{"id":4078,"date":"2023-02-03T11:03:00","date_gmt":"2023-02-03T08:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/?p=4078"},"modified":"2023-02-03T17:53:01","modified_gmt":"2023-02-03T14:53:01","slug":"yhteinen-aani-lanups-kodinomaisuus-lastensuojelun-sijaishuollon-ideaalina-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/yhteinen-aani-lanups-kodinomaisuus-lastensuojelun-sijaishuollon-ideaalina-2\/","title":{"rendered":"Yhteinen \u00e4\u00e4ni &#8211; LANUPS: Kodinomaisuus lastensuojelun sijaishuollon ideaalina"},"content":{"rendered":"\n<p>LANUPS-hankkeen tutkijat Katariina L\u00f6fblom (TY) ja Eeva Timonen-Kallio (Turku AMK) keskustelevat kodinomaisuudesta lastensuojelun sijaishuollossa. Mink\u00e4laisia ristivetoja syntyy kodinomaisuuden vaatimukselle laitosymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4? Mit\u00e4 kodinomaisuus tarkoittaa nuoren n\u00e4k\u00f6kulmasta? Ent\u00e4 ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta? Podcast on viimeinen osa LANUPS-hankkeen podcast-sarjaa, jonka muut jaksot <a href=\"https:\/\/soundcloud.com\/soteakatemia\/sets\/lanups?si=9c04395539cb4ea286743706be5342dd&amp;utm_source=clipboard&amp;utm_medium=text&amp;utm_campaign=social_sharing\">voit kuunnella t\u00e4\u00e4ll\u00e4.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-soundcloud wp-block-embed-soundcloud\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"LANUPS: Kodinomaisuus lastensuojelun sijaishuollon ideaalina by Turun yliopisto - University of Turku\" width=\"1027\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F1438109977&#038;show_artwork=true&#038;maxheight=1000&#038;maxwidth=1027\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Tekstivastine <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c4\u00e4nitteen kesto:&nbsp; 45 min<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Litterointimerkinn\u00e4t<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>sa-<\/td><td>sana j\u00e4\u00e4 kesken<\/td><\/tr><tr><td>(sana)<\/td><td>ep\u00e4varmasti kuultu jakso puheessa tai ep\u00e4varmasti tunnistettu puhuja<\/td><\/tr><tr><td>(-)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><td>sana, josta ei ole saatu selv\u00e4\u00e4<\/td><\/tr><tr><td>(&#8211;)<\/td><td>useampia sanoja, joista ei ole saatu selv\u00e4\u00e4<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>, . ? :<\/td><td>kieliopin mukainen v\u00e4limerkki tai alle 10 sekunnin tauko puheessa<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>[taustamusiikkia]<\/p>\n\n\n\n<p>Miespuhuja: Yhteinen \u00e4\u00e4ni on Turun yliopiston podcast, jossa keskustellaan ajankohtaisista aiheista monialaisesti. T\u00e4m\u00e4n jakson tuotti sote-akatemia.<\/p>\n\n\n\n<p>[taustamusiikki loppuu]<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Tervetuloa kuuntelemaan podcast keskustelua. Meill\u00e4 on aiheena t\u00e4n\u00e4\u00e4n kodinomaisuus lastensuojelun sijaishuollon ideaalina ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutuksena. Ja t\u00e4h\u00e4n aiheeseen on kolme t\u00e4mm\u00f6st p\u00e4\u00e4n\u00e4k\u00f6kulmaa. Ensinn\u00e4kin ammattilaisen osaaminen, sitten on lanups-aineisto, jossa on nuorten n\u00e4k\u00f6kulma kokemuspohjaisesti ja sitten on lastenkodin ty\u00f6ntekij\u00f6iden n\u00e4k\u00f6kulma kolmantena. Ja keskustelijoina on Katariina L\u00f6fblom, joka on tutkijana t\u00e4ss\u00e4 projektissa ja sitten &#8211;<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Sitten hei, vaan kaikille. Eeva Timonen-Kallio Turun ammattikorkeakoulusta. Toimin siell\u00e4 yliopettajana ja Lanups-hankkeessa tutkijana.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Ja me alotellaan t\u00e4st\u00e4\u2026 ihan keskustelemalla siit\u00e4, ett\u00e4 miten lastensuojelulaissa sanotaan lasten kasvuymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4. Ett\u00e4 suomalainen lastensuojelulakihan perustuu siihen lapsen etuun ja mit\u00e4 se sitten tarkoittaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4\u201a niin lapsen etua arvioitaessa tulisi kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota siihen, miten eri toimenpidevaihtoehdot ja ratkaisut turvaa sille lapselle sellasen tasapainoisen kehityksen, hyvinvoinnin, sek\u00e4 l\u00e4heiset ja jatkuvat ihmissuhteet. Sitten mahdollisuuden saada ymm\u00e4rryst\u00e4 ja hellyytt\u00e4 ja t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 i\u00e4n ja kehitystason mukaista valvontaa ja huolehtimista. H\u00e4nelle pit\u00e4s olla taipumuksia ja toivomuksia (vastaavaa) koulutusta ja ymp\u00e4rist\u00f6n pit\u00e4isi olla turvallinen kasvaa ja kehitty\u00e4. Ja t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 henkisen ja ruumiillisen koskemattomuuden takaamista my\u00f6skin h\u00e4nelle. Itsen\u00e4istyminen, kasvaminen vastuullisuuteen on my\u00f6s yksi t\u00e4llainen tavoite, sek\u00e4 mahdollisuuksia osallistua ja vaikuttaa omissa asioissa. Ja sitten viel\u00e4 on t\u00e4mm\u00f6inen kielellinen, kulttuurin ja uskonnollisen taustan huomioiminen siin\u00e4 arjen ty\u00f6skentelyss\u00e4. N\u00e4iden kaikkien ominaisuuksien ja piirteiden pit\u00e4s n\u00e4ky\u00e4 siin\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6ss\u00e4, ett\u00e4 lapsi tavallaan sais sit\u00e4 omaa kasvua tukevaa huolenpitoa.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Ja kyll\u00e4h\u00e4n n\u00e4m\u00e4 m\u00e4\u00e4ritelm\u00e4t t\u00e4ss\u00e4 juuri kuvaa sit\u00e4, ett\u00e4 mitenk\u00e4 se lapsen hoito ja kasvatus pit\u00e4is olla hyvin t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 kodinomaista ja hyvin t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 monitahoista, jossa huomioidaan lapsi kokonaisena yksil\u00f6n\u00e4 ja henkil\u00f6n\u00e4, jolloin\u2026 t\u00e4m\u00e4 kaikki, mit\u00e4 tossa laissa juuri luettelit\u201a niin t\u00e4ytyy turvata siin\u00e4 lapsen arjessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja sit jos mietit\u00e4\u00e4n taas lastenkotity\u00f6ntekij\u00f6iden osaamista, niin kyll\u00e4h\u00e4n t\u00e4m\u00e4 melkonen lista on, joka sitten jokaisen lapsen kohdalla pit\u00e4isi toteutua. Et useinhan\u2026 lastenkotity\u00f6ntekij\u00e4t sanookin sit\u00e4, ett\u00e4 heid\u00e4n ty\u00f6t\u00e4\u00e4n ja heid\u00e4n osaamistaan on kaikki se, mik\u00e4 kuuluu lapsen el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Eli juuri niin kuin&nbsp; perheess\u00e4 elet\u00e4\u00e4n, kokonainen lapsi ja kaikki lapseen liittyv\u00e4t hyvinvoinnin osa-alue t\u00e4ytyis toteutua.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Kodinomaisuus on my\u00f6skin t\u00e4llanen niinku ideaali. Ja t\u00e4m\u00e4 on hyvin vaikea\u2026 ehk\u00e4 mitenk\u00e4\u00e4n konkretisoida tai k\u00e4sittein m\u00e4\u00e4ritell\u00e4, koska meill\u00e4 jokaisella on sellainen oma k\u00e4sitys siit\u00e4 kodista ja ideaali ik\u00e4\u00e4n kuin ker\u00e4\u00e4 niit\u00e4 erilaisia ominaisuuksia, mit\u00e4 kotiin kukin liitt\u00e4\u00e4, jota sitten l\u00e4henee. Ja kodinomaisuus pyrkii t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 mahdollisimman monta n\u00e4ist\u00e4 tietenkin, niist\u00e4 ideaaleista, tulemalla mahdollisimman l\u00e4helle koko ajan sit\u00e4 kotia ja ehk\u00e4 n\u00e4\u00e4 t\u00e4mm\u00f6set lapsen edun mukaiset tavoitteet itsess\u00e4\u00e4n on juuri sellaisia asioita, jotka toteutuessaan pystyisi vastaamaan aika hyvin sellaista k\u00e4sityst\u00e4, mik\u00e4 heid\u00e4n yhteiskunnassaan on turvallisesta kodista ja siell\u00e4 ymp\u00e4r\u00f6ivist\u00e4 sosiaalisista suhteista ja mahdollisuuksista.