{"id":1497,"date":"2020-12-07T10:38:08","date_gmt":"2020-12-07T08:38:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/?p=1497"},"modified":"2020-12-07T10:37:27","modified_gmt":"2020-12-07T08:37:27","slug":"yhteinen-aani-surevan-kohtaaminen-2-lapsen-suru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/yhteinen-aani-surevan-kohtaaminen-2-lapsen-suru\/","title":{"rendered":"Yhteinen \u00e4\u00e4ni &#8211; Surevan kohtaaminen 2: Lapsen suru"},"content":{"rendered":"\n<p>Surevan kohtaaminen -hankkeen kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 tehdyss\u00e4 podcastissa haastateltavana Suomen nuoret lesket ry:n toiminnanjohtaja Sirpa Mynttinen ja K\u00c4PY \u2013 lapsikuolemaperheet ry:n toiminnanjohtaja Susanna Uittom\u00e4ki. Haastattelijana Surevan kohtaaminen -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Anne Viitala.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/gate.sc\/?url=https%3A%2F%2Fwww.surevankohtaaminen.fi%2F&amp;token=c43768-1-1607329852198\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">www.surevankohtaaminen.fi\/<\/a><br><a href=\"https:\/\/gate.sc\/?url=https%3A%2F%2Fsites.utu.fi%2Fsote%2F&amp;token=9411bf-1-1607329852198\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">sites.utu.fi\/sote\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Jakso tullaan julkaisemaan my\u00f6s kurssilla Surevan kohtaaminen kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-soundcloud wp-block-embed is-type-rich is-provider-soundcloud wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Surevan kohtaaminen 2: Lapsen suru by Turun yliopisto\" width=\"1027\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F942841468&#038;show_artwork=true&#038;maxwidth=1027&#038;maxheight=1000&#038;dnt=1&#038;in=turun-yliopisto%2Fsets%2Fsote-akatemia\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tekstivastine: Surevan kohtaaminen, Lapsen suru -podcast<\/h3>\n\n\n\n<p>Yhteinen \u00e4\u00e4ni on Turun yliopiston podcast, jossa keskustellaan ajankohtaisista aiheista monialaisesti. T\u00e4m\u00e4n jakson tuotti Sote-akatemia.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Min\u00e4 olen Anne Viitala, ja toimin Surevan kohtaaminen -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4, ja nyt minulla on t\u00e4ss\u00e4 haastateltavana Suomen nuoret lesket ry:n toiminnanjohtaja Sirpa Mynttinen ja K\u00e4py lapsikuolemaperheet ry:n toiminnanjohtaja Susanna Uittom\u00e4ki. Te molemmat kohtaatte ty\u00f6ss\u00e4nne surevia perheit\u00e4, ja olette my\u00f6s ohjanneet lasten sururyhmi\u00e4, niin mink\u00e4 takia lapsen surusta on t\u00e4rke\u00e4 puhua? Kerrotko Sirpa sin\u00e4 ensin?<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: No ajattelen, ett\u00e4 lapsen surusta on t\u00e4rkeet\u00e4 puhua siksi, ett\u00e4 se aina niiss\u00e4 tilanteissa, kun lapsen l\u00e4heinen kuolee, niin tulee huomioiduksi se lapsen oma kokemus ja suru, ettei k\u00e4y niin, ett\u00e4 me aikuisina sit\u00e4 jotenkin aliarvioidaan. Koska lapsihan suree ihan yht\u00e4 syv\u00e4sti ja voimakkaasti, kuin aikuinenkin, ja samaan tapaan se vie lapselta paljon voimia ja aikaa. Ja aikuisen ja lapsen surussa on varmasti paljon samaa, mutta lapsi kun on lapsi, niin lapsessa se suru n\u00e4kyy ja lapsi my\u00f6s sit\u00e4 ilmaisee omalle i\u00e4lleen ja kehitysvaiheilleen tyypillisin tavoin. Lapsen tavoin.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Haluatko Susanna jatkaa?<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: No ajattelen, ett\u00e4 lapsella on my\u00f6s paljon rajallisemmin tietoa tai v\u00e4lineit\u00e4 sen surun ja suurien tunteiden k\u00e4sittelyyn verrattuna aikuiseen. Ett\u00e4 voi olla, ett\u00e4 se lapsi on ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa vastaavassa tilanteessa, eik\u00e4 oo aiemmin kokenut suurta kriisi\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n, niin silloin h\u00e4n tarvii aikuisen tukea niiden isojen asioiden k\u00e4sittelyyn, ja my\u00f6s aikuiset tarvii tietoa, ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n v\u00e4lineit\u00e4 ja menetelmi\u00e4 ja esimerkkej\u00e4 siihen, miten he voi lasten kanssa asiaa k\u00e4sitell\u00e4, ja siksi lapsen surusta on t\u00e4rke\u00e4 puhua.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Sirpa, voisitko kertoa, millaista se lapsen suru on?