Opiskelemaan voi p\u00e4\u00e4ty\u00e4 monen erilaisen reitin kautta ja halusinkin kertoa oman v\u00e4livuosien t\u00e4yteisen reittini. Hain opiskelemaan nelj\u00e4 kertaa yhteishauissa ja vietin yhteens\u00e4 kolme v\u00e4livuotta lukiosta valmistumisen j\u00e4lkeen. Lis\u00e4ksi suoritin lukion nelj\u00e4ss\u00e4 vuodessa, sill\u00e4 sain upean mahdollisuuden vaihto-opiskeluvuoteen. Minulla oli siis hyvinkin aikaa pohtia omia tulevaisuuden haaveitani. Olin silti ylioppilaaksi valmistuttuani melko hukassa sen suhteen, mit\u00e4 haluaisin \u201disona tehd\u00e4\u201d. Olin aikoinaan p\u00e4\u00e4tt\u00e4nyt, ett\u00e4 opettajaa minusta ei ainakaan tulisi, sill\u00e4 l\u00e4hisukuni oli jo t\u00e4ynn\u00e4 opettajia. Olin my\u00f6s kuulemma p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4isesti todennut \u00e4idilleni, ett\u00e4 minusta ei ole yliopisto-opiskelijaksi. Perustelin v\u00e4itett\u00e4ni sill\u00e4, ett\u00e4 en pid\u00e4 yksin p\u00e4ntt\u00e4\u00e4misest\u00e4, vaan enemm\u00e4nkin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisest\u00e4 oppimisesta. Taisinkin p\u00e4\u00e4ty\u00e4 juuri minulle sopivimpaan yliopistokoulutukseen eli luokanopettajakoulutukseen.<\/p>\n
Ensimm\u00e4isen kerran yhteishaussa hain Turun yliopiston luokanopettajakoulutukseen, mutta puolihuolimattomasti ja osallistumatta p\u00e4\u00e4sykokeisiin, joten paikkaa sielt\u00e4 ei tietenk\u00e4\u00e4n ollut luvassa. Toisessa yhteishaussani ensimm\u00e4isen\u00e4 hakukohteenani oli t\u00e4ll\u00e4 kertaa Turun ammattikorkeakoulun tanssinopettajakoulutus, johon hain tosissani, mutta silti paikkaa saamatta. T\u00e4ss\u00e4 kohtaa perheelt\u00e4, sukulaisilta ja tuttavilta kuului useasti kysymys jatkokoulutuksestani ja tulevaisuudensuunnitelmistani. Kysymykset tulivat toki kannustavasti ja minun parastani ajatellen, mutta harmitukseni alkoi kasaantua, kun en osannut vastata toistuviin kysymyksiin. Toisen v\u00e4livuoteni aikana p\u00e4\u00e4sin t\u00e4tini kautta tekem\u00e4\u00e4n luokanopettajan sijaisuuksia ja tutustumaan koulumaailmaan aikuisen silmin. Se olikin mukavaa ja antoisaa, joten kolmannella hakukerrallani p\u00e4\u00e4tin hakea luokanopettajankoulutukseen t\u00e4ynn\u00e4 intoa. P\u00e4\u00e4sin todistusvalinnalla suoraan soveltuvuuskokeeseen, mutta luultavasti kovan j\u00e4nnityksen takia en suoriutunut haastattelusta parhaani mukaan. Opiskelupaikka j\u00e4i taas saamatta, mik\u00e4 oli kielt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kova paikka minulle, sill\u00e4 t\u00e4ll\u00e4 kertaa olin todella toivonut p\u00e4\u00e4sev\u00e4ni el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 eteenp\u00e4in. Tuntui, kuin kaikki l\u00e4heiseni olisivat olleet pettyneit\u00e4 minuun, vaikka totta kai he jaksoivat kannustaa minua.<\/p>\n
Kun nelj\u00e4nnen kerran kev\u00e4\u00e4n yhteishaku tuli kohdalleni, toiveet opettajankoulutuksesta Turun yliopistossa olivat edelleen vahvat, mutta varasuunnitelmaksi olin keksinyt fysioterapeutin koulutuksen Turun ammattikorkeakoulussa. Opiskelupaikka fysioterapeutin koulutukseen varmistui melko aikaisin ja p\u00e4\u00e4tin iloita kauan odotetusta jatko-opiskelupaikasta. Lis\u00e4ksi p\u00e4\u00e4sin opettajankoulutuksen soveltuvuuskokeeseen, mutta en uskaltanut innostua asiasta mahdollisen