<\/p>\n\n\n\n<p>Mut et sitten tietenkin se k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutus, mit\u00e4 on erilaisissa laitoksissa, niin sitte tarkottaa taas\u2026 semmosia yhteisi\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4, jotka kuuluu sen instituution toimintakulttuuriin. Et siin\u00e4 yhdistyy\u2026 sek\u00e4 t\u00e4llainen kodinomaisuus, jota ei oikeestaan m\u00e4\u00e4rit\u00e4 kauhean tarkat ja s\u00e4\u00e4dellyt s\u00e4\u00e4nn\u00f6t, vaan pikemminkin t\u00e4llainen vapauksien ja joustavuuksien perinne. Kun taas sitten instituutioiden toimintaa raamittaa yleens\u00e4 yhteiset s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja sellanen niiden noudattaminen ja kirjaaminen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6n\u00e4. Et siin\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4 joutuu neuvottelemaan koko ajan sit\u00e4 suhdettansa n\u00e4ihin kahteen erilaiseen toimintaymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4. Ja nimenomaan, jos puhutaan kodinomaisesta kasvuymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4 tai kodista kasvuymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4, niin kun puhuit siel on s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4, mut sit ku me siirryt\u00e4\u00e4n t\u00e4nne sijaishuollon puolelle ja laitoshuoltoon, niin siel on my\u00f6s s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4, mut sitten siell\u00e4 on sellanen\u2026 tavallaan ty\u00f6kalupakissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, jota ei kotona ole. Elikk\u00e4 rajoitustoimenpiteet. Et silloin ollaan jo aika kaukana kodinomaisuudesta, mutta sitten taas ty\u00f6ntekij\u00e4n kannalta voi ajatella, ett\u00e4 se on yksi keino rakentaa sit\u00e4 kodinomaista turvallista arkea.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Joo. Mielenkiintoinen piirre siin\u00e4 on just se, ett\u00e4 kotiin liitet\u00e4\u00e4n sellasii elementtej\u00e4, joita sen laitoksen pit\u00e4is my\u00f6skin pyrki\u00e4 tuottamaan, mutta ne keinot, mill\u00e4 laitos niit\u00e4 pyrkii tuottamaan, on erilaiset kuin kotona, koska se laitoksessa toimivien ihmisten sosiaalinen suhde rakentuu eri tavalla kun perheess\u00e4 niitten ihmisten v\u00e4liset suhteet. Vaikka voidaan ajatella\u201a et se ideaalina olis tietenkin se, et ne perustus l\u00e4heisyyteen, tuttuuteen, tuntemiseen. T\u00e4llasiin asioihin. Ja ett\u00e4 elet\u00e4\u00e4n arkee yhdess\u00e4, jolloinka se ihminen my\u00f6skin tulee sill\u00e4 tavalla ennakoitavissa olevaksi, ettei\u2026 Et s\u00e4\u00e4nn\u00f6t yleens\u00e4 on just sit\u00e4 varten, ett\u00e4 koska ei oikeastaan tiedet\u00e4, kuinka ne muut toimii, mutta kun kaikilla on ne yhteiset s\u00e4\u00e4nn\u00f6t\u201a niin niiden avulla luodaan siihen sellasta turvallista ja ennakoitavuutta siihen arkeen. Et jouston mahdollisuudet aina v\u00e4henee sit\u00e4 kautta, mit\u00e4 enemm\u00e4n on ihmisi\u00e4, jotka tuntee toisensa huonosti.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Niin ja jos miettii nimenomaan t\u00e4t\u00e4 laitosmaailmaa ja erityisesti nuorisokodeissa, niin yhteis\u00f6h\u00e4n on tietyl tavalla liikkeess\u00e4 koko ajan. Nuoria tulee, nuoria menee. Ja siin\u00e4 kontekstissa ja niiss\u00e4 haasteissa, niin aika vaikeeta sit\u00e4 kodinomaisuutta rakentaa ja s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4. Joka kyll\u00e4 siis ilman muuta pit\u00e4\u00e4 olla se ty\u00f6n l\u00e4ht\u00f6kohta, mut siel on monenlaisia haasteita.<\/p>\n\n\n\n<p>Ett\u00e4\u2026 mit\u00e4 mielt\u00e4 s\u00e4 oot Katariina esimerkiksi siit\u00e4, ett\u00e4 ku lapsi muuttaa nuorisokotiin, tulee sinne, niin h\u00e4nelle sanotaan, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on nyt sinun koti. Niin onko t\u00e4m\u00e4 niinku oikein sanoa sille lapselle? Koska siis seh\u00e4n ei ole koti, niinkun s\u00e4 tossa alussa sanoit, ett\u00e4 kaikilla on jotenkin se oma ideaali kodista. Ni m\u00e4 luulen, ett\u00e4 monille lapsille ja nuorille se laitos ei tunnu kodilta.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Jos m\u00e4 puhun ihan t\u00e4n aineistoni pohjalta, niin yksik\u00e4\u00e4n nuori ei kauheesti kyl puhu siit\u00e4 sijoituspaikkaa kotinansa. Ett\u00e4 heill\u00e4 on koti toisaalla. Mutta totta kai t\u00e4n sijoituspaikan pit\u00e4is palvella sen kodin funktioita siin\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 he kokis siell\u00e4 olevansa turvassa, ihan niinku he kokee olevansa kotonakin. Et heille l\u00f6ytyy se oma tila, miss\u00e4 he saa olla rauhassa, et heit\u00e4 ei h\u00e4irit\u00e4 jostakin syyst\u00e4 taikka heid\u00e4n semmosen l\u00e4hipiirins\u00e4 tunkeuduta ilman lupaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja toi mink\u00e4 otin esille se, ett\u00e4 nuoret kesken\u00e4\u00e4n vaihtuu koko ajan, niin se on varmasti just sellanen hyvin rasittava kuvio n\u00e4iss\u00e4 lasten sijoituspaikoissa. Ett\u00e4&nbsp;&nbsp;&nbsp; kontaktit on lyhyit\u00e4 ja semmonen\u2026 Mietit\u00e4\u00e4n perheess\u00e4, niin ne j\u00e4senet pysyy samana. Silloin niihin tietenkin oppii luottamaan ihan eri tavalla ja se voi muodostua niinku semmoseks luottamuksellisiksi ja t\u00e4rkeeksi ne ihmissuhteet. Ett\u00e4 jos ovi k\u00e4y koko ajan\u201a niin sellasessa paikassa lapsi ei uskalla v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 edes solmia samalla tavalla niit\u00e4 suhteita, koska ne on katkeavia ne ihmissuhteet.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Joo. Tuli mieleen sellanenkin n\u00e4k\u00f6kulma t\u00e4h\u00e4n kodinomaisuuteen tai turvalliseen kotiin\u201a ett\u00e4 lasten ja nuortenhan on oman\u2026 kehityksens\u00e4 kannalta hyv\u00e4 tuntea, ett\u00e4 he on turvallisia omana itsen\u00e4\u00e4n. Ett\u00e4 vaikka on monenlaista ongelmaa ja traumaa taustallani niin silti, et saa olla omana itsen\u00e4\u00e4n ja saa reagoida niihin traumoihin ja siihen saa sitten apua ja tukea sielt\u00e4 henkil\u00f6kunnalta, ohjaajilta ja niin edelleen.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Kyll\u00e4, joo. Ja tuossa sitten tietenkin t\u00e4\u00e4 asettaa sinne ty\u00f6ntekij\u00f6ille tietenki kovasti vaatimuksia, ett\u00e4 he pystyy tunnistaa sit\u00e4\u2026 lapsen k\u00e4ytt\u00e4ytymisest\u00e4, et mit\u00e4 se merkitsee erilaisissa tilanteissa. Et vanhemmathan tuntee lapsensa, koska he on kasvattaneet heid\u00e4t useasti paljon paremmin sill\u00e4 tavalla, ett\u00e4 heille se on helpompaa, mutta vieraana kasvatusteht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 olevaa lastenkodin ohjaaja esimerkiksi, ei samalla tavalla p\u00e4\u00e4se kiinni siit\u00e4, et johtuuko se nyt h\u00e4nen ty\u00f6st\u00e4ns\u00e4 vai johtuuko se siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on aikasempia ik\u00e4vi\u00e4 kokemuksia, jotka her\u00e4\u00e4 h\u00e4nen mieleens\u00e4 vai mahdollisesti ulkoistaako h\u00e4n jotain muuta ahdistavaa kokemusta tai et mist\u00e4 se on. Ja silloin ehk\u00e4 helposti voi tapahtua niin, et lapsi kokee, ett\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 rangaistaan siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n ilment\u00e4\u00e4 pahaa oloonsa, mik\u00e4 ehk\u00e4 sitten saattaa olla hyvin vaikea kokemus puolin ja toisin ja aiheuttaa siihen suhteeseen, sen ohjaajan ja lapsen v\u00e4lill\u00e4, et siihen ei muodostu semmoista ymm\u00e4rryst\u00e4 niin helposti. Koska ei tunneta niit\u00e4 taustoja v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 niin hyvin.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4, kyll\u00e4. Ja varmaan tuohon turvallisuuteen liittyy sekin, et jos ajatellaan lastenkotia, nuorisokotia, jossa lapset asuvat\u201a niin siell\u00e4h\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6kin vaihtuu ja vaikka ei vaihtuisikaan\u201a niin se vuorokausi kuitenkin rakentuu ty\u00f6vuoroihin. Et sielt\u00e4 tulee sellasta lis\u00e4\u00e4 sit\u00e4\u2026 aikuisia ja ihmisi\u00e4 ja nuoren el\u00e4m\u00e4\u00e4n ja maailmaan. Ja sitte toisaalta niin, my\u00f6s n\u00e4\u00e4 nuorten\u2026 problematiikka edellytt\u00e4\u00e4 moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4. Et my\u00f6s sielt\u00e4 kautta tulee nuoren el\u00e4m\u00e4\u00e4n uusia ihmisi\u00e4.