<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Lapset ehk\u00e4 reagoi siihen l\u00e4heisen kuolemaan voimakkaammin ja monesti pidemp\u00e4\u00e4nkin, kuin me aikuiset ajatellaan. Se lapsen suru ei aina n\u00e4y. Ja lapselle on tyypillist\u00e4 suojella ja s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 vanhempaansa silloin, kun h\u00e4n n\u00e4kee, ett\u00e4 vanhempikin on surullinen ja h\u00e4nell\u00e4 on paha olla, niin saattaa k\u00e4yd\u00e4 niin, ett\u00e4 lapsi piilottaa sit\u00e4 omaa suruaan, tai se lapsen suru v\u00e4h\u00e4n odottelee vuoroaan siihen asti, kun lapsi n\u00e4kee, ett\u00e4 vanhempi voi paremmin. Ja muutenkin lapsi voi reagoida siihen tapahtuneeseen viiveell\u00e4 pitk\u00e4nkin ajan kuluttua, ja sitten ei aina osata yhdist\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se liittyy siihen l\u00e4heisen kuolemaan. Ja silloin, kun lapsen perheenj\u00e4sen kuolee, niin se vaikuttaa tietysti voimakkaasti ihan siihen lapsen arjen el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja siihen perheen rakenteeseen, jolloinka se muutos siin\u00e4 arjessa on iso. Toisaalta sitten niinkin p\u00e4in, ett\u00e4 muunkin l\u00e4heisen kuolema voi olla lapselle tosi iso menetys, esimerkiksi l\u00e4heisen isovanhemman tai hyv\u00e4n yst\u00e4v\u00e4n kuolema.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: Sitten my\u00f6skin kuoleman k\u00e4sityksen kehittyminen vaikuttaa siihen lapsen surun ilmaisun tapaan, ja niihin reaktioihin, eli esimerkiksi pieni lapsi ei viel\u00e4 ymm\u00e4rr\u00e4 kuoleman lopullisuutta, kun taas sitten kouluik\u00e4inen lapsi jo alkaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n sen, ett\u00e4 kuollut ei tuu takaisin, ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 asiaa v\u00e4h\u00e4n laajemmin, niin sekin tietenkin vaikuttaa niihin reaktioihin, ja my\u00f6s kuolinsyy vaikuttaa, eli onko se lapsi ehtinyt jollain tavalla valmistautumaan l\u00e4heisen kuolemaan. Jos h\u00e4nelle on kerrottu, ett\u00e4 l\u00e4heinen on vakavasti sairas, ja kerrottu avoimesti ja rehellisesti, mit\u00e4 tulee tapahtumaan, niin h\u00e4n on sit\u00e4 asiaa jollain tavalla voinut k\u00e4sitell\u00e4 jo ennakkoon, kun taas sitten \u00e4killisiss\u00e4 kuolemissa se tulee kaikille yll\u00e4tyksen\u00e4, jolloin sitten reaktiot voi olla voimakkaammat ja erilaiset. Ja lapsihan k\u00e4sittelee sit\u00e4 surua, tunteita ja kuolemaa aina uudelleen ja uudelleen eri kehitysvaiheiden kohdalla, eli t\u00e4\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 my\u00f6s huomioida, ett\u00e4 se suru ja kokemus menetyksest\u00e4 ei ikin\u00e4 poistu lapsesta, ett\u00e4 h\u00e4n sit\u00e4 k\u00e4sittelee aina, kun ymm\u00e4rrys lis\u00e4\u00e4ntyy aiheesta.<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Ja jokainen lapsi on tietysti yksil\u00f6, ja se suru n\u00e4kyy jokaisessa eri lailla, ja perheen lapset saattaakin ilmasta sit\u00e4 suruaan hyvinkin eri tavoin. Ja siihen suruun vaikuttaa my\u00f6s se lapsen aiempi el\u00e4m\u00e4, onko siin\u00e4 ollut vaikka aiempia menetyksi\u00e4 tai muuta haastetta perheen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Ja tietysti se lapsen vointi on aina sidoksissa siihen perheen aikuisten vointiin, miten he jaksaa ja pystyy olemaan lapsen tukena, ja lapsen kannalta onkin sitten olennaista se, ett\u00e4 saako perheen aikuiset itse tukea.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Kerrotteko sitten v\u00e4h\u00e4n, ett\u00e4 miten lapsi ilmaisee surua ja miten se suru n\u00e4kyy lapsessa?<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: No seh\u00e4n on hyvin yksil\u00f6llist\u00e4. Kukin ilmaisee sit\u00e4 omalla tavallaan, ja sitten samassa perheess\u00e4 voi my\u00f6s olla sisaruksia, jotka ilmaisee suruaan ja tunteitaan ihan eri tavoin. Mutta l\u00e4heisen kuolema aiheuttaa hyvin monenlaisia tunteita, ett\u00e4 se suru ei ole pelkk\u00e4 tunne, joka syntyy l\u00e4heisen kuolemasta, vaan sen alle mahtuu hyvin monenlaisia tunteita, ja esimerkiksi lasten vertaistukiryhmiss\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi tunteita ja autetaan lasta tunnistamaan tunteita ja sanoittaman niit\u00e4, ja sitten miettim\u00e4\u00e4n erilaisia keinoja, mill\u00e4 voi saada helpotusta niihin omiin tunteisiin, ja esimerkiksi voidaan rakentaa lasten kanssa omaa kirjaa, jossa on erilaisia otsikoita, ja niiden otsikoiden alle sitten lapsi jokaiselle sivulle piirt\u00e4\u00e4 tai kirjoittaa siihen tunteeseen liittyvi\u00e4 asioita. Ja t\u00e4mm\u00f6si\u00e4 tunteita, joita ei aina edes osata yhdist\u00e4\u00e4 menetykseen, niin voi olla esimerkiksi h\u00e4pe\u00e4. Lapsi voi kokea h\u00e4pe\u00e4\u00e4, koska on suuri tarve samaistua ik\u00e4tovereihin, ja sitten jos ei tunne ket\u00e4\u00e4n muuta, kelle olisi k\u00e4ynyt samalla tavalla, niin se voi olla hankalaa lapselle. Ja varsinkin nuoruudessa nuori voi kokea, ett\u00e4 on yht\u00e4kki\u00e4 joutunut harppaamaan kehityksess\u00e4 ison askeleen eteenp\u00e4in, ja ik\u00e4toverit tuntuu tosi lapsellisilta, ja heid\u00e4n murheensa tuntuu tosi pienilt\u00e4 siihen n\u00e4hden, mit\u00e4 l\u00e4heisen menett\u00e4nyt nuori on kokenut. Ja t\u00e4m\u00e4 saattaa taas aiheuttaa yksin\u00e4isyytt\u00e4 ja vet\u00e4ytymist\u00e4 kaverisuhteista. Ja t\u00e4m\u00e4nkin vuoksi