\u201cAi s\u00e4 opiskelet espanjaa, tuleeks susta sitten joku kieltenope?\u201d T\u00e4m\u00e4 on ylivoimaisesti yleisin kysymys, joka minulle esitet\u00e4\u00e4n, kun sanon opiskelevani espanjaa. Totta puhuen en ole viel\u00e4 itse ihan t\u00e4ysin varma siit\u00e4, mit\u00e4 minusta sitten tulee valmistuttuani, mutta vaihtoehtoja kyll\u00e4 l\u00f6ytyy. Olen t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 vasta aika alussa opintojen kanssa, sill\u00e4 opiskelen nyt toista vuotta espanjaa. Kursseilla vasta perehdyt\u00e4\u00e4n itse kieleen muun muassa kieliopin, kirjallisuuden ja tekstitaitojen kautta ja sen lis\u00e4ksi minulla on sivuaineena pohjoismaisten kielten kursseja.<\/p>\n
Urapolkua voi toki suunnitella jo kandidaatin tutkinnon aikana, mutta vasta maisterivaiheessa valitaan yksi kolmesta tutkinto-ohjelmasta: joko k\u00e4\u00e4nt\u00e4minen, kieliasiantuntijuus, tai jo mainittu kielen opettaminen. Olen t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa p\u00e4\u00e4osin keskittynyt oman kielitaidon parantamiseen, mutta harkitsen t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 opettajan tutkintoa, sill\u00e4 opettajuus on nimikesuojattu ammatti. \u00c4itini ja veljeni ovat my\u00f6s opettajia, joten koen olevani melko perill\u00e4 ammatin hyvist\u00e4 ja huonoista puolista. Minua kiinnostaa kuitenkin sen lis\u00e4ksi kansainv\u00e4linen tai virkamiehen ura, jota voin jatkossa tukea mm. valtio-opin tai kansainv\u00e4lisen oikeuden kursseilla tai sivuaineilla.<\/p>\n
Minua kiinnosti kuulla, kuinka jo oppiaineesta valmistuneet opiskelijat ovat ty\u00f6llistyneet, joten kysyin Turun yliopiston espanjan kielen alumneilta Soila Merij\u00e4rvelt\u00e4 sek\u00e4 Assi Reposelta heid\u00e4n kokemuksiaan. Soila Merij\u00e4rvi valmistui vuonna 2021 ja Assi Reponen vuonna 2018.\u00a0<\/span><\/p>\n Soila Merij\u00e4rvi<\/strong>\u00a0on nykyisin t\u00f6iss\u00e4 Turun yliopistossa projektitutkijana CORDIALIS-hankkeessa.<\/p>\n Assi Reponen<\/strong> on nykyisin t\u00f6iss\u00e4 copywriterina Finnairilla.\u00a0<\/span><\/p>\n Soila<\/strong>\u00a0opiskeli sivuaineina 60 op englantia, valtio-oppia 60 op ja yhteiskuntaopin opetettavan aineen opinnot, opettajan pedagogiset opinnot 60 op ja monialaiset opinnot 60 op.<\/p>\n Assin<\/strong>\u00a0sivuaineena oli saksa, englanti ja yleinen kirjallisuustiede.<\/p>\n Soila:<\/strong><\/p>\n \u201dKyseess\u00e4 on monikansallinen hanke, joka pyrkii selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, miten koronapandemian aikana opittuja et\u00e4viestinn\u00e4n keinoja voidaan jatkossakin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 yhteiskunnassa. Turun yliopisto on vastuussa kielten opetuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta tutkimuksessa.<\/p>\n Erikoistuin maisterivaiheessa kielten oppimiseen ja opiskeluun ja hankkeessa hy\u00f6dynn\u00e4n laaja-alaisesti oppimiani taitoja. En p\u00e4rj\u00e4isi ty\u00f6ss\u00e4ni ollenkaan ilman vieraan kielen maisteritutkintoa. Kielten oppimisen tutkimus ja kielitieteet ovat keski\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4ni. Espanjan kielt\u00e4kin saan v\u00e4lill\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4miss\u00e4mme ty\u00f6pajoissa, ty\u00f6matkoilla ja luomissamme materiaaleissa.\u201d<\/p>\n Assi:<\/strong><\/p>\n \u201dOpinnot valmensivat minua ty\u00f6h\u00f6ni pienist\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yksityiskohdista aina laajempiin ajattelutapoihin. Sain hyv\u00e4n pohjan kielioppi- ja oikeinkirjoitusasioihin niin suomen kuin opiskelemieni vieraiden kieltenkin osalta, mutta my\u00f6s taidon ja herkkyyden ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 tyyli\u00e4 ja s\u00e4vy\u00e4 sek\u00e4 toisaalta sis\u00e4ll\u00f6n kohdeyleis\u00f6\u00e4 ty\u00f6st\u00e4ess\u00e4ni tekstej\u00e4.<\/p>\n Kirjoittamisen lis\u00e4ksi teen k\u00e4\u00e4nn\u00f6ksi\u00e4, joten k\u00e4\u00e4nn\u00f6skursseilta saatu oppi on ollut kokonaisuudessaan arvokasta. Ty\u00f6st\u00e4n usein sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4, jotka tuotetaan usealle eri kielelle, ja siksi alkuper\u00e4ist\u00e4 teksti\u00e4 kirjoittaessa t\u00e4ytyy ottaa huomioon se, kuinka sujuvasti se k\u00e4\u00e4ntyy. Olen urallani ollut my\u00f6s useiden eri k\u00e4\u00e4nn\u00f6stoimistojen kanssa tekemisiss\u00e4 asiakkaan roolissa, joten k\u00e4\u00e4nt\u00e4j\u00e4n ammatin ja ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n k\u00e4\u00e4nn\u00f6salan ymm\u00e4rt\u00e4misest\u00e4 on siin\u00e4kin ollut hy\u00f6ty\u00e4.\u201d<\/p>\n Espanjan opiskelijalla on siis mahdollisuus ty\u00f6llisty\u00e4 monipuolisesti erilaisiin teht\u00e4viin. Kielen tai kielten opettajuus on my\u00f6s kiehtova ja kunnioitettu ala, mutta se ei ole suinkaan ainoa mahdollisuus kielten opiskelijalle. Kielitaito on ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 todella arvostettu taito, joten ovia voi avautua vaikka ei ehk\u00e4 hakisi juuri kielen ammattilaiselle tarkoitettuun teht\u00e4v\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Tutustu espanjan tutkinto-ohjelmaan<\/a> Turun yliopistossa.<\/p>\nMihin teht\u00e4viin espanjan opiskelijat voivat esimerkiksi ty\u00f6llisty\u00e4?<\/b><\/h3>\n
Mit\u00e4 sivuaineita alumnit opiskelivat?<\/b><\/h3>\n
Miten espanjan opiskelu Turun yliopistossa valmisti alumneja nykyiseen ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4n?<\/b><\/h3>\n
Espanjan opiskelijalla monipuoliset ty\u00f6llistymismahdollisuudet<\/h2>\n