&nbsp; Ni kyl siin\u00e4 on\u201a jos puhutaan t\u00e4st turvallisuudentunteesta, ett\u00e4 se on se koti se ymp\u00e4rist\u00f6, miss\u00e4 asutaan, mut my\u00f6s ne ihmissuhteet, monet ihmissuhteet. Ett\u00e4 niiss\u00e4 voisi kokea olevansa turvassa.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin. Ja jos me mietit\u00e4\u00e4n, miks koti paikkana erottuu muista paikoista\u201a niin varmaan juuri siit\u00e4 syyst\u00e4, ett\u00e4 ne henkil\u00f6t, jotka siell\u00e4 asuu, on sille henkil\u00f6lle t\u00e4rkeit\u00e4. Et ne ei oo ket\u00e4 tahansa satunnaisia ohikulkijoita, vaan kun h\u00e4n tulee kotiin, ni h\u00e4n saa olla juuri sellainen kuin h\u00e4n on. Ett\u00e4 jos h\u00e4nt\u00e4 harmittaa jonku, niin h\u00e4n saa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sen harminsa ja h\u00e4nen ei tarvitse k\u00e4tkee niit\u00e4 tunteitaansa. Siis sill\u00e4 tavalla tietenkin perheet on erilaisia, et [naurahtaa] jossakin ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 saakaan ehk\u00e4 ilmasta niit tunteita niin reippaasti ja kulttuurit on erilaisia\u201a mutta jos mietit\u00e4\u00e4n sit\u00e4 ideaalimallia siit kodinomaisuudesta, niin koti ehk\u00e4 on sellanen paikka, jossa s\u00e4 saat\u2026 olla just niin pahalla p\u00e4\u00e4ll\u00e4, kun s\u00e4 olet ja s\u00e4 voit menn\u00e4 sinne omaan huoneeseen ja laittaa sen huoneen oven kiinni. Et sulla&nbsp; l\u00f6ytyy semmonen oma tila on my\u00f6skin rauhottumiseen. Ja se ei oo sit kenelt\u00e4k\u00e4\u00e4n, se ei haittaa, eik\u00e4 sun tarvitse esitt\u00e4\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 mit\u00e4\u00e4n muuta, ku s\u00e4 olet sill\u00e4 hetkell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Mut aina mit\u00e4 enemm\u00e4n siell\u00e4 on sellasia henkil\u00f6it\u00e4 l\u00e4sn\u00e4, jotka on ik\u00e4\u00e4n kuin sen kodin ulkopuolisii j\u00e4seni\u00e4, niin sen v\u00e4hemm\u00e4n s\u00e4 voit olla sellanen niinku\u2026 kiukkunen ja \u00e4rtynyt niinkun suhteessa niihin muihin ihmisiin ja sult odotetaan hyv\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 esimerkiksi ja tietynlaista roolia. Ja kotihan muuttuu silloin my\u00f6skin julkisuuden tilaks, kun sinne tulee vieraita. Et sill\u00e4 tavalla se on sosiaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 my\u00f6skin tilana. Vaikka se on yleens\u00e4 koti, jossa saa olla miten sattuu, mutta jos sinne nyt tulee sitten vanhempien kutsumana kovasti vieraita ihmisi\u00e4, niin silloin ei voi k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 miten sattuu. Ett\u00e4 silloin se tila aina muuttuu my\u00f6skin sen sosiaalisen kattauksen mukana hieman toisenlaiseks. Et se koti ei oo pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n tilaa, et se on my\u00f6skin niit sosiaalisia suhteita ja tunteita ja kokemuksia, mit\u00e4 siin\u00e4 tilanteessa on tapahtunu aikasemmin, jotka jotenkin vaikuttaa siihen olemiseen muutenkin.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Ehk\u00e4 jos miettii just t\u00e4t\u00e4 sijaishuollon\u2026 kodinomaisuutta, ideaalia siit\u00e4, niin mua ainaki on helpottanut tai auttanut sellainen k\u00e4site, kun julkinen koti. Elikk\u00e4 ett\u00e4 siin\u00e4 on sit\u00e4 kodinomaisuutta niin pitk\u00e4lle kuin vaan pystyt\u00e4\u00e4n huolehtimaan, j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n, rakentamaan ja tekem\u00e4\u00e4n, mutta siin\u00e4 on aina sitten se, ett\u00e4 yhteiskunta on jollain tavalla puuttunut sen perheen ja lapsen el\u00e4m\u00e4\u00e4n, ja lapsi on tai nuori sijoitettu lastensuojelun yksikk\u00f6\u00f6n tai sijaisperheeseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja varsinkin\u2026 sijaisperhe on ehk\u00e4 v\u00e4h\u00e4n eri tilanne. Siell\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ehk\u00e4 sen kodinomaisuuden helpommin. Mutta jos sijotus tapahtuu, sanotaan nyt vaikka koulukotiin, ni kyl se l\u00e4hestyy pitk\u00e4lti t\u00e4mm\u00f6st julkista kotia, jossa on sitten niit\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja jossa on niit\u00e4 rajoitustoimenpiteit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n ja jossa on yh\u00e4 edelleen vaan enemm\u00e4n, ehk\u00e4, niit\u00e4 moniammatillisia yhteisty\u00f6tahoja ja ihmisi\u00e4 lapsen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Et t\u00e4mm\u00f6nen julkisen kodin k\u00e4site auttaa mun mielest\u00e4 ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n niinku sit\u00e4 ammatillisuutta\u201a mit\u00e4 liittyy siihen hoito- ja kasvatusty\u00f6h\u00f6n. Et se on julkinen, se&nbsp; dokumentoidaan, raportoidaan ja sit\u00e4 arvioidaan. Ett\u00e4 sitten aletaan olla jo niinku kaukana siit\u00e4 kodinomaisuudesta, vaikka siihen pyrit\u00e4\u00e4n edelleenkin.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Tossa aineistosta itseasias toi tulee niinku mielenkiintoisella tavalla esille. Se ett\u00e4 milloinka se hypp\u00e4ys on ollut kovin suuri siit\u00e4 lapsen kodista, kun h\u00e4net on sijoitettu, jos h\u00e4net on sijoitettu, esim. omaa ik\u00e4tasoa huomattavasti vanhempien lasten joukkoon tai jos niit lapsia hyvin paljon, niin silloin h\u00e4n kokee, et se uusi ymp\u00e4rist\u00f6 ei vastaa sit\u00e4 h\u00e4nen kotiymp\u00e4rist\u00f6\u00e4ns\u00e4 mill\u00e4\u00e4n tavalla ja ne lapset on sosiaalisesti esimerkiks huomattavasti taitavampia tai omaksuneet sellasii kulttuurisia piirteit\u00e4, jotka h\u00e4nelle on aivan vieraita. Ni silloin se h\u00e4nen eronsa siit\u00e4 alkuper\u00e4isest\u00e4 kodista t\u00e4h\u00e4n julkiseen kotiin, ni on tosi iso harppaus ja h\u00e4n kokee sen hyvin vieraaksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Ett\u00e4 t\u00e4t\u00e4 vois mietti\u00e4. Tietenkin sitten kun lastensuojelussa nyt, jos on varaa n\u00e4it\u00e4 asioita pohtia\u201a niin ett\u00e4 miettis sit\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4n sosiaalisen ymp\u00e4rist\u00f6n merkityksen kautta my\u00f6skin sille lapselle. Ett\u00e4 h\u00e4n ei joutuisi kovin erinlaiseen sisarusparveen, (miss\u00e4) [0:16:19] h\u00e4n on tottunut toimimaan. Ett\u00e4 jos on ollu vanhin lapsi ja&nbsp; kaikki lapset on ollu alle viisivuotiaita ja h\u00e4n on itse ollut ehk\u00e4 yhdeks\u00e4n ja sit h\u00e4net sijoitetaan semmoseen teini-ik\u00e4iseen yhteis\u00f6\u00f6n, ni se on h\u00e4nelle hyvin radikaalisti erilainen ymp\u00e4rist\u00f6 toimia.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Joo. Tuliko siell\u00e4 aineistossa muuten, kertoko nuoret siit\u00e4, toiko esille sit\u00e4, just t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 niinku ammatillista ty\u00f6t\u00e4 ja kasvatusty\u00f6t\u00e4? Et osasko ne nuoret sit\u00e4 ollenkaan niinku arvioida, et mink\u00e4laisia n\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4t on?<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Jos m\u00e4 mietin niinku, miten he kuvas kodinomaisia ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4, erotuksena sellasista henkil\u00f6ist\u00e4, joita he eiv\u00e4t kutsuneet kodinomaisiksi ty\u00f6ntekij\u00f6iksi, niin he liittiv\u00e4t kyll\u00e4 kodinomaisiin n\u00e4ihin ty\u00f6ntekij\u00f6ihin just t\u00e4llasta vanhemmuuteen liittyvi\u00e4 piirteit\u00e4. Orientaatiota, et he olivat l\u00e4mpimi\u00e4 esimerkiksi, he antoivat enemm\u00e4n huomiota niille lapsille, he saattoivat tulla jakamaan sit\u00e4 arkee lasten kanssa, katsomaan heid\u00e4n kanssa yhdess\u00e4 ohjelmaa televisiosta, taikka osallistunut. Se oli enemm\u00e4n yhteis\u00f6llist\u00e4 se toiminta siell\u00e4. Heit\u00e4 kuvattiin my\u00f6skin rennommiksi ja helposti l\u00e4hestytt\u00e4viksi henkil\u00f6iksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Et sill\u00e4 tavalla he oli astuneet semmosen virallisen ty\u00f6roolinsa ulkopuolelle ehk\u00e4 enemm\u00e4n, kun sit sellanen henkil\u00f6\u201a jota ei kuvattu, vaan ehk\u00e4 kuvattiin sitte pikemminkin sellaseks hyvin s\u00e4\u00e4nn\u00f6nmukaiseksi toimijaksi ja\u2026 tarkaksi henkil\u00f6ks. Et t\u00e4mm\u00f6nen kodinomaisuus liitettiin pikemminkin t\u00e4llaseen niinkun