on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 lapsi ja nuori p\u00e4\u00e4sisi tapaamaan muita saman kokeneita vertaistukiryhmi\u00e4, joissa t\u00e4mm\u00f6set tunteet normalisoituu. Sitten lapsi voi kokea vihaa my\u00f6skin. Viha voi kohdistua esimerkiksi l\u00e4\u00e4k\u00e4riin, joka hoiti l\u00e4heist\u00e4, mutta ei pystynyt h\u00e4nt\u00e4 pelastamaan. Tai lapsi voi kokea vihaa omia perheenj\u00e4seni\u00e4 kohtaan, omaa vanhempaansa kohtaan, ett\u00e4 miksi kukaan ei pystynyt est\u00e4m\u00e4\u00e4n sit\u00e4 kuolemaa. T\u00e4mm\u00f6iset tunteet, joita lapsi ei osaa k\u00e4sitell\u00e4, ja jos ei h\u00e4n saa niiden k\u00e4sittelyyn apua, niin tietenkin voi aiheuttaa semmosta vahvistusta, joka voi olla lapselle ihan uudenlainen iso tunne, jota h\u00e4n ei ite v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 yksin osaa purkaa, vaan tarvii siihen tukea. Pelko on my\u00f6s semmonen iso tunne, jota lapsi voi tuntea. Esimerkiksi jos lapsi menett\u00e4\u00e4 vanhempansa, niin tyypillist\u00e4 voi olla, ett\u00e4 h\u00e4n pelk\u00e4\u00e4 my\u00f6s toisen vanhemman menett\u00e4mist\u00e4, ja saattaa takertua elossa olevaan vanhempaan, eik\u00e4 halua, ett\u00e4 vanhempi poistuu minnek\u00e4\u00e4n, ja on vaikea nukahtaa iltaisin, ja voi n\u00e4hd\u00e4 painajaisunia, ja se liittyy siihen, ett\u00e4 kun l\u00e4heinen kuolee, niin turvallisuuden tunne lapsella joutuu koetukselle, ja sen turvallisuuden tunteen palauttaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ja siihen auttaa esimerkiksi rutiinien yll\u00e4pito ja tavallisten asioiden tekeminen, ja se, ett\u00e4 lapsella olisi l\u00e4hell\u00e4 ihmisi\u00e4, jotka pystyy olemaan tukena. Sitten semmonen tunne, joka monesti j\u00e4\u00e4 meilt\u00e4 aikuisilta huomaamatta, on syyllisyys. Eli ihan yht\u00e4lailla, kun aikuiset monesti kokee syyllisyytt\u00e4 l\u00e4heisen menett\u00e4misen tapahtuessa, mietit\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 mit\u00e4 m\u00e4 tein, mit\u00e4 m\u00e4 en tehnyt, ja olisinko voinut tehd\u00e4 jotain, niin ihan samaan tapaan lapset saattaa kokea syyllisyytt\u00e4, ja se liittyy erityisesti pienill\u00e4 lapsilla maagiseen ajatteluun, eli pieni lapsi ajattelee, ett\u00e4 ajatuksen voimalla tai tahtomalla jotain oikein kovasti pystyy vaikuttamaan asioihin, ja h\u00e4n saattaa kokea syyllisyytt\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 on vaikka ajatellut jotain pahaa siit\u00e4 l\u00e4heisest\u00e4, joka nyt kuoli, tai toivonut, ett\u00e4 kumpa tuota pikkusisarusta ei olisikaan. Ja sitten, kun kuolema tapahtuu, niin lapsi voi ajatella, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4 ajatus aiheutti sen kuoleman. Tai jos vaikka \u00e4iti on ollut raskaana, ja lapsi on t\u00f6n\u00e4issyt \u00e4iti\u00e4 mahaan, ja \u00e4iti on sanonut, ett\u00e4 ei saa t\u00f6n\u00e4st\u00e4, ett\u00e4 vauvalle voi sattua jotain, pit\u00e4\u00e4 olla varovainen, ja sitten tapahtuukin kohtukuolema, niin lapsi saattaa yhdist\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4n t\u00f6n\u00e4isyns\u00e4 sitten siihen tapahtuneeseen. Eli on tosi t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 aikuiset herk\u00e4ll\u00e4 korvalla kuulostelee, ett\u00e4 kokeeko lapsi syyllisyytt\u00e4 siit\u00e4 tapahtuneesta, ja tietenkin sitten t\u00e4ytyy oikaista ne lapsen v\u00e4\u00e4r\u00e4t k\u00e4sitykset. Sitten ihan konkreettisia oireita voi tulla sen surun my\u00f6t\u00e4, voi tulla p\u00e4\u00e4kipua, vatsakipua, erilaisia t\u00e4mm\u00f6si\u00e4 somaattisia oireita, mitk\u00e4 sitten on t\u00e4rke\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ne voi liitty\u00e4 t\u00e4h\u00e4n kokemukseen my\u00f6s pitk\u00e4nkin ajan kuluttua. Ja sitten erityisesti opettajien on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida, ett\u00e4 l\u00e4heisen menett\u00e4minen voi vaikuttaa keskittymiskykyyn, ja voi tulla oppimisvaikeuksia, ja n\u00e4\u00e4kin voi tulla pitk\u00e4ll\u00e4 viiveell\u00e4, ja aina ei ymm\u00e4rret\u00e4, ett\u00e4 sen lapsen reaktiot johtuu menetyksest\u00e4. Ja sitten esimerkiksi kouluvaihdosten yhteydess\u00e4, ett\u00e4 kun lapsi siirtyy vaikka alakoulusta yl\u00e4kouluun, niin aina lapsi ei halua kertoa opettajille tai tovereille, ett\u00e4 mit\u00e4 h\u00e4nen perheess\u00e4\u00e4n on tapahtunut, jolloin voi olla vaikea ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se lapsi tarvii tukea t\u00e4h\u00e4n asiaan, jos n\u00e4hd\u00e4\u00e4n vaan ne h\u00e4nen reaktionsa. L\u00e4heisen kuolemastahan voi olla lapselle kuitenkin my\u00f6s positiivisia vaikutuksia sitten pitk\u00e4ll\u00e4 t\u00e4ht\u00e4imell\u00e4, eli t\u00e4mm\u00f6inen lapsi, joka kokee lapsuudessa jo t\u00e4mm\u00f6sen kriisin, ja oppii siit\u00e4 selviytym\u00e4\u00e4n, n\u00e4kee mill\u00e4 tavoin siit\u00e4 p\u00e4\u00e4stiin eteenp\u00e4in, niin n\u00e4m\u00e4 voi olla vahvuuksia sitten my\u00f6hemmin el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. H\u00e4n on oppinut t\u00e4rkeit\u00e4 taitoja, ett\u00e4 mill\u00e4 tavoin h\u00e4n on siit\u00e4 tilanteesta p\u00e4\u00e4ssyt eteenp\u00e4in ja l\u00f6yt\u00e4nyt voimavaroja, ja miten perheen\u00e4 he k\u00e4sitteliv\u00e4t asiaa, niin monet kokee sitten my\u00f6hemmin, ett\u00e4 t\u00e4mm\u00f6nen negatiivinen kokemus on kasvattanut heit\u00e4 ihmisen\u00e4, ja se tuo heille voimaa sitten my\u00f6hemmin el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Miten sit\u00e4 l\u00e4heisen kuoleman kokenutta lasta sitten voi tukea?