{"id":56,"date":"2016-01-31T09:34:35","date_gmt":"2016-01-31T09:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskeluelamaa\/?p=56"},"modified":"2020-09-22T07:33:01","modified_gmt":"2020-09-22T07:33:01","slug":"mista-tietaa-soveltuvansa-opettajaksi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/mista-tietaa-soveltuvansa-opettajaksi\/","title":{"rendered":"Mist\u00e4 tiet\u00e4\u00e4 soveltuvansa opettajaksi?"},"content":{"rendered":"<p>Siin\u00e4 vasta kysymys, johon on mahdotonta antaa yht\u00e4 oikeaa vastausta! Moni pohtii t\u00e4t\u00e4 aihetta varsinkin p\u00e4\u00e4sykokeiden l\u00e4hestyess\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 muutama mun ajatus aiheesta. T\u00e4m\u00e4 ei kuitenkaan ole kaiken tyhjent\u00e4v\u00e4 vastaus otsikon kysymykseen!<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>Oma kiinnostus on kaiken A ja O<\/h2>\n<p>Ensimm\u00e4inen neuvo, jonka antaisin opettajaksi haluaville\u00a0on se, ett\u00e4 opiskele sit\u00e4, mik\u00e4 saa sinut innostumaan. Jos haluaisit ehk\u00e4 olla luokanopettaja, mutta sinua ei kiinnosta kasvatustieteen opinnot, kannattaa harkita uudelleen. Toisaalta, jos et koskaan ole koittanut kasvatustieteit\u00e4, ne saattavat yll\u00e4tt\u00e4\u00e4 sinut!<\/p>\n<p>Jos kasvatustieteet ei kiinnosta, mutta haluaa pit\u00e4\u00e4 opettajaoven auki, kannattaa varmaan harkita p\u00e4\u00e4ainetta, josta on mahdollisuus aineenopettajaksi. Toki opettajaksi ei oikein p\u00e4\u00e4se ilman kasvatustieteit\u00e4, mutta aineenopettajille ne tulevat vastaan v\u00e4h\u00e4n my\u00f6hemmin.<\/p>\n<p>On toinenkin syy, mink\u00e4 takia oman aiheen mielenkiintoisuus on t\u00e4rke\u00e4 kriteeri opettajaksi haluaville. Opettajan on jaksettava\u00a0kehitt\u00e4\u00e4 ja syvent\u00e4\u00e4 omaa ammattitaitoaan ja osaamistaan koko uran l\u00e4pi. Jos oma ala ei aiheena kiinnosta, opettajan ty\u00f6st\u00e4 tulee uuvuttavaa ja suorittamishakuista. Toki tietyist\u00e4 asioista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tulee aina rutiinia. Kuitenkin opettaja ei tee ty\u00f6t\u00e4 objekteille eli oppilaat eiv\u00e4t ole vain opettajan toiminnan kohteita. Oppilaat ovat aktiivisia subjekteja, ja opettaminen ja oppiminen perustuu aina monimuotoiselle vuorovaikutukselle!<\/p>\n<h2>Pitk\u00e4t\u00a0lomat houkuttavat! Kannattaako ryhty\u00e4 opettajaksi?<\/h2>\n<p>EI! Jos pitkien lomien ihana houkutus olisi ainoa syy, jonka vuoksi haluaisit opettajaksi, suosittelen pysym\u00e4\u00e4n alasta kaukana. Opettajan ty\u00f6 on antaumuksellista, eik\u00e4 suurin osa opettajista saa korvausta kaikesta tekem\u00e4st\u00e4\u00e4n ty\u00f6st\u00e4. Toki opettajat saavat korvauksen ty\u00f6st\u00e4\u00e4n, mutta useimmat opettajat tekev\u00e4t enemm\u00e4n ty\u00f6t\u00e4 tunteina, kuin mit\u00e4 heid\u00e4n palkkaansa on laskettu. Opettajalta vaaditaan luovuutta ja oman persoonan, itsens\u00e4 likoon laittamista. Toki opettajan pitk\u00e4t lomat ovat ainutlaatuisen ihana asia. Mutta jos helpolta kuullostava ty\u00f6 hyvine etuineen on motiivi, ty\u00f6uupumus on l\u00e4hemp\u00e4n\u00e4 kuin uskotkaan!<\/p>\n<h2>Onko\u00a0olemassa jokin tietty opettajapersoonallisuuden kriteeri, jonka t\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t p\u00e4\u00e4sev\u00e4t etusijalle valintakokeissa?