opettajaksi. Nelj\u00e4n vuoden ajan opiskelin kemiaa sek\u00e4 sivuaineitani fysiikkaa ja matematiikkaa, ja lopulta opintojeni p\u00e4\u00e4tteeksi p\u00e4\u00e4sin perehtym\u00e4\u00e4n opetusmaailman ilmi\u00f6ihin. Aineenopettajan pedagogiset opinnot tekiv\u00e4t minuun kuitenkin suuremman vaikutuksen kuin olisin etuk\u00e4teen osannut kuvitella. Aion t\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 kertoa enemm\u00e4n niist\u00e4 ison linjan havainnoista, joita tein siirtyess\u00e4ni opiskelijan roolista opettajan rooliin.<\/p>\n
Heti opettajan pedagogisten opintojen alkuvaiheessa minulle k\u00e4vi selv\u00e4ksi, ett\u00e4 kaikki kouluissa annettava opetus pohjautuu johonkin opetussuunnitelmaan. T\u00e4m\u00e4 poikkesi siit\u00e4 k\u00e4sityksest\u00e4, joka minulle oli entuudestaan tuttu, sill\u00e4 olin p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n kuvitellut, ett\u00e4 koulussa vain edet\u00e4\u00e4n asioita oppikirjan osoittamassa j\u00e4rjestyksess\u00e4 eteenp\u00e4in.<\/p>\n
Pedagogisissa opinnoissa minulle kuitenkin selvisi oppikirjan olevan vain kirjantekij\u00f6iden tulkinta opetussuunnitelman asettamista sis\u00e4lt\u00f6tavoitteista. Niiden toteutumisesta on viime k\u00e4dess\u00e4 opettajalla vastuu. H\u00e4n katsoo, ett\u00e4 kaikki opetussuunnitelman sis\u00e4ll\u00f6t tullaan k\u00e4yty\u00e4 l\u00e4pi, ja jos jokin asia on esitetty oppikirjassa virheellisesti tai ep\u00e4selv\u00e4sti, on opettajan vastuulla opettaa oppilaille oikea tieto ja t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 sit\u00e4, mit\u00e4 oppikirjassa esitet\u00e4\u00e4n. Opettaja siis k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oppikirjaa ainoastaan apuna omassa opetuksessaan noudattaessaan sit\u00e4, mit\u00e4 opetussuunnitelmassa ohjeistetaan opetettavaksi.<\/p>\n
Pedagogisten opintojen aikana minulle my\u00f6s avautui uudella tavalla kaikki se, mit\u00e4 opettajan ty\u00f6nkuvaan oikeasti kuuluu. Pidetyt oppitunnit ovat loppujen lopuksi paljon pienempi osa opettajan ty\u00f6nkuvaa kuin voisi kuvitella. Itse opetuksen rinnalla on etenkin opettajan uran alkuvaiheessa erityisen paljon suunnitteluty\u00f6t\u00e4. Suunnittelu pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n paitsi materiaalien valmistamista, niin my\u00f6s tunti- ja kotiteht\u00e4vien valikoimista ja tunnilla k\u00e4sitelt\u00e4vien asioiden priorisoimista. Lis\u00e4ksi opettaja organisoi etuk\u00e4teen paljon k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutusta eli esimerkiksi miettii, miten kemian kokeellisella oppitunnilla v\u00e4lineet ja kemikaalit tulee sijoittaa luokkaan niin, ett\u00e4 niiden hakeminen olisi turvallista ja sujuvaa. Opettaja huolehtii my\u00f6s pitk\u00e4n t\u00e4ht\u00e4imen aikataulutuksesta ja tavoitteiden asettamisesta sek\u00e4 kummankin kontrolloimisesta opetuksen edetess\u00e4.<\/p>\n
Opettajan ty\u00f6nkuvaan etenkin lasten ja nuorten kanssa toimiessa kuuluu oleellisesti my\u00f6s kasvatusvastuu. Opettajan on oikeasti pidett\u00e4v\u00e4 huolta siit\u00e4, kuka k\u00e4y koulussa ja miss\u00e4 oppilaat ovat koulup\u00e4iv\u00e4n aikana. Vanhempien kanssa tehd\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6t\u00e4 ja heid\u00e4n kasvatusty\u00f6t\u00e4\u00e4n tuetaan niin, ett\u00e4 jokaisella lapsella ja nuorella olisi mahdollisimman hyv\u00e4t olot kasvaa aikuiseksi. Opettajat esimerkiksi puuttuvat monialaisella l\u00e4hestymistavalla muiden koulussa ty\u00f6skentelevien ammattialojen edustajien kanssa niiden oppilaiden tilanteeseen, jotka tarvitsevat apua. Koulujen toimintaa my\u00f6s s\u00e4\u00e4telev\u00e4t monet lait. Kaikki kasvatustoiminta kouluissa kuitenkin pohjaa siihen ajatukseen, ett\u00e4 lapset ja nuoret ovat ik\u00e4\u00e4n kuin vain lainassa huoltajiltaan koulup\u00e4iv\u00e4n ajan, ja koulun henkil\u00f6kunta vastaa heid\u00e4n hyvinvoinnistaan t\u00e4n\u00e4 aikana.<\/p>\n