<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Siit\u00e4 kuolemantapauksesta kannattaa lapselle kertoo pian sen tapahtuneen j\u00e4lkeen, ett\u00e4 sit\u00e4 kertomista ei kannata siirt\u00e4\u00e4, viivytt\u00e4\u00e4 kovin pitk\u00e4lle. Ni kannattaa kertoo kaikki semmonen olennainen tieto ihan kerralla, ja muutenkin lapselle kannattaa olla rehellinen kuolemaan liittyvist\u00e4 asioista puhuttaessa ja antaa totuudenmukaista tietoa. Asioista kannattaa puhua niiden oikeilla nimill\u00e4, ett\u00e4 kuolemasta kannataa puhua kuolemana, ett\u00e4 se ei ole uni tai pitk\u00e4 matka, koska lapsen ajattelu on konkreettista, niin saattaa muuten k\u00e4yd\u00e4 niin, ett\u00e4 lapsi vaikka alkaa pel\u00e4t\u00e4 nukahtamista. Ja lasta kannattaa rohkaista esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n kysymyksi\u00e4 ja mietti\u00e4 niit\u00e4 asioita yhdess\u00e4, vaikka meill\u00e4 aikuisilla ei aina niihin kysymyksiin ole ollenkaan vastauksia. Silloin kun lapsi kysyy jotain, niin ois hyv\u00e4, jos aikuinen pystys tarttumaan siihen hetkeen, koska voi olla, ett\u00e4 sitten jos sit\u00e4 lapsen kysymyst\u00e4 siirret\u00e4\u00e4n, niin se ei ookkaan en\u00e4\u00e4 lapselle ajankohtainen, eik\u00e4 h\u00e4n en\u00e4\u00e4 vaikka illalla siit\u00e4 haluakaan puhua. Ja kaikki semmonen, mik\u00e4 vahvistaa lapsen turvallisuuden tunnetta, niin tukee lasta, ett\u00e4 tarvitaan enemm\u00e4n ihan fyysist\u00e4 l\u00e4sn\u00e4oloa, huolenpitoa, lapsi voi vaikka haluta nukkua vanhemman vieress\u00e4 tai samassa huoneessa, ett\u00e4 se turvallisuuden tunne vahvistuisi. Ja lasta kannattaa rohkaista kaikkeen semmoseen arjen tavalliseen toimintaan, leikkiin, kaverisuhteisiin, harrastuksiin. Tietysti p\u00e4iv\u00e4hoito ja koulu on t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa, koska lapsi viett\u00e4\u00e4 siell\u00e4 niin ison osan p\u00e4iv\u00e4st\u00e4, ja on silloin siell\u00e4 my\u00f6s t\u00e4rkeit\u00e4 tukijoita. Ja lapsen kannattaa antaa osallistua hautajaisiin ja muihin kuolemaan liittyviin rituaaleihin, olla mukana vaikka suunnittelemassa niit\u00e4, se todellistaa lapselle sit\u00e4 tapahtunutta ja antaa kokemuksen siit\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 asiaa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4, eik\u00e4 lapsi j\u00e4\u00e4 ulkopuoliseksi. Ja muutenkin aikuiset antaa lapselle mallia siin\u00e4 suremisessa, ett\u00e4 ei kannata pel\u00e4t\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 jos itkee vaikka lapsen n\u00e4hden, koska se pikemminkin vahvistaa sit\u00e4, ett\u00e4 voidaan surra yhdess\u00e4. Ja kaikki arjen rutiinit tukee lasta, ja semmosista lapsen perustarpeista huolehtiminen. Ja lapsi tarvii tukea niiden suruun liittyvien lukuisten tunteiden k\u00e4sittelyyn, aikuinen ensinn\u00e4kin ottaa vastaan niit\u00e4 tunteita, ja voi normalisoida niit\u00e4, ja on t\u00e4rkeet\u00e4, ett\u00e4 lapsi sais tukea siihen, ett\u00e4 h\u00e4n oppis tunnistamaan niit\u00e4 tunteita ja tietysti ilmaisemaan niit\u00e4. Ja koska lapsella voi siit\u00e4 i\u00e4st\u00e4\u00e4n johtuen olla semmosia v\u00e4\u00e4ri\u00e4 k\u00e4sityksi\u00e4 liittyen siihen, mit\u00e4 se kuolema tarkoittaa, niin on t\u00e4rkeet\u00e4, ett\u00e4 niit\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 l\u00e4pi ja semmoset v\u00e4\u00e4r\u00e4t k\u00e4sitykset tulee oikastua. Suuri osa lapsistahan selviytyy l\u00e4heisen kuolemasta ihan niiden l\u00e4heisten aikuisten, t\u00e4rkeiden ihmisten tuella, mutta sitten lasta auttaa my\u00f6s vertaistuki, jolloin h\u00e4n p\u00e4\u00e4see tapaamaan ja n\u00e4kem\u00e4\u00e4n muita lapsia, joille on k\u00e4ynyt samalla tavalla, koska arjessa harvemmin kohtaa sill\u00e4 lailla vertaisiaan. Sitten on t\u00e4rke\u00e4 kokemus huomata, ett\u00e4 en oo ainut, jonka vanhempi tai sisar on kuollut. Ja ammattiapuakin kannattaa tarpeen mukaan hakea matalalla kynnyksell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Onko viel\u00e4 joitakin asioita mit\u00e4 haluaisit nostaa esille?