Yliopiston alkaessa uudet opiskelijat ovat uusien haasteiden edess\u00e4, sill\u00e4 oman opintopolun suunnittelemiseen liittyy paljon vastuuta. Jokaisella meist\u00e4 on omat tavoitteensa ja toiveensa tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n suhteen, ja n\u00e4it\u00e4 ideaaleja silm\u00e4ll\u00e4 pit\u00e4en laadimme itsellemme sopivan tutkintorakenteen. Olen t\u00f6rm\u00e4nnyt opiskeluaikanani varsin usein ajatukseen, ett\u00e4 opiskelemaan p\u00e4\u00e4sty\u00e4\u00e4n olennaista on valmistua niin nopeaa kuin vain mahdollista. Opintopisteit\u00e4 kuuluisi tykitt\u00e4\u00e4 tasaisen tiiviiseen tahtiin, ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n olisi p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4 kiinni tietyn ajan sis\u00e4ll\u00e4. Yleisen ihannoinnin kohteena on opiskelija, joka pystyy hoitamaan opintonsa pois alta enn\u00e4tysajassa, ja sen lis\u00e4ksi huolehtimaan terveydest\u00e4\u00e4n sek\u00e4 sosiaalisesta el\u00e4m\u00e4st\u00e4.<\/p>\n
Ajatus luo stressi\u00e4 opiskelijoille siten, ett\u00e4 opintojen suorittaminen on laadittava alusta asti huolellisesti ja riitt\u00e4v\u00e4n tiiviisti.<\/p>\n
Huomasin t\u00e4m\u00e4n ajatuksen vaikutukset omakohtaisesti viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4, kun el\u00e4m\u00e4ntilanteeni hektisyydest\u00e4 johtuen jouduin pohtimaan opintosuoritusteni siirt\u00e4mist\u00e4. Siihen asti olin edennyt opinnoissani suunnitellusti, mik\u00e4 osaltaan nosti kynnyst\u00e4 hidastaa tahtia. Tehdess\u00e4ni p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen siirt\u00e4\u00e4 tenttej\u00e4 ja kokonaisia kursseja my\u00f6hemm\u00e4ksi koin syyllisyytt\u00e4, sill\u00e4 en ollut kyennyt pit\u00e4m\u00e4\u00e4n kiinni alkuper\u00e4isest\u00e4, huolella laaditusta aikataulustani. Sen my\u00f6nt\u00e4minen, etten sill\u00e4 hetkell\u00e4 pystynyt yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n ns. ”hyv\u00e4ksytt\u00e4v\u00e4\u00e4 tahtia” opinnoissani, sai minut tuntemaan itseni hetkellisesti ep\u00e4onnistuneeksi.<\/p>\n
Tuo tunne sai minut pohtimaan, miksi minun pit\u00e4isi potea syyllisyytt\u00e4 omista opinnoistani. Kenelle min\u00e4 loppujen lopuksi olen vastuussa opintojeni etenemisest\u00e4? Mihin minulla oikein on kiire?<\/p>\n
Opiskelemisen ja muun el\u00e4m\u00e4n yhteensovittaminen on jatkuvaa tasapainoilua ja itsess\u00e4\u00e4n stressaavaa. Siksi alustava aikataulu tuo varmasti turvaa ja osaltaan varmistaa sen, ett\u00e4 pakolliset opinnot tulevat tehdyksi. Saatamme kuitenkin yleisen paineen vuoksi kasvaa kiinni alkuper\u00e4isiin suunnitelmiimme niin, ettemme anna itsellemme tilaa kokeilla uusia asioita tai tehd\u00e4 virheit\u00e4. Haluamme tehd\u00e4 kaiken kerralla oikein.<\/p>\n