<\/h2>\n<p>Opettajan ammattikuntaan mahtuu kaikenlaisia henkil\u00f6it\u00e4 ja se on todella hyv\u00e4 asia. Koulujen tulee olla monimuotoisia yhteis\u00f6j\u00e4, joissa on erilaista erikoisosaamista ja vuorovaikutuksen monipuolisuutta. Uskoisin, ett\u00e4 valintakokeissa etsit\u00e4\u00e4n juurikin\u00a0erilaisia persoonia ja toisistaan poikkeavia henkil\u00f6it\u00e4.<\/p>\n<p>Voi olla, ett\u00e4 jotkin persoonallisuuden piirteet tuovat haasteita opettajan uralle, kuten \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen ujo ja arka luonne. Tai jos sosiaaliset ja vuorovaikutukselliset tilanteet tuottavat itselle ylitsep\u00e4\u00e4sem\u00e4tt\u00f6milt\u00e4 tuntuvia haasteita, voi opettajana olla vaikeaa. Toisaalta omaa persoonallisuuttaan ja luonnettaankin voi kehitt\u00e4\u00e4, eik\u00e4 kukaan ole tuomittu pysym\u00e4\u00e4n samanlaisena koko el\u00e4m\u00e4\u00e4ns\u00e4.<\/p>\n<p>Jokaisen opettajaksi haluavan ja opiskelevan on kyett\u00e4v\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n t\u00f6it\u00e4 itsens\u00e4 kanssa koko uran ajan kehitt\u00e4\u00e4kseen itse\u00e4\u00e4n ja ammattitaitoaan. Kyse on itsereflektion taidoista, jotka ovat opettajalle \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen t\u00e4rke\u00e4t. Loppujen lopuksi jokaisesta persoonallisuuden- ja luonteenpiirteest\u00e4 voi olla jotain hy\u00f6ty\u00e4, kun sen itse valjastaa vuorovaikutustilanteissa\u00a0oikein. Jos t\u00e4llainen ty\u00f6 itsens\u00e4 kanssa ei kiinnosta, kannattaa harkita haluaako opettajaksi. Toisaalta t\u00e4t\u00e4 asaiaa ei kannata liikaa murehtia. Monelle itsereflektio ja itsens\u00e4, taitojensa sek\u00e4 ammattitaidon kehitt\u00e4minen tulee luonnostaan ja viimeist\u00e4\u00e4n\u00a0lopuillekin siin\u00e4 vaiheessa, kun kohtaa ongelmia.<\/p>\n<h2>Onko\u00a0opettajan siedett\u00e4v\u00e4 ongelmia ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n?<\/h2>\n<p>T\u00e4m\u00e4 on asia, johon kannattaa varautua jo ennen opiskeluihin hakemista. Jokainen opettaja kohtaa urallaan joitain ongelmia, joita voi olla koulukiusaaminen, ty\u00f6rauhaongelmat, oppimisvaikeudet, vaikeat vanhemmat, heikko opiskelumotivaatio jne. Moniin ongelmiin saattaa joutua etsim\u00e4\u00e4n ratkaisua pitk\u00e4nkin aikaa, joten opettajalle on paljon hy\u00f6ty\u00e4 k\u00e4rsiv\u00e4llisyydest\u00e4.<\/p>\n<p>Se, miten itse suhtautuu asiaan on ratkaisevaa. Jos ongelmat tuntuvat el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ylitsep\u00e4\u00e4sem\u00e4tt\u00f6milt\u00e4, voi opettajan ty\u00f6st\u00e4 tulla raskasta. Toisaalta, jos osaa suhtautua ongelmiin todellisen el\u00e4m\u00e4n asioina ja haluaa l\u00e4hte\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n ty\u00f6t\u00e4 positiivisesta ratkaisu- ja lapsikeskeisest\u00e4 asenteesta k\u00e4sin, ei opettajankaan ongelmat ole mit\u00e4\u00e4n jo uponneita laivoja. Halu tehd\u00e4 vuorovaikutuksellista ongelmanratkaisuty\u00f6t\u00e4 niin muun henkil\u00f6kunnan kuin itse lasten kanssa on aika iso juttu. Asenne, josta lapsille v\u00e4littyy, ett\u00e4 he ovat arvokkaita, eiv\u00e4t\u00e4k\u00e4 ongelmatapauksia, on ehdotonta.<\/p>\n<h2>Kyky\u00a0iloita pienist\u00e4 voitoista sek\u00e4 lapsista ja nuorista!