<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: No se l\u00e4heisen kuolema, varsinkin perheenj\u00e4senen kuolema on lapselle niin iso muutos, ett\u00e4 jos mahdollista, niin semmosia tarpeettomia muutoksia lapsen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 kannattaa v\u00e4ltt\u00e4\u00e4, ja jos niit\u00e4 muutoksia sitten tulee, niin lasta kannattaa niihin ennakkoon valmistaa ja kertoo mit\u00e4 tulee tapahtumaan. Ja lapsen voimavaroja, vahvuuksia on hyv\u00e4 vahvistaa, koska l\u00e4heisen kuolema saattaa vaikuttaa my\u00f6s lapsen itsetuntoon, niin kaikki sellanen, joka vahvistaa lasta, niin tukee my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 surun k\u00e4sittelyss\u00e4. Ja on t\u00e4rkeet\u00e4 viestitt\u00e4\u00e4 lapselle, ett\u00e4 sen surunkin keskell\u00e4 on oikeus my\u00f6s kaikkiin el\u00e4m\u00e4nilosiin asioihin, ja saa my\u00f6s tarttua niihin.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: Ja lapsellehan on tyypillist\u00e4 se, ett\u00e4 lapsi surahtaa tavallaan, eli h\u00e4n ei koko ajan ole tosi surullinen, tai se ei n\u00e4ytt\u00e4ydy aikuisille sill\u00e4 tavalla, ett\u00e4 h\u00e4n koko ajan surisi, vaan h\u00e4nell\u00e4 on v\u00e4lill\u00e4 niit\u00e4 surullisia hetki\u00e4, ja h\u00e4n tuo t\u00e4t\u00e4 menetyst\u00e4 esiin, ja niit\u00e4 tunteita mit\u00e4 siihen liittyy, mutta sitten h\u00e4n on iloinen oma itsens\u00e4. Ja t\u00e4m\u00e4 saattaa vaihdella yhden p\u00e4iv\u00e4n aikana niinkun jo useamman kerran, ja se, ett\u00e4 aikuinen n\u00e4kee lapsen olevan iloinen ja leikkiv\u00e4n ihan normaalisti, niin saattaa v\u00e4h\u00e4n h\u00e4m\u00e4t\u00e4kin meit\u00e4 aikuisia, ett\u00e4 me liian helposti ajatellaan, ett\u00e4 nyt tuo lapsi on jo unohtanut, ja asiasta ei tarvi h\u00e4nen kanssaan puhua, koska tuossahan lapsi leikkii ihan normaalisti. Mutta se on lapselle tyypillinen tapa, ett\u00e4 h\u00e4n ei ole siell\u00e4 surun ja ahdistuksen sy\u00f6vereiss\u00e4 koko ajan, ja se on tietenkin hieno asia, ett\u00e4 lapsen mieli sill\u00e4 tavalla suojaa itse\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Ja muutenkin lapselle on luontaista k\u00e4sitell\u00e4 sit\u00e4 asiaa toiminnallisesti, leikin, luovuuden kautta. Ja siin\u00e4 voi olla apuna esimerkiksi erilaiset satukirjat, joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 teemaa, ja ne on monesti aikuiselle my\u00f6s hyvi\u00e4 apuv\u00e4lineit\u00e4, kun miettii, miten asiaa voisi lapsen kanssa k\u00e4sitell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: No mist\u00e4 sitten tiet\u00e4\u00e4, milloin lapsi tarvitsee ammattiapua?<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: No alkuvaiheessahan t\u00e4mm\u00f6set voimakkaat reaktiot on hyvin normaaleita, ja ne kuuluu asiaan, mutta sitten, jos reaktiot jatkuu voimakkaana pidemp\u00e4\u00e4n ja aikuisella her\u00e4\u00e4 huoli, niin toki kannattaa sitten ammattiapuakin kysy\u00e4, mieluummin ajoissa kuin liian my\u00f6h\u00e4\u00e4n. Ja voi kysy\u00e4 vaikka konsultaatioapua vaikkapa perheneuvolasta, ett\u00e4 pit\u00e4isik\u00f6 minun olla nyt huolissani t\u00e4st\u00e4 lapsesta. Mutta niit\u00e4 voimakkaita reaktioita voi olla esimerkiksi tosi voimakas pelko, semmonen varuillaan olo, ett\u00e4 lapsi koko ajan pelk\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jotain pahaa tapahtuu uudelleen, tai muutkin l\u00e4heiset ihmiset kuolee, ja h\u00e4n ei jotenkin pysty sit\u00e4 ajatusta siirt\u00e4m\u00e4\u00e4n sivuun. Niin jos t\u00e4mm\u00f6inen jatkuu pitk\u00e4\u00e4n, eik\u00e4 asian k\u00e4sittelyst\u00e4 huolimatta helpota, niin se on tietenkin yksi asia, mihin lapsi tarvii sitten apua. Sitten jos huomataan, ett\u00e4 lapsi taantuu, eli alkaa k\u00e4ytt\u00e4ytym\u00e4\u00e4n huomattavasti nuoremman lapsen tavoin, ja se jatkuu pidemp\u00e4\u00e4n, alkaa vaikka y\u00f6kastelut uudelleen, ja t\u00e4mm\u00f6set, niin siit\u00e4 voi sitten ottaa yhteytt\u00e4 ammattilaisten taholle. Toki on my\u00f6s ihan tavallista, ett\u00e4 l\u00e4heisen kuoleman j\u00e4lkeen lapsi esimerkiksi haluaa nukkua uudelleen vanhempansa vieress\u00e4 ja hakee sit\u00e4 turvallisuudentunnetta, ett\u00e4 kuitenkin ihan normaaleitakin reaktioita. Sitten jos lapsen persoonallisuus muuttuu huomattavasti, esimerkiksi aiemmin rauhallisesta lapsesta tulee ylivilkas tai toisinp\u00e4in, niin se voi olla h\u00e4lytysmerkki. Ja my\u00f6s jos lapsi alkaa k\u00e4ytt\u00e4ytym\u00e4\u00e4n huomattavasti itse\u00e4\u00e4n vanhemman lapsen tavoin yht\u00e4kki\u00e4, t\u00e4st\u00e4 menetyksest\u00e4 johtuen alkaa kantamaan vastuuta perheen aikuisista tai sisaruksista, ja huolestuu ja huolehtii muiden hyvinvoinnista, niin se ei ole lapsen teht\u00e4v\u00e4, ja silloin asiaan pit\u00e4isi puuttua, ett\u00e4 lapsi voi kuitenkin el\u00e4\u00e4 lapsen el\u00e4m\u00e4\u00e4. Ja ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n jos her\u00e4\u00e4 huoli lapsen hyvinvoinnista, ja se huoli vaikuttaa aikuisen oloon ja huolestuttaa suuresti, niin aina kannattaa sitten hakea apua ajoissa.