lasten n\u00e4k\u00f6kulmasta tuttuun ja t\u00e4mm\u00f6seen rentoon toimijaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja sitten sellasiin my\u00f6skin, joka osaa sovittaa niit\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 jotenkin sen lapsen tarpeita ajatellen ja keksi\u00e4 uusia keinoja. Jos oli hyvin jyrk\u00e4t s\u00e4\u00e4nn\u00f6t, mit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n ja h\u00e4n tiesi, et se aiheuttaa sille lapselle ehk\u00e4 jotai ahdistusta, jos t\u00e4t\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6\u00e4 sovelletaan h\u00e4neenkin\u201a niin h\u00e4n keksi siihen jonkun vastaavan version, joka sit ik\u00e4\u00e4n kuin palveli paremmin t\u00e4n lapsen tarvetta. Ett\u00e4 jos h\u00e4nt\u00e4 pelotti se hiljainen tunti jossakin, niin h\u00e4n saattoi sitten saada siihen huoneeseen jonkun ihmisen seuralaiseksi, ett\u00e4 h\u00e4nen ei tarvinnut pel\u00e4t\u00e4 sit\u00e4 tilannetta. Et siin\u00e4 huomioitiin ja sitten my\u00f6skin t\u00e4llasii yksil\u00f6llisi\u00e4 tarpeita kyll\u00e4. Ett\u00e4 n\u00e4\u00e4 niinku my\u00f6skin liitty t\u00e4h\u00e4n kodinomaisuuteen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Joo. M\u00e4 mietin taas sit\u00e4\u201a ett\u00e4 kun\u2026 t\u00e4t\u00e4 nyt sitten soveltaa sinne taas sinne laitosmaailmaan t\u00e4t\u00e4 kodinomaisuutta ja sit\u00e4, ett\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4t tietyll\u00e4 tavalla ovat\u2026 tai ottavat lapset yksil\u00f6llisesti huomioon, ni seh\u00e4n on taas sitten, tietyll\u00e4 tavalla vaatii semmosta ammatillisuutta ja ammattitaitoo. Et osaa kalibroida sit\u00e4 omaa toimintaansa ja s\u00e4\u00e4dell\u00e4 omaa toimintaa lasten edun mukaisesti tai lapsen tarpeiden mukaisesti. Se varmaan on aikamoinen haaste ja osaamisen paikka. Et j\u00e4lleen, ett\u00e4 se yhteis\u00f6 siell\u00e4 kokee, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on turvallinen ja kaikkia lapsia huomioidaan tasapuolisesti ja tasa-arvoisesti.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Joo. Tosta tuli viel\u00e4 mieleen sellanenki, ett\u00e4 kodinomaisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 n\u00e4m\u00e4 lapset sai my\u00f6skin\u2026 silloin kun he kuvaavat, et se ymp\u00e4rist\u00f6 oli kodinomainen, niin he sai my\u00f6skin s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 itselle t\u00e4rkeit\u00e4 esineit\u00e4. Esim. k\u00e4nnykk\u00e4\u00e4 ei takavarikoitu mitenk\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti ja he saivat esimerkiksi sisustaa huonettansa jollain tavalla. Ett\u00e4 heit\u00e4 ei pakotettu kaikilla olee samanlaista. Et se tarkotti my\u00f6skin jollakin tavalla sen oman tilan muokkaamisen mahdollisuuksia siell\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ett\u00e4 t\u00e4\u00e4h\u00e4n, en tied\u00e4 kuinka paljon siihen on mahdollisuuksia. Varmaan pieniss\u00e4 yksik\u00f6iss\u00e4 siihen on enemm\u00e4n mahdollisuuksia. Mut jotenkin se tila sai muuttua asukkaidensa mukana, ett\u00e4 he sai k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 mielikuvitustansa ja jos he koki jonkun esineen t\u00e4rke\u00e4ksi itsellens\u00e4, niin he saivat sen tuoda mukanansa sinne tilaan ja sit\u00e4 ei heilt\u00e4 otettu pois. Esimerkiksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Nyt tulee mulla mieleen sellanen sanonta, ett\u00e4 keitti\u00f6 on kodin syd\u00e4n. Ja nyt ihan viime aikoina on ollut t\u00e4\u00e4ll\u00e4 Turussa sellaista puhetta, ett\u00e4 lastensuojelulaitoksista niin poistettaisiin tietyll\u00e4 tavalla ne omat osastokeitti\u00f6t. Sen takia ett\u00e4 siell\u00e4 on n\u00e4it\u00e4 keitti\u00f6tarvikkeita ja ne voi olla jossain kohtaa vaarallisia. Ja ollaan p\u00e4\u00e4tym\u00e4ss\u00e4 t\u00e4ll\u00e4seen ratkaisuun, mutta mit\u00e4 se sitten tarkoittaa kodinomaisuudelle?<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: T\u00e4st\u00e4 itse tulee mieleen sellanen, ett\u00e4 nuori kuvas my\u00f6skin kodinomaisena sellasta paikkaa, jossa sai menn\u00e4 hakemaan j\u00e4\u00e4kaapista itsellens\u00e4 v\u00e4lipalaa silloin ku halusi ja se ei ollut lukollinen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ett\u00e4 tavallaan, jos me mietit\u00e4\u00e4n kotia, ni kodissahan just tietyt asiat on valittavissa. Et niit\u00e4 ei oo kielletty. Ett\u00e4 tietenkin riippuu perheest\u00e4, mutta useesti lapsi voi hakea itsellens\u00e4 v\u00e4lipalaa jostakin, mist\u00e4 h\u00e4n on saanut luvan hakee sit\u00e4. Et ne ei oo lukollisia ne kaapit ja esineet.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja sitte ett\u00e4 ruokaillaan yhdess\u00e4, my\u00f6skin on sellanen asia ja sitten ehk\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6skin sit\u00e4 ruokaa yhdess\u00e4. Ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4kin aineistossa sitten sellasia tuli esimerkki, et sai menn\u00e4 keitt\u00e4j\u00e4n luo esimerkiksi juttelemaan ja saamaan h\u00e4nelt\u00e4 sitten jotakin. Niin ne my\u00f6s koettiin sellasiks\u2026 l\u00e4mminhenkisiksi paikoiksi just, koska ei oltu niin tiukkoja siit\u00e4, vaan et sellaset paikat, miss\u00e4 lapsi koki saavansa sellaista huomiota osakseen ja tunsi olonsa turvalliseksi, niin ne oli sallittuja.<\/p>\n\n\n\n<p>Vaikka ne ei niinku ole, voida ajatella\u201a et ne on niinku sellasia yleisi\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4, ett\u00e4&nbsp; niit\u00e4 noudatetaan, mutta annettiin (semmosia) [0:22:58] henkil\u00f6kohtaisia joustoja, jos koettiin, ett\u00e4 ne auttaa sit\u00e4 lasta siin\u00e4 tilanteessa.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Eli juuri toi, kun s\u00e4 sanoit, et auttaa sit\u00e4 lasta siin\u00e4 tilanteessa, ja se kodinomainen kasvuymp\u00e4rist\u00f6 auttaa ja tukee lapsen kasvua. Niin onko t\u00e4ss\u00e4 joku raja sitten, juuri t\u00e4m\u00e4 keitti\u00f6 [naurahtaa], et jos ei sit\u00e4 ole, niin mik\u00e4 se sitten on se yhteis\u00f6 tai mik\u00e4 se on sitten? Voidaanko en\u00e4\u00e4 puhua kodinomaisuudesta? Todetaanko, ett\u00e4 siin\u00e4 kohtaa t\u00e4m\u00e4 kodinomaisuus ei auta n\u00e4it\u00e4 lapsia, vaan he tarvitsevat jotain erityyppist\u00e4\u2026 hoitoa, kasvatusta tai niin edelleen?<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin en tii\u00e4. Se on ehk\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden ratkaistava\u2026 jotenkin se asia, ett\u00e4 mit\u00e4 se kodinomaisuus merkitsee. Et jos siit laitoksesta tehd\u00e4\u00e4n yh\u00e4 enemm\u00e4n laitosomainen, niin\u2026 ne piirteet jotenkin kasaantuu sit enemm\u00e4n siihen laitosmaisuuteen, ku siihen kodinomaisuuteen. Et koti ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n tietynlaisena paikkana\u201a ett\u00e4 tietenkin voidaan mietti\u00e4, et mik\u00e4 voi kompensoida sen keitti\u00f6n puutetta, et onko se sitte\u2026 joku olohuone, jossa sitte se ruoka tulee muualta, niin se ruoka tuodaan sinne kuitenkin. Se tarjoilukokemus on se, ett\u00e4 siell\u00e4 kuulustellaan taikka siis keskustellaan p\u00e4iv\u00e4n tapahtumissa, niinku kotona useesti keskustellaan p\u00e4iv\u00e4n tapahtumista ja jaetaan sit\u00e4, mit\u00e4 itse kukin haluaa sitten kertoakin. Et neh\u00e4n tuottaa just sit\u00e4 tuttuutta ja semmosta, ett\u00e4 ollaan aidosti kiinnostuneita siit\u00e4, mit\u00e4 niitten lasten el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tapahtuu. Ettei ne oo vaan semmosii y\u00f6pymispisteit\u00e4, et jokainen omassa huoneessaan, vaan ett\u00e4 v\u00e4h\u00e4n niinku kodissakin, niin on semmosta yhteist\u00e4 mielenkiintoa muiden el\u00e4m\u00e4\u00e4 kohtaa. Ja sit\u00e4 jaetaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Ja yhteinen tekeminenh\u00e4n on sit\u00e4 sellasta, miss\u00e4 v\u00e4litt\u00f6m\u00e4sti syntyy semmosii kontakteja, jotka ei perustunu mihk\u00e4\u00e4n toimenkuvaan niink\u00e4\u00e4n\u201a vaan siihen yhteiseen tekemiseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Eli sun mielest\u00e4 se, ett\u00e4 laitoksessa ei ole keitti\u00f6t\u00e4, ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 vaaranna sitten sit\u00e4 lasten hoito ja kasvatuksen periaatteita. Et sen voi kompensoida mahdollisesti muulla.