Viimeiseksi mainitsen viel\u00e4 sen, ett\u00e4 oppiminen tapahtuu jokaisen oppilaan aktiivisen toiminnan seurauksena, kun he itse ajattelevat ja muodostavat uusia ajatuksia. Opettajan teht\u00e4v\u00e4 on kuitenkin luoda mahdollisuus t\u00e4llaisen toiminnan tapahtumiselle. Jokainen oppilas on yksil\u00f6, ja jotta heid\u00e4t kohdattaisiin yksil\u00f6in\u00e4, opettajan tulee antaa kunkin omalle tasolle sopivia haasteita. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa oppimisteht\u00e4vien puitteissa toisille enemm\u00e4n ja vaikeampaa, kun taas toisille v\u00e4hemm\u00e4n ja perusteellisemmin. Opettaja yritt\u00e4\u00e4 my\u00f6s tehd\u00e4 ty\u00f6t\u00e4ns\u00e4 niin, ett\u00e4 h\u00e4n asettaa ik\u00e4tasolle sopivia haasteita.<\/p>\n
Jos sinua kiinnostaa opettajan ammatti, mutta et ole kuitenkaan aivan varma, mille ik\u00e4tasolle haluaisit erikoistua, voit hakeutua kev\u00e4\u00e4n yhteishaussa <\/a>Turun yliopiston uuteen opettajakoulutukseen, joka alkaa syksyll\u00e4 2022<\/strong>. Uudessa tutkinnossa voit valmistua samaan aikaan yl\u00e4koulun ja toisen asteen matemaattisten aineiden aineenopettajaksi sek\u00e4 alakoulun luokanopettajaksi. T\u00e4m\u00e4 matematiikan, fysiikan tai kemian aineenopettajaksi ja luokanopettajaksi valmistava tutkintokoulutus<\/strong> kest\u00e4\u00e4 viisi vuotta. Lue lis\u00e4\u00e4 uudesta opettajakoulutuksesta yliopiston nettisivuilta<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hain aikanaan abikev\u00e4\u00e4n\u00e4 Turun yliopistoon opiskelemaan kemiaa tiet\u00e4en jo varhaisessa vaiheessa valmistuvani loppujen lopuksi kemian opettajaksi. Nelj\u00e4n vuoden ajan opiskelin kemiaa sek\u00e4 sivuaineitani fysiikkaa ja matematiikkaa, ja lopulta opintojeni p\u00e4\u00e4tteeksi p\u00e4\u00e4sin perehtym\u00e4\u00e4n opetusmaailman ilmi\u00f6ihin. Aineenopettajan pedagogiset opinnot tekiv\u00e4t minuun kuitenkin…<\/p>\n","protected":false},"author":23067,"featured_media":1794,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[41,50,230,1,26,35],"tags":[263,262,102,261],"class_list":["post-1620","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kasvatustieteellinen-tiedekunta","category-kasvatustieteiden-tiedekunta","category-matemaattis-luonnontieteellinen-tiedekunta","category-muuta","category-opiskelu","category-oppiaine","tag-aineenopettaja","tag-opeopinnot","tag-opettaja","tag-opettajan-pedagogiset-opinnot"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":41,"label":"kasvatustieteellinen tiedekunta"},{"value":50,"label":"kasvatustieteiden tiedekunta"},{"value":230,"label":"Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta"},{"value":1,"label":"muuta"},{"value":26,"label":"opiskelu"},{"value":35,"label":"oppiaine"}],"post_tag":[{"value":263,"label":"aineenopettaja"},{"value":262,"label":"opeopinnot"},{"value":102,"label":"opettaja"},{"value":261,"label":"opettajan pedagogiset