{"id":2415,"date":"2022-02-01T10:48:59","date_gmt":"2022-02-01T08:48:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/?p=2415"},"modified":"2022-02-01T10:51:00","modified_gmt":"2022-02-01T08:51:00","slug":"kestava-kehitys-koulutus-monitieteellisessa-turun-yliopistossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/kestava-kehitys-koulutus-monitieteellisessa-turun-yliopistossa\/","title":{"rendered":"L\u00f6yd\u00e4 oma koulutus- ja urapolkusi kest\u00e4v\u00e4n kehityksen parissa monitieteellisess\u00e4 Turun yliopistossa"},"content":{"rendered":"

Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on aiheena t\u00e4m\u00e4n STUDYtalk-sarjan jaksossa. Millaisia koulutus- ja uravaihtoehtoja on tarjolla hakijalle, joka haluaa olla mukana rakentamassa kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4 ja parempaa tulevaisuutta?
\n<\/span><\/p>\n

Opiskelijamme Fanny-Sofia keskustelee kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen yliopisto-opettajan Pirita Frigrenin<\/strong>, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen projektip\u00e4\u00e4llik\u00f6n ja kasvibiologian tutkijan Marjaana Suorsan<\/strong>, sek\u00e4 biodiversiteettiyksik\u00f6n professorin Ilari S\u00e4\u00e4ksj\u00e4rven<\/strong> kanssa ty\u00f6st\u00e4\u00e4n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen parissa.<\/p>\n

Pirita, juuresi ovat historiantutkimuksessa ja nyt tarkastelet my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4. Miten n\u00e4m\u00e4 alat liittyv\u00e4t toisiinsa?<\/h2>\n

Pirita<\/strong>: Kulttuuriperinn\u00f6n tutkimus voi vastata siihen, mik\u00e4 menneisyydest\u00e4 periytyv\u00e4 voisi toimia meille esimerkkin\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Emme v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tunne menneisyyden kiertotalouden muotoja tarpeeksi hyvin. Siell\u00e4 voi olla jotain, jota voisimme ottaa uudelleen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n

Marjaana, miten olet p\u00e4\u00e4tynyt tutkimaan fotosynteesi\u00e4 ja puhtaita energiaratkaisuja?<\/h2>\n

Marjaana<\/strong>: Olen opiskellut biologiaa, biokemiaa, kemiaa ja jonkin verran fysiikkaa. Tehdess\u00e4ni v\u00e4it\u00f6skirjaa tutkin molekyylibiologiaa ja sit\u00e4, miten kasvit ja lev\u00e4t sopeutuvat valon m\u00e4\u00e4r\u00e4n muutoksiin. Turun yliopistossa tehd\u00e4\u00e4n korkeatasoista tutkimusta fotosynteesin hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 puhtaissa energiantuotannon ratkaisuissa ja kuinka levi\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 j\u00e4tevesien puhdistukseen. Fotosynteesi tutkii sit\u00e4, miten kasvit ja lev\u00e4t saavat auringonvalon avulla sidottua energiaa.<\/p>\n

Ilari, miten p\u00e4\u00e4dyit biodiversiteettitutkimuksen pariin?<\/h2>\n

Ilari<\/strong>: Biodiversiteetti voi tarkoittaa elonkirjoa, luonnonkirjoa, luonnon monimuotoisuutta tai biologista monimuotoisuutta. Reittini biodiversiteettitutkimukseen on kulkenut sademetsien kautta. Halusin pikkupoikana tutkimusretkeilij\u00e4ksi ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 uusia tuntemattomia lajeja. Lopulta Amazonin sademets\u00e4, joka on ollut 1970-luvulle saakka hyvin koskematon, vei menness\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Millaisia mahdollisuuksia kulttuurintuotanto ja maisemantutkimus, bioteknologia ja biodiversiteettitutkimus tuovat kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen?<\/h2>\n

Pirita<\/strong>: Maisemantutkimuksessa, kulttuuriperinn\u00f6n tutkimuksessa ja digitaalisen kulttuurin tutkimuksessa kartoitetaan miten menneisyydest\u00e4 periytyvi\u00e4 ja t\u00e4rke\u00e4ksi koettuja asioita voidaan vaalia ilman, ett\u00e4 yhteis\u00f6t kokevat menett\u00e4v\u00e4ns\u00e4 jotain omaleimaista. Opiskelijat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n asukkaiden, j\u00e4rjest\u00f6jen ja viranomaisten kanssa eri ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. N\u00e4ist\u00e4 yhteisty\u00f6projekteista syntyy yleens\u00e4 jokin konkreettinen lopputulos tai lopputuote.<\/p>\n