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin voihan sen kompensoida, mutta jos nyt mietit\u00e4\u00e4n itse, ett\u00e4 mik\u00e4 erottaa hotellihuoneen kodista, ni kyll\u00e4 se ero siin on ilmeinen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4 ja t\u00e4h\u00e4n asti usein puhutaan siit\u00e4, ett\u00e4 nimenomaan se arjen rutiinit ja se arkiel\u00e4m\u00e4 on se, joka auttaa ja tukee lasta kasvussa ja niin. Kyl t\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n kuulostaa erikoiselta, et ollaan p\u00e4\u00e4tym\u00e4ss\u00e4 t\u00e4mm\u00f6seen ratkaisuun. Ett\u00e4 siit\u00e4 arjesta h\u00e4vi\u00e4\u00e4 iso osa, kun ei tehd\u00e4 yhdess\u00e4 ruokaa, kun ei ruokailla yhdess\u00e4. Siis sit\u00e4 ruokaa\u201a joka on tehty yhdess\u00e4 ja niin edelleen.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin. Kyl m\u00e4 oon ihan samaa mielt\u00e4 sinun kanssa t\u00e4st\u00e4 asiasta, ett\u00e4 se on v\u00e4h\u00e4n niinku viet\u00e4s olohuonekki\u201a et kohta se on vaan k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u201a jossa on&nbsp; makuuhuoneet. Niin se ei en\u00e4\u00e4 sitten muistuta kotia ja keitti\u00f6 useesti on perheess\u00e4 sellainen paikka, mihin kokoonnutaan tekee jotakin yhdess\u00e4, ja sitten on se olohuone ja se on toinen paikka. Ett\u00e4 perhe useasti laittaa ruokaa yhdess\u00e4 ja ne viett\u00e4\u00e4 aamiaista, sy\u00f6 yhdess\u00e4 ja siell\u00e4 keskustellaan monenlaisia asioita siell\u00e4 keitti\u00f6n p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4rell\u00e4. Ett\u00e4 se on sosiaalinen tila, et se on yhteinen tila. Ja kuinka paljon sinne sit j\u00e4\u00e4 sellasii yhteisi\u00e4 tiloja, jotka mahdollistaa semmosta sosiaalista toimintaa, niin se on sitten\u2026 mit\u00e4 muuta sitten voidaan tuoda tilalle, niin se on hankala mietti\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Juuri n\u00e4in. Kyll\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>[taustamusiikkia]<\/p>\n\n\n\n<p>Miespuhuja: Yhteinen \u00e4\u00e4ni.<\/p>\n\n\n\n<p>[taustamusiikki loppuu]<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Puhuttaisko me v\u00e4h\u00e4n tosta. Mua kiinnostaa toi aihe, toi suhdeperustainen ty\u00f6. Et mit\u00e4 se on niinku vanhempana, siell\u00e4 kodinomaisissa olosuhteissa, jossa ehk\u00e4 on viel\u00e4 se keitti\u00f6 ja mit\u00e4 se sitten on ammattilaisen osaamisena. Et jos ajattelee, ett\u00e4 nuoret\u2026 useimmiten\u2026 Eik\u00f6 niin, oon ymm\u00e4rt\u00e4nyt, oot puhunu t\u00e4st, mit\u00e4 nuoret kertoo arjestaan ja mit\u00e4 ne odottaa ty\u00f6ntekij\u00f6ilt\u00e4\u201a niin he toivovat, ett\u00e4 heit\u00e4 kohdellaan aika lailla tavallisina nuorina, joilla on tietyn tyyppist\u00e4 taustaa ja problematiikka, mutta ett\u00e4 se ei oo se ensimm\u00e4inen\u2026 jotenkin p\u00e4ihdeongelma, jonka kautta heid\u00e4n kanssaan ty\u00f6skennell\u00e4\u00e4n, vaan se kokonainen nuori ja kokonainen lapsi.<\/p>\n\n\n\n<p>Ni jos mietit\u00e4\u00e4n sit\u00e4 kodinomaista l\u00e4hestymistapaa suhdeperustaisessa ty\u00f6ss\u00e4. Sit\u00e4 kun ty\u00f6ntekij\u00e4 on ehk\u00e4 enemm\u00e4n vanhempi tai sitten kun\u2026 vaikkapa sijaisperheess\u00e4, mut sitten taas, ett\u00e4 mit\u00e4 se osaaminen tai se ihan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 se ty\u00f6 on silloin, kun ollaan vaikkapa ehk\u00e4 koulukodissa tai sitten t\u00e4mm\u00f6sess\u00e4 lastensuojeluyksik\u00f6ss\u00e4, joka on enemm\u00e4nkin t\u00e4mm\u00f6nen laitosmainen yksikk\u00f6. Niin juuri n\u00e4ist\u00e4 johtuen, mit\u00e4 me t\u00e4s ollaan juteltu, niin mink\u00e4laista se osaaminen tai se suhdeperustainen ty\u00f6, mit\u00e4 kaikki elementtej\u00e4 siihen liittyy silloin, kun se ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6 on t\u00e4mm\u00f6nen julkinen koti, jossa se kodinomaisuus on ehk\u00e4 jo\u2026? Tai n\u00e4ytt\u00e4ytyy t\u00e4mm\u00f6sen\u00e4 laitosmaailmana, laitosymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4? Miten sit\u00e4 nyt kuvais sitte.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Vois ajattella, et yks semmonen aika konkreettinen haaste, mik\u00e4 tulee ty\u00f6ntekij\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta, on se odotusten erilaisuus. Ett\u00e4 h\u00e4n tulee t\u00f6ihin ja h\u00e4nell\u00e4 on t\u00e4mm\u00f6nen ty\u00f6ntekij\u00e4n asenne siihen. Mutta h\u00e4n tulee t\u00f6ihin toisen tilap\u00e4iseen taikka aika pysyv\u00e4\u00e4nkin kotiin. Riippuen aina sen lapsen tilanteesta, et kuinka kauan h\u00e4n on sijoitettuna siin\u00e4 uudessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Ja se on se lapselle se koti sill\u00e4 hetkell\u00e4, vaikka h\u00e4nen se alkuper\u00e4inen kotinsa on toisaalla. Mutta h\u00e4n odottaa silt\u00e4 aikuiselta, joka siihen tilaan tulee h\u00e4nen l\u00e4hellens\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n suhtautuisi h\u00e4neen niinku vanhempi suhtautuu lapsen jossain m\u00e4\u00e4rin. Pikemminkin kun h\u00e4n ois semmonen ty\u00f6n kohde. Et se on pikemminkin loukkaavaa ja esineellist\u00e4v\u00e4\u00e4 ja se asenne on, et no h\u00e4n nyt tulee vaan t\u00f6ihin. Et t\u00e4\u00e4 menee sitten, ett\u00e4 se kiinnostus on silloin eri tavalla auki sill\u00e4 lapselle, et h\u00e4n on jotenkin toisarvonen, jos jotenkin ilmenee siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4neen suhtaudutaan kuin ty\u00f6h\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n<p>Et sillain sen ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta haastaa h\u00e4nt\u00e4 niin kuin miettim\u00e4\u00e4n sit\u00e4 omaa toimintaa, et vaikka h\u00e4n on ty\u00f6ss\u00e4ni, niin h\u00e4nen pit\u00e4s koittaa koko ajan mietti\u00e4, et h\u00e4n ty\u00f6skennelless\u00e4\u00e4n kuitenkin koittaa tehd\u00e4 toisen tilaa kodiksi. Ett\u00e4 huomioimalla t\u00e4t\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmaa siin\u00e4, jolloinka just toi, mist\u00e4 puhuit siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n suhtautuu siihen lapseen my\u00f6nteisesti ja avoimesti\u201a eik\u00e4 m\u00e4\u00e4rit\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 mitenk\u00e4\u00e4n ennalta tietynlaiseksi, niin on hyvin t\u00e4rkeet\u00e4.&nbsp; Et lapsi haluaa tulla huomatuksi siin\u00e4 hetkess\u00e4 sellaisena kuin h\u00e4n on, eik\u00e4 jonkun kategorian edustajana.<\/p>\n\n\n\n<p>En ihan muista mit\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkki\u00e4 siit\u00e4\u201a mutta se oli hyvin t\u00e4rkee se semmonen ammattilaisen asenne, joka oli niinku nuorta ja nuoren etua ajatteleva ja hyv\u00e4\u00e4 h\u00e4nelle tarkoittava. Mik\u00e4 tarkoitti sit\u00e4 my\u00f6skin, ett\u00e4 keskusteltiin my\u00f6skin sellaisista asioista, jotka anto sille nuorelle toivoo, ideoita omaan tulevaisuuteen. Et se laajeni semmosen v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myyden keh\u00e4st\u00e4 pikemminkin ulosp\u00e4in ja anto sille lapselle semmosta my\u00f6nteist\u00e4 signaalia siit\u00e4, mink\u00e4lainen h\u00e4nen el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 voi olla, mink\u00e4laisia ammatteja h\u00e4n voi tavoitella, mink\u00e4laisia kouluja on. Se pikemminkin rikastutti sit\u00e4 h\u00e4nen kokemustansa, kuin ett\u00e4 olis luokitellut h\u00e4net huonok\u00e4yt\u00f6ksiseksi ja hankalaks nuoreksi. Esimerkiksi t\u00e4m\u00e4 tulee mieleen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Joo. Ja m\u00e4 mietin viel\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 kun\u2026 juuri luettelit t\u00e4t\u00e4 asennetta ja jokaisen lapsen kohdalla pit\u00e4isi toimia n\u00e4in. Niin mink\u00e4 tiedon varassa t\u00e4m\u00e4 ammattikasvattaja sit\u00e4 ty\u00f6t\u00e4\u00e4n tekee? Ett\u00e4 mik\u00e4 on sen ty\u00f6n viitekehys tai tietoperusta, ett\u00e4 siin\u00e4 jaksaa ja p\u00e4rj\u00e4\u00e4?