opinnot"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-content\/uploads\/sites\/386\/2021\/05\/rauman-norssi-168-720x480.jpg",720,480,true],"author_info":{"display_name":"Laura Hamdi","author_link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/author\/lasoha\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":41,"name":"kasvatustieteellinen tiedekunta","slug":"kasvatustieteellinen-tiedekunta","term_group":0,"term_taxonomy_id":41,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":10,"filter":"raw","cat_ID":41,"category_count":10,"category_description":"","cat_name":"kasvatustieteellinen tiedekunta","category_nicename":"kasvatustieteellinen-tiedekunta","category_parent":0},{"term_id":50,"name":"kasvatustieteiden tiedekunta","slug":"kasvatustieteiden-tiedekunta","term_group":0,"term_taxonomy_id":50,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":18,"filter":"raw","cat_ID":50,"category_count":18,"category_description":"","cat_name":"kasvatustieteiden tiedekunta","category_nicename":"kasvatustieteiden-tiedekunta","category_parent":0},{"term_id":230,"name":"Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta","slug":"matemaattis-luonnontieteellinen-tiedekunta","term_group":0,"term_taxonomy_id":230,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":13,"filter":"raw","cat_ID":230,"category_count":13,"category_description":"","cat_name":"Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta","category_nicename":"matemaattis-luonnontieteellinen-tiedekunta","category_parent":0},{"term_id":1,"name":"muuta","slug":"muuta","term_group":0,"term_taxonomy_id":2,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":67,"filter":"raw","cat_ID":1,"category_count":67,"category_description":"","cat_name":"muuta","category_nicename":"muuta","category_parent":0},{"term_id":26,"name":"opiskelu","slug":"opiskelu","term_group":0,"term_taxonomy_id":26,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":130,"filter":"raw","cat_ID":26,"category_count":130,"category_description":"","cat_name":"opiskelu","category_nicename":"opiskelu","category_parent":0},{"term_id":35,"name":"oppiaine","slug":"oppiaine","term_group":0,"term_taxonomy_id":35,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":32,"filter":"raw","cat_ID":35,"category_count":32,"category_description":"","cat_name":"oppiaine","category_nicename":"oppiaine","category_parent":0}],"tag_info":[{"term_id":263,"name":"aineenopettaja","slug":"aineenopettaja","term_group":0,"term_taxonomy_id":263,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"},{"term_id":262,"name":"opeopinnot","slug":"opeopinnot","term_group":0,"term_taxonomy_id":262,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":4,"filter":"raw"},{"term_id":102,"name":"opettaja","slug":"opettaja","term_group":0,"term_taxonomy_id":102,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":2,"filter":"raw"},{"term_id":261,"name":"opettajan pedagogiset opinnot","slug":"opettajan-pedagogiset-opinnot","term_group":0,"term_taxonomy_id":261,"taxonomy":"post_tag","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1620","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23067"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1620"}],"version-history":[{"count":39,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2637,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1620\/revisions\/2637"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}