pettymyksen varalta. Kerroin mahdollisuudestani siskolleni lyhyell\u00e4 automatkalla, jonka aikana h\u00e4n kyseli mahdollisia haastattelukysymyksi\u00e4 ja auttoi minua henkisesti valmistautumaan haastatteluun. Lopulta sain viestin s\u00e4hk\u00f6postiini minulle tarjotusta opiskelupaikasta Turun yliopistossa ja tuntui kuin kasa kivi\u00e4 olisi vier\u00e4ht\u00e4nyt harteiltani. En tied\u00e4 edesauttoiko minua haastattelussa siskoni tuki, tieto jo saadusta opiskelupaikasta vai jokin muu asia, mutta sill\u00e4 ei ollut edes v\u00e4li\u00e4. Olin ikionnellinen siit\u00e4, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4sisin vihdoin mukaan siihen kuuluisaan opiskelijael\u00e4m\u00e4\u00e4n sek\u00e4 oppimaan ja kehittym\u00e4\u00e4n asioissa, jotka minua kiinnostavat.<\/p>\n
N\u00e4in j\u00e4lkik\u00e4teen ajateltuna v\u00e4livuodet olivat hyvinkin antoisia, eiv\u00e4tk\u00e4 mill\u00e4\u00e4n tavalla turhia. Siin\u00e4 hetkess\u00e4 niist\u00e4 ei vain osannut nauttia, kun taustalla kalvoi riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myyden tunne ja pelko tulevista pettymyksist\u00e4. Oli hieno mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 tutustumaan koulumaailman arkeen opettajien sijaisena ja koulunk\u00e4ynninohjaana sek\u00e4 kartuttamaan kokemusta minua kiinnostavalla alalla. Lis\u00e4ksi sain ker\u00e4tty\u00e4 rahaa hieman s\u00e4\u00e4st\u00f6\u00f6n nykyist\u00e4 opiskelija-arkeani varten. P\u00e4\u00e4sin tutustumaan omille asumiseen kaikessa rauhassa ja jopa muuttamaan hetkeksi ulkomaille seikkalumielell\u00e4. Yhden v\u00e4livuosistani vietin kokonaan tanssiharrastukseni lumoissa, koska minulla oli aikaa panostaa siihen t\u00e4ysill\u00e4. Olen my\u00f6s iloinen siit\u00e4, ett\u00e4 satuin saamaan opiskelupaikan vasta koronan hieman hellitt\u00e4ess\u00e4 ja sain mahdollisuuden ryhm\u00e4yty\u00e4 kunnolla uusien opiskelijoiden kesken.<\/p>\n
Toki toimivien opiskelurutiinien muistelu vei hieman aikaa yliopisto-opiskelujeni alussa, kun lukiosta oli vier\u00e4ht\u00e4nyt jo tovi. Samoin yht\u00e4l\u00f6ratkaisutaitoni tai esseetekstin tuottaminen olivat hieman ruosteessa, mutta nekin palautuvat mieleeni yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n nopeasti pienell\u00e4 kertauksella. Onneksi uudet opiskelukaveritkin olivat apuna, jos jokin tuntui haastavalta. Olenkin siis iloinen kokemuksistani, joita sain ennen yliopistossa opiskelun aloittamista. Sanoisin itselleni, tuoreelle ylioppilaalle neuvoksi, ett\u00e4 asioilla on tapana j\u00e4rjesty\u00e4, joten kannattaa v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 liikaa stressaamista. Jos v\u00e4livuosia on tullakseen, niin kannattaa ottaa ne lempe\u00e4sti vastaan. Ne kannattaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 juuri niin kuin itselle sopii: lev\u00e4ten, haaveita pohdiskellen, ker\u00e4ten ty\u00f6kokemusta tai rahaa, aloittaen uuden harrastuksen, p\u00e4\u00e4sykokeisiin opiskellen, matkustaen tai jollain muulla mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla. V\u00e4livuodet voivat olla aikaa, jolloin p\u00e4\u00e4see toteuttamaan niit\u00e4 asioita, joille ei ehk\u00e4 muuten riitt\u00e4isi aikaa.<\/span><\/p>\n Kirjoittaja on vuoden 2022-2023 opiskelijal\u00e4hettil\u00e4s, tutustu Juttaan<\/a><\/p>\n