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Miten sitten ammattilainen voi tukea perhett\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Lapsen kanssa ty\u00f6skentelev\u00e4n ammattilaisen pit\u00e4\u00e4 tietenkin huomioida se, ett\u00e4 t\u00e4ytyy kunnioittaa perheen vanhemman tai vanhempien n\u00e4kemyksi\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 mit\u00e4 lapselle on siit\u00e4 kuolemasta puhuttu. Ja monesti auttaa, ett\u00e4 esitt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4nkin kysymyksi\u00e4, kun antaa neuvoja, niin silloin saa selville, ett\u00e4 mit\u00e4 perhe toivoo, haluaa, mit\u00e4 apua he on saaneet. Ja on t\u00e4rkeet\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 tukemisessa huomioitais kaikki perheenj\u00e4senet, ja se tuen tarve voi olla jokaisella erikseen, ja sitten perheell\u00e4 my\u00f6s yhdess\u00e4. Ja ihan alussa kannattaa varmistaa se, ett\u00e4 onko perhe saanut kriisiapua, koska se on siin\u00e4 alkuvaiheessa se t\u00e4rke\u00e4 tukimuoto, ja sitten kartoittaa my\u00f6s sit\u00e4, ett\u00e4 onko l\u00e4heisi\u00e4 ja pystyyk\u00f6 he l\u00e4heiset olemaan mill\u00e4 lailla perheen tukena.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: Ja sitten my\u00f6s ihan konkreettisen tuen varmistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, elikk\u00e4 kaikilla l\u00e4heisen kuoleman kokeneilla perheill\u00e4 on oikeus saada kotipalvelua. Ja kaikilla ei oo tietoa siit\u00e4, ett\u00e4 sit\u00e4 voi hakea. Ja kotipalvelun avulla voi saada apua esimerkiksi arjen toimintoihin ja lastenhoitoon, ihan siihen arjessa selviytymiseen siin\u00e4 kriisitilanteeteessa. Ja perheill\u00e4 ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oo itell\u00e4\u00e4n kokemusta vastaavasta tilanteesta, eli heill\u00e4 ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 oo my\u00f6sk\u00e4\u00e4n tietoa vertaistuesta, mit\u00e4 on saatavilla, jollon ammattilaisten t\u00e4rke\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 on kertoa perheelle my\u00f6s t\u00e4mm\u00f6isest\u00e4 tukimuodosta. Lapsille ja nuorille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n my\u00f6skin omia vertaistukiryhmi\u00e4. Esimerkiksi suruj\u00e4rjest\u00f6t j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 niit\u00e4 vuosittain, ja sitten mieli ry ja seurakuntien kautta voi my\u00f6s hakeutua vertaistukiryhmiin, sek\u00e4 aikuisten ett\u00e4 lasten.<\/p>\n\n\n\n<p>Sirpa: Ja my\u00f6s taloudellinen tuki on t\u00e4rkeet\u00e4, se korostuu varsinkin silloin, kun lapsen vanhempi on kuollut, ja se toinen aikuinen ei oo en\u00e4\u00e4 jakamassa sit\u00e4 taloudellista vastuuta, niin se on t\u00e4rkeet\u00e4 tukee, ett\u00e4 ammattilainen voi etsi\u00e4 tietoa, ett\u00e4 mihin taloudelliseen tukeen perhe on oikeutettu ja mist\u00e4 sit\u00e4 tietoa voi saada.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna: Ja sitten tukitahoista, niin seh\u00e4n riippuu lapsen i\u00e4st\u00e4, ett\u00e4 mink\u00e4 ik\u00e4inen t\u00e4\u00e4 sureva lapsi on, ett\u00e4 mihin kannattaa olla yhteydess\u00e4, mutta niit\u00e4 tahoja on perheneuvolan lis\u00e4ksi sitten kouluik\u00e4isill\u00e4 esimerkiksi kouluterveydenhuolto ja koulukuraattorit ja psykologit, sit\u00e4 kautta voi sitten saada apua, ja n\u00e4iden ty\u00f6ntekij\u00f6iden kanssa voi pohtia sit\u00e4 perheen tilannetta, ett\u00e4 mit\u00e4 kaikkea tukea he tarvitsevat. Ja perhe saattaa kielt\u00e4yty\u00e4 tuesta siin\u00e4 kriisitilanteessa, he saattaa sanoa, ett\u00e4 he ei tarvitse tukea, mutta se ei tarkoita, ett\u00e4 se tilanne jatkuis samanlaisena ikuisesti, eli perheelle voi tarjota tukea sitten s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti ja my\u00f6hemmin kysy\u00e4, onko nyt tilanne semmonen, et haluaisitte nyt jotain tukea. Ja sitten my\u00f6skin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 perheell\u00e4 on tietoa kirjallisena, esimerkiksi esitteen muodossa tai printattuna tietona, koska kriisitilanteessa muisti ja keskittymiskyky k\u00e4rsii, joten ei perheen aikuiset v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 muista, mit\u00e4 heille on sanottu. Niin heill\u00e4 on sitten kirjallisena se tieto, mihin he voi palata tarvittaessa ja ottaa yhteytt\u00e4 eri tahoihin, mist\u00e4 voi l\u00f6yty\u00e4 sit\u00e4 tukea. Ja antamalla suruj\u00e4rjest\u00f6jen esitteen perheelle, joka on l\u00e4heisens\u00e4 menett\u00e4nyt, niin perheet saa tietoa siit\u00e4 vertaistuesta, ja kaikesta tuesta, mit\u00e4 n\u00e4\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6t ymp\u00e4ri Suomen j\u00e4rjest\u00e4\u00e4. Ja ammattilaisia varten on ker\u00e4tty tietoa sivustolle surevankohtaaminen.fi, eli se on suruj\u00e4rjest\u00f6jen yhteinen hanke, jossa sitten lis\u00e4t\u00e4\u00e4n ammattilaisten tietoa surevan tukemisesta ja kohtaamisesta. Mutta siit\u00e4 sivustosta hy\u00f6tyy kyll\u00e4 my\u00f6s sureva itse ja kaikki, joita l\u00e4heisen kuolema koskettaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Anne: Kiitos Susanna ja Sirpa, ja lopuksi varmaan voidaan todeta, ett\u00e4 kun perhett\u00e4 kohtaa l\u00e4heisen kuolema, niin se suru koskettaa kaikkia sen perheen j\u00e4seni\u00e4, my\u00f6skin niit\u00e4 lapsia. Ja onkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida, ett\u00e4 jokainen perheenj\u00e4sen saa oman yksil\u00f6llisen tarpeensa mukaista tukea ja apua.