Marjaana<\/strong>: Bioteknologiassa tutkitaan muun muassa sit\u00e4, voidaanko jalostaa kasveja, jotka kest\u00e4v\u00e4t paremmin kuumuutta ja kuivuutta. Lis\u00e4ksi tutkimme, kuinka tehd\u00e4 uusia elintarvikkeita kest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla.<\/p>\n

Ilari<\/strong>: Biodiversiteettiyksik\u00f6ss\u00e4 tutkimme sit\u00e4, mit\u00e4 luonnolle tapahtuu ja miten luonto k\u00f6yhtyy. Samalla tutkimme yhdess\u00e4 muiden tieteenalojen kanssa sit\u00e4, kuinka voisimme vaikuttaa ihmisten k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen v\u00e4hemm\u00e4n elonkirjoa tuhoavasti.<\/p>\n

\"\"
Opiskelijamme Fanny-Sofia keskustelee kest\u00e4v\u00e4n kehityksen projektip\u00e4\u00e4llik\u00f6n ja kasvibiologian tutkijan Marjaana Suorsan, kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen yliopisto-opettajan Pirita Frigrenin, sek\u00e4 biodiversiteettiyksik\u00f6n professorin Ilari S\u00e4\u00e4ksj\u00e4rven kanssa.<\/figcaption><\/figure>\n

Millaisille opiskelijoille alat sopivat?<\/h2>\n

Marjaana<\/strong>: Bioteknologia sopii uteliaalle ja sellaiselle, joka haluaa ottaa selv\u00e4\u00e4 ja kokea oivaltamisen iloa. Mielest\u00e4ni on kauhean kivaa, kun tekee kokeen ja saa tuloksen. Bioteknologiaa harkitsevan ei tarvitse pel\u00e4t\u00e4, ett\u00e4 olisi pakko olla kymppi fysiikasta, kemiasta ja matematiikasta. Rohkeasti vaan tekem\u00e4\u00e4n asioita kest\u00e4v\u00e4n kehityksen eteen. Lis\u00e4ksi se on hauskaa!<\/p>\n

Pirita<\/strong>: Kulttuurin ja maisemantutkimuksen opiskelijat ovat yleens\u00e4 olleet lukiossa kiinnostuneita historiasta, maantiedosta, tai yhteiskuntatiedosta. Humanistisissa tieteiss\u00e4 ei tarvitse valita luonnon ja kulttuurin v\u00e4lill\u00e4. Alamme sopii sinulle, jos ihmisen ja luonnon v\u00e4linen vuosituhansia kest\u00e4nyt vuorovaikutus ja yhteys kiinnostaa.<\/p>\n

Ilari<\/strong>: Jos on kiinnostunut kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kysymyksist\u00e4 ja miettii mit\u00e4 haluaisi opiskella, niin kannattaa ajatella miten voisi itse olla osa muutosta. Kaikista ei tarvitse tulla samanlaisia tutkijoita. Kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyy paljon isoja, musertavia kysymyksi\u00e4. Mutta koskaan ei saa luopua toivosta.<\/p>\n

Mik\u00e4 on alanne vahvuus kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tutkimuksessa t\u00e4\u00e4ll\u00e4 Turun yliopistossa?<\/h2>\n

Marjaana<\/strong>: Jos kiinnostaa tehd\u00e4 k\u00e4sill\u00e4 t\u00f6it\u00e4 ja ty\u00f6skennell\u00e4 laboratoriossa ja tutkia vaikka puhtaita energiaratkaisuja, ovat luonnontieteet ja tekniikka hyv\u00e4 valinta.<\/p>\n

Pirita<\/strong>: Maisemantutkimuksessa p\u00e4\u00e4see porautumaan historiallisesti rakentuneeseen ihmisen ja maiseman vuorovaikutussuhteeseen. Kulttuuriperinn\u00f6n tutkimuksessa p\u00e4\u00e4see tuomaan menneisyydest\u00e4 periytyv\u00e4t kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ev\u00e4\u00e4t nykyp\u00e4iv\u00e4\u00e4n. Digitaalisessa kulttuurissa voidaan edesauttaa ymp\u00e4rist\u00f6tietoisuuden levi\u00e4mist\u00e4 verkkoymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4.<\/p>\n

Ilari<\/strong>: Biodiversiteettitutkimuksessa on mahdollisuus opiskella alaa, jossa voi tehd\u00e4 tutkimusretki\u00e4 ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 ihan uusia asioita, kuten el\u00e4inlajeja. Toisaalta voi p\u00e4\u00e4st\u00e4 vaikuttamaan isosti siihen, miten lajeja voidaan suojella tulevaisuudessa.<\/p>\n

Katso jakso videona:<\/strong><\/p>\n