<\/p>\n\n\n\n<p>Ja nimenomaan t\u00e4mm\u00f6nen p\u00e4rj\u00e4\u00e4minen, ett\u00e4 p\u00e4rj\u00e4\u00e4 siin\u00e4 vaativassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n ja ammatissaan. Niin se on kans yks semmonen t\u00e4rke\u00e4 asia, jota m\u00e4 oon miettinyt paljon. Ett\u00e4 mik\u00e4 se on sitten ty\u00f6ntekij\u00e4n osaamisprofiili, mink\u00e4laisia asioita pit\u00e4\u00e4 osata, jotta p\u00e4rj\u00e4\u00e4 siin\u00e4 omassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Toisaalta my\u00f6skin ne ty\u00f6n resurssit on hirveen t\u00e4rkeit\u00e4. Ett\u00e4 jos se suhde saa muodostua\u2026 ainakin nuoret kokee sen haittaavan semmosen jatkuvan vaihtuvuuden niiss\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iss\u00e4. Silloin ne suhteet j\u00e4\u00e4 lyhyiks. Et jos ne pysyy, niin silloin se saa kehitty\u00e4 ja silloin pystyt\u00e4\u00e4n tutustuu ja aluksi hankalalta n\u00e4ytt\u00e4nyt suhde saattaa muodostua kauhean antoisaksi ja mielenkiintoseks, kun sit\u00e4 on jaksanu vuoden. Et sillain se on ansaittava jotenkin se suhde sit my\u00f6skin.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Mut toi onkin mielenkiintoinen juuri, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kodinomaisuus ja se yll\u00e4pito tai sen rakentaminen, ni voisikin tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 on pitk\u00e4t, pysyv\u00e4t, luottamukselliset ihmissuhteet. Et siihen pyrit\u00e4\u00e4n kaikin tavoin ja juuri, ett\u00e4 resursoidaan ty\u00f6, on ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4sti ja\u2026 koulutettuja ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Tietenkin aina sit vanhemmalla on just se, ett\u00e4 koulutus koittaa kompensoida sen vanhemman semmosta kasvatushistoriaa suhteessa siihen lapseen. Et ty\u00f6ntekij\u00e4n\u00e4 pystyy sitten taas ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, jos on saanu hyv\u00e4n koulutuksen lapsen oirehdintaan ja muuta t\u00e4mm\u00f6st\u00e4, ett\u00e4 vanhempi on el\u00e4nyt sen lapsen kanssa ja sen takia h\u00e4n tuntee lapsensa, mutta taas sitte ammattilainen saa koulutuksen kautta ev\u00e4it\u00e4 tunnista ja tutustua siihen lapseen. Ett\u00e4 tietenk\u00e4\u00e4n vanhemmatkaan ei silti v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ymm\u00e4rr\u00e4 lapsiansa [naurahtaa], vaikka he el\u00e4v\u00e4tkin niiden kanssa, mutta heill\u00e4 on siin\u00e4 mieless\u00e4 parempi asema\u201a ett\u00e4 he ovat kuitenkin el\u00e4neet niiden lasten kanssa paljon pidemp\u00e4\u00e4n siin\u00e4 suhteessa, joka on sit voinu ollakin ongelmallinen suhde, mutta ammattilainen taas saa sen tiedon pitk\u00e4lti oman t\u00e4mm\u00f6sen koulutuksensa kautta ja sitten soveltaen sit\u00e4 ja lapsen kanssa keskustellen pystyy huomaamaan sen oman tietopohjansa soveltuvuuden siihen kyseess\u00e4 olevaan suhteeseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Et se on semmonen jatkuva kehitysprosessi.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Joo, juuri n\u00e4in. Joo. Ja jos ajatellaan sit\u00e4 omaa perhett\u00e4 tai kotia, ni siell\u00e4h\u00e4n\u2026 vanhempien t\u00e4mm\u00f6nen lasten kasvatus ja harkinta, miten heid\u00e4n kanssaan toimitaan, niin ehk\u00e4 perustuu enemm\u00e4n semmoseen henkil\u00f6kohtaiseen el\u00e4m\u00e4nhistoriaan. Ett\u00e4 kun min\u00e4 olin lapsi, niin meill\u00e4 tehtiin n\u00e4in tai t\u00e4h\u00e4n suuntaan. Mut sitten taas kun puhutaan lastensuojelun yksik\u00f6ist\u00e4,&nbsp; niin siihen ammatillisuuteenhan sis\u00e4ltyy t\u00e4m\u00e4 oman toiminnan arviointi, jatkuva&nbsp; arviointi ja palautteen saaminen ja sitten muutetaan k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ja suhde lapseen rakentuu sill\u00e4 tavalla. Et se on jatkuvaa arviointia, jota lapsi ei ehk\u00e4 sill\u00e4 tavalla n\u00e4e edes, mutta se on sit\u00e4 ammattilaisen ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Joo. Toi ehk\u00e4 sitten tuottaa my\u00f6skin siihen ammattilaisen n\u00e4k\u00f6kulmasta sellasia haasteita. Et h\u00e4n my\u00f6skin on siin\u00e4 arvioitavana, kun h\u00e4n tekee sit\u00e4 ty\u00f6t\u00e4ns\u00e4 ja h\u00e4n joutuu raportoimaan sit\u00e4 suhdetta, mik\u00e4 jollain tavalla tekee siit\u00e4 suhteesta my\u00f6skin koko ajan enemm\u00e4n tiedostetun, kun jos se ois&nbsp; niinku v\u00e4lit\u00f6n kasvatussuhde lapsen ja hoitajan v\u00e4lill\u00e4 esimerkiks. Et h\u00e4n joutuu koko ajan miettim\u00e4\u00e4n niit\u00e4 asioita tarkasti ja huomionko h\u00e4n erilaisia asioita, et se tuo siihen ehk\u00e4\u2026 pakostakin t\u00e4mm\u00f6set ihan painetta.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Painetta ja eettist\u00e4 harkintaa, et miten kussakin tilanteessa tulisi toimia, jotta se lapsen etu toteutuu.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Tommonen luotettavan suhteen lis\u00e4ksi siell\u00e4 oli sit, nuoret toivo my\u00f6skin, ett\u00e4 kuten itse sanoit, nostit esille ton asiantuntemuksen, niin my\u00f6skin tosiaan se, ett\u00e4 he sais sellaista apua, mit\u00e4 he tarvitsee juuri sill\u00e4 hetkell\u00e4. Ett\u00e4 jotenkin se ty\u00f6ntekij\u00e4n sellainen kyky oivaltaa siin\u00e4 hetkess\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4s on nyt lapsella menossa joku juttu tai joku t\u00e4llainen ongelma, kriisiytyminen, et h\u00e4n ei nyt k\u00e4ytt\u00e4dy vaan huonosti, vaan silloin ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, et nyt on hyv\u00e4 syy tarjota h\u00e4nelle apua vaikka se lapsi ehk\u00e4 kielt\u00e4ytyisikin siit\u00e4 ensiks. Koska yleens\u00e4h\u00e4n saatetaan olla, et mene pois. Torjutaan se tarjottu apu, mutta et sill\u00e4 tavalla semmonen ammatillinen osaaminen ja semmonen tiedon t\u00e4rkeys my\u00f6skin siin\u00e4 roolissa on semmonen t\u00e4rke\u00e4, mink\u00e4 n\u00e4m\u00e4 nuoret sit takautuvasti, ku he kertoo niist\u00e4, he ovat oivaltaneet sen, ett\u00e4 semmonen on ollut eritt\u00e4in hyv\u00e4 t\u00e4mm\u00f6nen ohjaaja heille, joka ei ole poistunut paikalta, vaan on uudestaan kysyny siit\u00e4 asiasta heilt\u00e4 ja pystyny sitte auttamaan siin. Et on l\u00f6ytyny semmosta asiaan liittyv\u00e4\u00e4 osaamista. Ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kaikilla ole, mutta ne joista on j\u00e4\u00e4nyt sellainen hyv\u00e4 k\u00e4sitys, niin heilt\u00e4 on l\u00f6ytynyt t\u00e4mm\u00f6st\u00e4 osaamista.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Ehk\u00e4 sen osaamisen kautta jaksaa olla sinnik\u00e4s ja asettaa niit\u00e4 pitk\u00e4n t\u00e4ht\u00e4imen tavoitteita.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Et jotenkin\u2026 sit\u00e4 m\u00e4 mietin, et kuin et se lapsen semmonen niinku mahdollisuus olla toimija. Niin kui paljon sille sit l\u00f6ytyy &#8211;<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Toimija omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin. Et h\u00e4n pystyy vaikuttaa siin\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n, miss\u00e4 h\u00e4n on ja tulee huomatuksi ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, miss\u00e4 h\u00e4n on. (Se on aika) [0:38:30] perusl\u00e4ht\u00f6kohtia, mutta kotona yleens\u00e4 lapset tulee jollain tavalla huomatuiksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Niin. Norjalaisethan tutkijat ne puhuu siit\u00e4, ett\u00e4 lapsia pit\u00e4\u00e4 rakastaa. Et ei niinku\u2026 et se ammatillisuuskin on sit\u00e4, ett\u00e4 se pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 semmonen tunneside lapseen aina, jotta pystyy h\u00e4nen hyv\u00e4kseen tekem\u00e4\u00e4n t\u00f6it\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Joo.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Se on aika kova.