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Yhteinen \u00e4\u00e4ni. &#8211;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\nSeuraa meit\u00e4:    <a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-facebook nolightbox\" data-provider=\"facebook\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa koulutuksiamme\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/facebook\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Facebook\" title=\"Seuraa koulutuksiamme\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/facebook.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-twitter nolightbox\" data-provider=\"twitter\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Twitteriss\u00e4\" href=\"https:\/\/twitter.com\/UTU_Sote\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"twitter\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Twitteriss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/twitter.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-rss nolightbox\" data-provider=\"rss\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Subscribe to our RSS Feed\" href=\"https:\/\/feeds.feedburner.com\/MyFeedName\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"rss\" title=\"Subscribe to our RSS Feed\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/rss.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-youtube nolightbox\" data-provider=\"youtube\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Youtubessa\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCVZp5k-UGHG6kbQkYW_YSTA\/\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"youtube\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Youtubessa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/youtube.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-instagram nolightbox\" data-provider=\"instagram\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Instagramissa\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/soteakatemia\/\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"instagram\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Instagramissa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/instagram.png\" \/><\/a><br\/>Jaa julkaisu:    <span class=\"synved-social-container synved-social-container-share\"><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-facebook nolightbox\" data-provider=\"facebook\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Share on Facebook\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;t=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru&#038;s=100&#038;p&#091;url&#093;=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;p&#091;images&#093;&#091;0&#093;=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F534%2F2020%2F12%2Fjordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-scaled.jpg&#038;p&#091;title&#093;=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Facebook\" title=\"Share on Facebook\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/facebook.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-twitter nolightbox\" data-provider=\"twitter\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Twiittaa\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;text=Hey%20check%20this%20out\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"twitter\" title=\"Twiittaa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/twitter.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-reddit nolightbox\" data-provider=\"reddit\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Jaa Redditiss\u00e4\" href=\"https:\/\/www.reddit.com\/submit?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;title=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"reddit\" title=\"Jaa Redditiss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/reddit.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-pinterest nolightbox\" data-provider=\"pinterest\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Pinnaa Pinterestiss\u00e4\" href=\"https:\/\/pinterest.com\/pin\/create\/button\/?