Punnittuani opiskelutavoitteitani tulinkin siihen tulokseen, ettei minulla ole niin kova kiire kyseisten kurssisuoritusten kanssa, ett\u00e4 minun kannattaisi uhrata omaa jaksamistani sen vuoksi. Kohdallani tahdin hidastaminen osoittautui siksikin oikeaksi ratkaisuksi, ett\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntilanteeni rauhoituttua olen pystynyt panostamaan opintoihini paremmin kuin olisin ensimm\u00e4isten tenttikierrosten py\u00f6riess\u00e4 saattanut. Olen yleisestikin melko hidas lukija, joten koen saavani opiskelusta my\u00f6s paljon enemm\u00e4n irti saadessani itse m\u00e4\u00e4r\u00e4t\u00e4 suoritustahtini.<\/p>\n
On totta kai hyv\u00e4 (ja tiettyyn pisteeseen asti pakkokin) olla alusta pit\u00e4en huolellinen tutkintoaan suunnitellessa ja huolehtia siit\u00e4, ett\u00e4 pakolliset opinnot tulevat suoritetuksi. Paineen alla voi kuitenkin tulla sokeaksi sille, miten paljon realistisesti ajateltuna on mahdollista suorittaa. Liian tiiviisti laadittu aikataulu j\u00e4tt\u00e4\u00e4 hyvin v\u00e4h\u00e4n joustovaraa el\u00e4m\u00e4ntilanteiden muutoksille, mik\u00e4 voi p\u00e4invastoin sabotoida opiskelun kokonaislaatua. Pahimmillaan liian tiivis tahti opintojen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n n\u00e4hden voi koitua haitaksi omalle terveydelle.<\/p>\n
En toki sano, etteik\u00f6 tiivis opiskelutahti sopisi joillekin, tai etteik\u00f6 olisi sallittua haluta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n mahdollisimman nopeasti. Tiedostan my\u00f6s, ett\u00e4 my\u00f6s taloudelliset tekij\u00e4t, kuten opintotuki ja -laina, vaikuttavat olennaisesti opintojen suunnitteluun ja etenemiseen. Se, mit\u00e4 haluan kuitenkin korostaa, on yksil\u00f6kohtaisuuden ja rehellisyyden yll\u00e4pit\u00e4minen. Kenenk\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4ntilanne ei ole t\u00e4ysin samanlainen, joten kunkin meist\u00e4 tulisi pys\u00e4hty\u00e4 kuuntelemaan omia tarpeitaan ilman ulkopuolelta tulevaa taustah\u00e4lin\u00e4\u00e4. Itse\u00e4 ja tulevaisuuttaan koskevat p\u00e4\u00e4t\u00f6kset tulee tehd\u00e4 nimenomaan omaa vointia kunnioittaen, ei suinkaan yleisten odotusten pohjalta.<\/p>\n
El\u00e4m\u00e4 harvemmin kysyy lupaa, ennen kuin heitt\u00e4\u00e4 eteemme muutoksia. Sen vuoksi ei pid\u00e4 pel\u00e4t\u00e4 tehd\u00e4 oman hyvinvoinnin kannalta olennaisia p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 ja tarvittaessa muuttaa alkuper\u00e4isi\u00e4 suunnitelmia. Olennaisinta on tehd\u00e4 itselle selv\u00e4ksi omat prioriteettinsa, jotka haluaa s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s opiskeluaikana. Kun loppujen lopuksi valmistumme ja p\u00e4\u00e4semme ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n mieleiselle alalle, sill\u00e4 ei ole mit\u00e4\u00e4n v\u00e4li\u00e4, olimmeko suorittaneet sen pakollisen ruotsin kurssin opinto-oppaan mukaisessa aikataulussa vai viimeisen\u00e4 mahdollisena suorituskertana.<\/p>\n
Opintojen sovittamisessa ei tarvitse j\u00e4\u00e4d\u00e4 yksin. Halutessasi voit tutustua yliopiston nettisivuilla opiskelijan hyvinvointia tukeviin palveluihin<\/a>, joita Turun yliopistolla on tarjottavana.<\/p>\n