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Se on aika hyv\u00e4 vaatimuskin [naurahtaa]. Kun mietin sit useestihan se, n\u00e4\u00e4 hoitoalat ja muut, niin ne edellytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4 ihmiselt\u00e4 just ty\u00f6ntekij\u00e4n\u00e4 jotenkin erityist\u00e4 sitoutumista sen toisen n\u00e4k\u00f6kulman huomiointiin. Ja useestihan ty\u00f6ntekij\u00e4t sit v\u00e4syy my\u00f6skin siihen jollain tavalla, ett\u00e4 se ty\u00f6 on jotenkin niin tiukkatahtista. Heill\u00e4 ei oo mahdollista antaa sit\u00e4, mink\u00e4 he haluais.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Niin ja kun se on tunnety\u00f6t\u00e4. Tunteet menee vuoristorataa p\u00e4iv\u00e4n mittaan, ehk\u00e4 viikon mittaan. Niin se on siin\u00e4 mieless\u00e4kin rasittavaa ja haastavaa. Olla niitten tunteitten kanssa tekemisiss\u00e4 ja koko ajan tiet\u00e4\u00e4, ett\u00e4\u2026 mun ty\u00f6n\u00e4 on nyt auttaa ja tukea n\u00e4it\u00e4 lapsia ja nuoria kaikin mahdollisin tavoin ja sitten kuitenkin, niin voi olla, ett\u00e4 v\u00e4syy siihen ihan t\u00e4ysin, koska sielt\u00e4 ehk\u00e4 sit\u00e4 kiitosta tule. P\u00e4invastoin, se voi olla aika kovaa haastamista, joka p\u00e4iv\u00e4 kun menee t\u00f6ihin. Et siel m\u00e4 joudun taas kohtaamaan sen tilanteen ja pit\u00e4\u00e4 vaan jaksaa. Ja n\u00e4hd\u00e4 tosiaankin sen p\u00e4ihdeongelman tai mielenterveysongelman tai k\u00e4ytt\u00e4ytymisongelman ohi. Et siell\u00e4 on persoona, siell\u00e4 on lapsi, jossa on l\u00f6ydett\u00e4viss\u00e4 potentiaalia ja positiivisia asioita.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Ja tosta my\u00f6skin viel\u00e4 se laajenee, et se ei ainoastaan se koti, jossa h\u00e4n ty\u00f6skentelee tai pyrkii tavoittelee sit\u00e4 kodinomaisuutta, mut sitten on viel\u00e4 sen lapsen oma koti, jossa on ne vanhemmat ja jotka my\u00f6skin tuo sen oman j\u00e4nnitteens\u00e4 sinne ty\u00f6paikalle.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4, kyll\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Kun he k\u00e4yv\u00e4t ehk\u00e4 lastansa tapaamassa taikka jos perheen kans tehd\u00e4\u00e4n jotain yhteisty\u00f6t\u00e4. Et sill\u00e4 tavalla siin joutuu neuvottelee sit\u00e4 omaa asemaansa moneen paikkaan ja h\u00e4nell\u00e4 on suhde siihen nuoreen, mutta siihen nuoreen on suhde my\u00f6skin niill\u00e4 omilla vanhemmilla. Ja se saattaa haastaa just sit\u00e4 suhdetta ty\u00f6ntekij\u00e4n ja lapsen v\u00e4lill\u00e4 my\u00f6skin se vanhemman ja lapsen v\u00e4linen suhde.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Nimenomaan. Kyll\u00e4, juuri n\u00e4in.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin. Mit\u00e4 se ammatillinen osaaminen on? Se on tietenkin se konkreettinen ja t\u00e4rkein kysymys. Ett\u00e4 onko se ammatillinen osaaminen my\u00f6skin sit\u00e4, ett\u00e4 siin\u00e4 on tilaa kuunnella sen nuoren n\u00e4kemyksi\u00e4, esimerkiksi toiveita? Ja se tila, jossa sit\u00e4 ammattia harjoitetaan, niin se huomioi sen nuoren toiveita ja se tulee vastaan sit\u00e4 nuorta. Ett\u00e4 jos se paikka, miss\u00e4 ne lapset asuu, on loukkaava siis jollain tavalla heid\u00e4n omaan arvoonsa, ett\u00e4 se r\u00e4nsistynyt, homeinen talo, jossa ei kukaan aikuinen oikeasti haluaisi asua, eik\u00e4 ne tilat ja ne huonekalut oo sellasii, et kukaa oikeasti tykk\u00e4is niitten ymp\u00e4rill\u00e4 tehd\u00e4 mit\u00e4\u00e4n. Ni jollakin tavalla, et se tilaa my\u00f6skin jollakin tavalla\u2026 viestitt\u00e4\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 ne lapset on t\u00e4rkeit\u00e4 ja heist\u00e4 pidet\u00e4\u00e4n huolta ja heille halutaan antaa mahdollisuus kehitty\u00e4 siin\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ja heid\u00e4n toiveitaan otetaan huomioon ja he saa itse osallistua my\u00f6skin siihen tilan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja suunnitteluun. Et ei oo siell\u00e4 min\u00e4\u00e4n\u2026 lomamatkalla taikka miss\u00e4\u00e4n sijoituksena sin\u00e4ns\u00e4. Ett\u00e4 he on aktiivisesti sen, osallistuu siin\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 toimintaan, niinku kodissa osallistutaan. Et se ei oo sellanen paikkaa passiivisuuteen, vaan se on semmonen kehitt\u00e4misen ja l\u00e4sn\u00e4olon paikka my\u00f6skin, koti.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4. Ja toi on tosiaan t\u00e4rkeet\u00e4, et se on viihtyis\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Se on viihtyis\u00e4 ja siihen voi vaikuttaa, mink\u00e4 n\u00e4k\u00f6st\u00e4 siell\u00e4 on ja mink\u00e4laisia vaikka tauluja tai [naurahtaa] mattoja, mit\u00e4 tahansa ja voi tuoda sinne ehk\u00e4 sellasia esineist\u00f6\u00e4, mit\u00e4 itse haluaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Ja vaikka ne s\u00e4\u00e4nn\u00f6t voi olla niinku kurjia, mutta silloin kun on perusteltuja, niin varmaan kuten lapset perheess\u00e4, ni nuoret siell\u00e4 hyv\u00e4ksyy sen, ett\u00e4 jos sovitaan siit\u00e4, ett\u00e4 viihtyis\u00e4ss\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 on puhdasta, niin silloin siihen kuuluu tietynlaiset t\u00e4mm\u00f6set k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, jotka my\u00f6skin antaa taitoja yhteiskunnassa toimimiseen niinku jatkon kannalta. Et ne ei oo turhia.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Mut toihan on taas sitten se kysymys, ett\u00e4 onko kodinomaista silloin, kun sinne tulee laitoshuoltajat tai siivoojat, jotka siivoo.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Niin aivan. Joo, kyll\u00e4. Et sit\u00e4 voi pohtia, et miss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin&nbsp; tehd\u00e4 laitos. Tehd\u00e4\u00e4nk\u00f6 niist\u00e4 lapsista laitoslapsia just sit\u00e4 kautta, et heilt\u00e4 niinku h\u00e4vitet\u00e4\u00e4n arjesta kaikki semmosten arkiel\u00e4m\u00e4ntaitojen kehittymisen mahdollisuudet. Et jotenki kotihan kasvattaa my\u00f6skin niin kuin j\u00e4senyyteen ja yhteiskunnassa toimimiseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Nimenomaa ja my\u00f6s sijaishuollon tulee kasvattaa yhteiskunnan j\u00e4senyyteen ja kansalaisuuteen ja nimenomaan niit\u00e4 arjen taitoja kasvattaa. Joo.<\/p>\n\n\n\n<p>Katariina L\u00f6fblom: Et sill\u00e4 m\u00e4 aattelin, et toi kodinomaisuus pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n hirve\u00e4n paljon asioita ja niit\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pohtia, ett\u00e4 mit\u00e4 se merkitsee.<\/p>\n\n\n\n<p>Eeva Timonen-Kallio: Kyll\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>[taustamusiikkia]<\/p>\n\n\n\n<p>Miespuhuja: Yhteinen \u00e4\u00e4ni.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\nSeuraa meit\u00e4:    <a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-facebook nolightbox\" data-provider=\"facebook\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa koulutuksiamme\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/facebook\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Facebook\" title=\"Seuraa koulutuksiamme\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/facebook.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-twitter nolightbox\" data-provider=\"twitter\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Twitteriss\u00e4\" href=\"https:\/\/twitter.com\/UTU_Sote\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"twitter\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Twitteriss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/twitter.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-rss nolightbox\" data-provider=\"rss\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Subscribe to our RSS Feed\" href=\"https:\/\/feeds.feedburner.com\/MyFeedName\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"rss\" title=\"Subscribe to our RSS Feed\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/rss.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-youtube nolightbox\" data-provider=\"youtube\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Youtubessa\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCVZp5k-UGHG6kbQkYW_YSTA\/\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"youtube\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Youtubessa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/youtube.