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;media=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F534%2F2020%2F12%2Fjordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-scaled.jpg&#038;description=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"pinterest\" title=\"Pinnaa Pinterestiss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/pinterest.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-linkedin nolightbox\" data-provider=\"linkedin\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Jaa LinkedIniss\u00e4\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&#038;url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497&#038;title=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"linkedin\" title=\"Jaa LinkedIniss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/linkedin.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-tumblr nolightbox\" data-provider=\"tumblr\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Share on tumblr\" href=\"https:\/\/tumblr.com\/share?s=&#038;v=3&#038;t=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru&#038;u=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"tumblr\" title=\"Share on tumblr\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/tumblr.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-mail nolightbox\" data-provider=\"mail\" rel=\"nofollow\" title=\"Share by email\" href=\"mailto:?subject=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20Surevan%20kohtaaminen%202%3A%20Lapsen%20suru&#038;body=Hey%20check%20this%20out:%20https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F1497\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"mail\" title=\"Share by email\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/mail.png\" \/><\/a><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tekstivastine: Surevan kohtaaminen, Lapsen suru -podcast<\/p>\n<p>Yhteinen \u00e4\u00e4ni on Turun yliopiston podcast, jossa keskustellaan ajankohtaisista aiheista monialaisesti. T\u00e4m\u00e4n jakson tuotti Sote-akatemia.<\/p>\n","protected":false},"author":5186,"featured_media":1503,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,51,45],"tags":[270,63,177,273,75,87,267],"class_list":["post-1497","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkelit","category-podcast","category-yhteistyo","tag-asiantuntija","tag-haastattelu","tag-kohtaaminen","tag-kuolema","tag-lapsi","tag-podcast","tag-suru"],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-scaled.jpg",1709,2560,false],"thumbnail":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-200x300.jpg",200,300,true],"medium_large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-768x1150.jpg",768,1150,true],"large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-684x1024.jpg",684,1024,true],"hd_qu_size2":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-scaled.jpg",267,400,false],"1536x1536":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-1025x1536.jpg",1025,1536,true],"2048x2048":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-1367x2048.jpg",1367,2048,true],"post-thumbnail":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-200x300.jpg",200,300,true],"esotera-featured":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-382x300.jpg",382,300,true],"esotera-featured-lp":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-1300x300.jpg",1300,300,true],"esotera-featured-half":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-800x300.jpg",800,300,true],"esotera-featured-third":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-512x300.jpg",512,300,true],"esotera-lpbox-1":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-650x525.jpg",650,525,true],"esotera-lpbox-2":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2020\/12\/jordan-whitt-KQCXf_zvdaU-unsplash-480x600.jpg",480,600,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Tekstivastine: Surevan kohtaaminen, Lapsen suru -podcast<\/p>\n<p>Yhteinen \u00e4\u00e4ni on Turun yliopiston podcast, jossa keskustellaan ajankohtaisista aiheista monialaisesti. T\u00e4m\u00e4n jakson tuotti Sote-akatemia.<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/category\/artikkelit\/\" rel=\"category tag\">Artikkelit<\/a>, <a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/category\/podcast\/\" rel=\"category tag\">Podcastit<\/a>, <a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/category\/yhteistyo\/\" rel=\"category tag\">Yhteisty\u00f6<\/a>","author_info_v2":{"name":"Dialogiblogi","url":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/author\/sumaput\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5186"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1497"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1536,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1497\/revisions\/1536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1497"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1497"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}