<\/h2>\n<p>Paras palaute, jota opettaja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n saa on oppilaiden oppimiskokemukset ja onnistumiset. N\u00e4it\u00e4 tulee pienin askelin matkan varrella. Voi olla, ett\u00e4 joskus saa nauttia isommastakin edistysaskeleesta. Nopeat n\u00e4kyv\u00e4t tulokset ovat kuitenkin harvinaista herkkua. N\u00e4in ollen kest\u00e4vyys, pitk\u00e4j\u00e4nteisyys ja sanoisinpa, ett\u00e4 optimistinen usko hyv\u00e4\u00e4n ja onnistumiseen ovat opettajalle t\u00e4rkeit\u00e4 taitoja. Kyky iloita pienist\u00e4 asioista tekee opettajan ty\u00f6st\u00e4 parhaimmillaankin antoisuudessaan rikasta! Koulup\u00e4iv\u00e4t ovat t\u00e4ynn\u00e4 pieni\u00e4 onnenhetki\u00e4!<\/p>\n<p>Ja lopuksi tietysti t\u00e4m\u00e4 ulkoa kiilt\u00e4v\u00e4n kauniiksi kullattu, sis\u00e4lt\u00e4 hoivaa ja huolenpitoa tihkuva lause. V\u00e4hint\u00e4\u00e4nkin jossain m\u00e4\u00e4rin opettajan on hyv\u00e4 iloita ty\u00f6st\u00e4 lasten ja nuorten kanssa.<\/p>\n<p>Kommentoi my\u00f6s sun mielipide siit\u00e4, mit\u00e4 kuuluu opettajan soveltuvuuteen. Millaisiin asioihin opettajaksi haluavan tai opiskelevan kannattaa varautua?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Siin\u00e4 vasta kysymys, johon on mahdotonta antaa yht\u00e4 oikeaa vastausta! Moni pohtii t\u00e4t\u00e4 aihetta varsinkin p\u00e4\u00e4sykokeiden l\u00e4hestyess\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 muutama mun ajatus aiheesta. T\u00e4m\u00e4 ei kuitenkaan ole kaiken tyhjent\u00e4v\u00e4 vastaus otsikon kysymykseen!<\/p>\n","protected":false},"author":5669,"featured_media":68,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[50,1,26],"tags":[],"class_list":["post-56","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kasvatustieteiden-tiedekunta","category-muuta","category-opiskelu"],"acf":[],"taxonomy_info":{"category":[{"value":50,"label":"kasvatustieteiden tiedekunta"},{"value":1,"label":"muuta"},{"value":26,"label":"opiskelu"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-content\/uploads\/sites\/386\/2016\/01\/Koulu_320x564-720x308.jpg",720,308,true],"author_info":{"display_name":"Suvi Palviainen","author_link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/author\/amtolk\/"},"comment_info":0,"category_info":[{"term_id":50,"name":"kasvatustieteiden tiedekunta","slug":"kasvatustieteiden-tiedekunta","term_group":0,"term_taxonomy_id":50,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":18,"filter":"raw","cat_ID":50,"category_count":18,"category_description":"","cat_name":"kasvatustieteiden tiedekunta","category_nicename":"kasvatustieteiden-tiedekunta","category_parent":0},{"term_id":1,"name":"muuta","slug":"muuta","term_group":0,"term_taxonomy_id":2,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":67,"filter":"raw","cat_ID":1,"category_count":67,"category_description":"","cat_name":"muuta","category_nicename":"muuta","category_parent":0},{"term_id":26,"name":"opiskelu","slug":"opiskelu","term_group":0,"term_taxonomy_id":26,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":130,"filter":"raw","cat_ID":26,"category_count":130,"category_description":"","cat_name":"opiskelu","category_nicename":"opiskelu","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5669"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1419,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions\/1419"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/opiskelijaelamaa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}