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-follow synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-instagram nolightbox\" data-provider=\"instagram\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Instagramissa\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/soteakatemia\/\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"instagram\" title=\"Seuraa meit\u00e4 Instagramissa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-follow\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/instagram.png\" \/><\/a><br\/>Jaa julkaisu:    <span class=\"synved-social-container synved-social-container-share\"><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-facebook nolightbox\" data-provider=\"facebook\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Share on Facebook\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;t=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina&#038;s=100&#038;p&#091;url&#093;=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;p&#091;images&#093;&#091;0&#093;=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F534%2F2023%2F02%2F2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932.jpg&#038;p&#091;title&#093;=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Facebook\" title=\"Share on Facebook\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/facebook.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-twitter nolightbox\" data-provider=\"twitter\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Twiittaa\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;text=Hey%20check%20this%20out\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"twitter\" title=\"Twiittaa\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/twitter.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-reddit nolightbox\" data-provider=\"reddit\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Jaa Redditiss\u00e4\" href=\"https:\/\/www.reddit.com\/submit?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;title=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"reddit\" title=\"Jaa Redditiss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/reddit.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-pinterest nolightbox\" data-provider=\"pinterest\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Pinnaa Pinterestiss\u00e4\" href=\"https:\/\/pinterest.com\/pin\/create\/button\/?url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;media=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F534%2F2023%2F02%2F2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932.jpg&#038;description=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"pinterest\" title=\"Pinnaa Pinterestiss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/pinterest.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-linkedin nolightbox\" data-provider=\"linkedin\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Jaa LinkedIniss\u00e4\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&#038;url=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078&#038;title=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"linkedin\" title=\"Jaa LinkedIniss\u00e4\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/linkedin.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-tumblr nolightbox\" data-provider=\"tumblr\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" title=\"Share on tumblr\" href=\"https:\/\/tumblr.com\/share?s=&#038;v=3&#038;t=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina&#038;u=https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px;margin-right:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"tumblr\" title=\"Share on tumblr\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/tumblr.png\" \/><\/a><a class=\"synved-social-button synved-social-button-share synved-social-size-32 synved-social-resolution-single synved-social-provider-mail nolightbox\" data-provider=\"mail\" rel=\"nofollow\" title=\"Share by email\" href=\"mailto:?subject=Yhteinen%20%C3%A4%C3%A4ni%20%E2%80%93%20LANUPS%3A%20Kodinomaisuus%20lastensuojelun%20sijaishuollon%20ideaalina&#038;body=Hey%20check%20this%20out:%20https%3A%2F%2Fblogit.utu.fi%2Fsoteakatemia%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F4078\" style=\"font-size: 0px;width:32px;height:32px;margin:0;margin-bottom:10px\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"mail\" title=\"Share by email\" class=\"synved-share-image synved-social-image synved-social-image-share\" width=\"32\" height=\"32\" style=\"display: inline;width:32px;height:32px;margin: 0;padding: 0;border: none;box-shadow: none\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/mail.png\" \/><\/a><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LANUPS-hankkeen tutkijat Katariina L\u00f6fblom (TY) ja Eeva Timonen-Kallio (Turku AMK) keskustelevat kodinomaisuudesta lastensuojelun sijaishuollossa. Mink\u00e4laisia ristivetoja syntyy kodinomaisuuden vaatimukselle laitosymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n","protected":false},"author":5186,"featured_media":4079,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,51],"tags":[1048,1047,654,231,78,87,960,246],"class_list":["post-4078","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkelit","category-podcast","tag-kodinomaisuus","tag-koti","tag-lanups","tag-lastensuojelu","tag-nuori","tag-podcast","tag-sijaishuolto","tag-yhteinenaani"],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932.jpg",2048,1365,false],"thumbnail":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-768x512.jpg",768,512,true],"large":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-1024x683.jpg",1024,683,true],"hd_qu_size2":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-400x400.jpg",400,400,true],"1536x1536":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-1536x1024.jpg",1536,1024,true],"2048x2048":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932.jpg",2048,1365,false],"post-thumbnail":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-450x300.jpg",450,300,true],"esotera-featured":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-484x300.jpg",484,300,true],"esotera-featured-lp":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-1560x300.jpg",1560,300,true],"esotera-featured-half":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-800x300.jpg",800,300,true],"esotera-featured-third":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-512x300.jpg",512,300,true],"esotera-lpbox-1":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-780x560.jpg",780,560,true],"esotera-lpbox-2":["https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-content\/uploads\/sites\/534\/2023\/02\/2220d49b-94dd-4475-8994-46a6cb98e932-480x600.jpg",480,600,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>LANUPS-hankkeen tutkijat Katariina L\u00f6fblom (TY) ja Eeva Timonen-Kallio (Turku AMK) keskustelevat kodinomaisuudesta lastensuojelun sijaishuollossa. Mink\u00e4laisia ristivetoja syntyy kodinomaisuuden vaatimukselle laitosymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4?<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/category\/artikkelit\/\" rel=\"category tag\">Artikkelit<\/a>, <a href=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/category\/podcast\/\" rel=\"category tag\">Podcastit<\/a>","author_info_v2":{"name":"Dialogiblogi","url":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/author\/sumaput\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5186"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4078"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4084,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4078\/revisions\/4084"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/soteakatemia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}