{"id":894,"date":"2017-04-13T18:30:18","date_gmt":"2017-04-13T16:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/?p=894"},"modified":"2017-04-13T18:30:18","modified_gmt":"2017-04-13T16:30:18","slug":"edistyneet-suomenoppijat-kielta-oppimassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/2017\/04\/13\/edistyneet-suomenoppijat-kielta-oppimassa\/","title":{"rendered":"Edistyneet suomenoppijat kielt\u00e4 oppimassa"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-caption-dd\">Suomen kielen ja suomalais-ugrilaisen kielentutkimuksen oppiaineessa on k\u00e4ynniss\u00e4 useita tutkimushankkeita, joissa on mukana oppiaineen henkil\u00f6kuntaa ja apurahatutkijoita. Oma hankkeemme kulkee nimell\u00e4 T\u00e4sm\u00e4opetusta edistyneille suomenoppijoille ja on Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6n rahoittama. Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6 my\u00f6nt\u00e4\u00e4 apurahoja mm. kielitieteelliseen tutkimukseen. Hankkeemme sai Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6lt\u00e4 apurahan viime kev\u00e4\u00e4n haussa, joka oli suunnattu kielten oppimisen tukemiseen. Ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4mme kuuluvat oppiaineestamme Kirsti Siitonen ja Hanna Jokela sek\u00e4 hankkeen t\u00e4sm\u00e4opettajana toimiva Niina Kekki.<\/div>\n<p>T\u00e4sm\u00e4opetus-hankkeemme kohteena ovat suomea hyvin taitavat ei-suomenkieliset (Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2\u2013C1), jotka ovat jo hankkineet hyv\u00e4n peruskielitaidon mutta tarvitsevat eriytynytt\u00e4 ja yksil\u00f6llist\u00e4 opetusta ja ohjausta kielitaidon viimeistelyyn erityisesti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta. N\u00e4ille suomenoppijoille ei Turun seudulla ole juurikaan tarjolla omantasoisia, kielitaitoa eteenp\u00e4in vievi\u00e4 kursseja tai he eiv\u00e4t en\u00e4\u00e4 hy\u00f6dy isommalle joukolle suunnatusta opetuksesta.<\/p>\n<p>Hankkeessamme annetaan yksil\u00f6opetusta kunkin opiskelijan hiomista kaipaavilla kielitaidon osa-alueilla. Opiskelijat ovat olleet itse yhteydess\u00e4 hankkeen opettajaan ja alkukartoituksen j\u00e4lkeen selvitt\u00e4neet yhdess\u00e4 opettajan kanssa, mihin kielitaidon osa-alueisiin opetuksessa keskityt\u00e4\u00e4n ja mill\u00e4 aikataululla. Opetus on siis omaehtoista ja opiskelijan omasta motivaatiosta kumpuavaa. Opetus on aloitettu syyskuussa 2016. Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6n my\u00f6nt\u00e4m\u00e4n apurahan ansioista opetus on opiskelijoille maksutonta.<\/p>\n<p>Opiskelijoita on t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 12. Heid\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohtansa suomen opiskelulle ovat hyvin erilaisia: heid\u00e4n \u00e4idinkielens\u00e4, ammattialansa, maahantulosyyns\u00e4 ja opiskelutaustansa vaihtelevat. Yhdist\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 on B2\u2013C1-tasolle sijoittuva kielitaito. Opiskelijat ovat hankkineet suomen kielen taitonsa eri tavoin. Osa on opiskellut kielt\u00e4 ennen Suomeen tuloaan, osa opiskellut kielen t\u00e4\u00e4ll\u00e4. Muun muassa formaalisen opetuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4 vaikuttaa heid\u00e4n kielitaitoprofiiliinsa: osa hallitsee hyvin kirjoitetun kielen mutta kaipaa ohjausta saadakseen puheestaan sujuvampaa. Osa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielt\u00e4 suvereenisti erilaisissa puhetilanteissa mutta ei ole tietoinen kielen rakenteesta, jolloin erityisesti kirjoitustaidot kaipaavat vahvistamista. Hankkeen pitk\u00e4\u00e4n Suomessa asuneet opiskelijat, jotka k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t suomea monenlaisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, haluavat vahvistaa asiatekstien kirjoitustaitojaan kielenhuollon n\u00e4k\u00f6kulmasta. Opetuksessa syntynytt\u00e4 opetusmateriaalia voidaan my\u00f6hemmin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 itseopiskelussa.<\/p>\n<p>Opiskelijat tapaavat opettajan kanssa keskim\u00e4\u00e4rin kerran kahdessa viikossa. Osalla opiskelijoista on hyvin selv\u00e4 n\u00e4kemys siit\u00e4, mit\u00e4 kielen osa-alueita heid\u00e4n tarvitsee viel\u00e4 hioa. Osalla k\u00e4sitys omasta kielest\u00e4 ei ole niin j\u00e4sentynyt, jolloin itsearvioinnin avulla ja opettajan kanssa keskustelemalla pyrit\u00e4\u00e4n kiinnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n huomiota siihen, miss\u00e4 omat vahvuudet ja puutteet ovat. Hankkeemme tarjoamalla t\u00e4sm\u00e4opetuksella ja muilla tukitoimilla pyrit\u00e4\u00e4n tukemaan opiskelijoiden mahdollisuuksia ty\u00f6llisty\u00e4 koulutustaan vastaavalle alalle. Lis\u00e4ksi tavoitteena on kiinnitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6nantajien huomiota hyvin suomea puhuvien ei-suomenkielisten ty\u00f6ntekij\u00e4potentiaaliin.<\/p>\n<p>Sanomattakin on selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 hankkeemme t\u00e4sm\u00e4opetettavat muodostavat niin heterogeenisen joukon, ett\u00e4 heit\u00e4 olisi vaikea opettaa yhten\u00e4 ryhm\u00e4n\u00e4. Siksi hankkeemme tutkimustavoitteisiin kuuluukin selvitt\u00e4\u00e4, p\u00e4\u00e4seek\u00f6 edistynyt suomenoppija kielitaidossaan eteenp\u00e4in t\u00e4sm\u00e4opetuksen avulla. Tutkimalla opiskelijoiden hankkeessa tuottamia tekstej\u00e4 ja nauhoittamia puheita pystyt\u00e4\u00e4n edistyneiden oppijoiden tarpeet huomioimaan tulevaisuudessa entist\u00e4 paremmin. Lis\u00e4ksi olemme kiinnostuneita esimerkiksi kielitietoisuuden ja itsearvioinnin vaikutuksesta edistyneiden oppijoiden kielitaidon kehittymiseen. Pyrimme osallistumaan edell\u00e4 mainittuja ilmi\u00f6it\u00e4 koskevaan kansainv\u00e4liseen keskusteluun ja esittelemmekin hanketta lokakuussa 2017 Tallinnassa VIRSU-konferenssissa (www.tlu.ee\/en\/VIRSU).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Niina Kekki ja Hanna Jokela<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Suomen kielen ja suomalais-ugrilaisen kielentutkimuksen oppiaineessa on k\u00e4ynniss\u00e4 useita tutkimushankkeita, joissa on mukana oppiaineen henkil\u00f6kuntaa ja apurahatutkijoita. Oma hankkeemme kulkee nimell\u00e4 T\u00e4sm\u00e4opetusta edistyneille suomenoppijoille ja on Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6n rahoittama. Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6 my\u00f6nt\u00e4\u00e4 apurahoja mm. kielitieteelliseen tutkimukseen. Hankkeemme sai Koneen s\u00e4\u00e4ti\u00f6lt\u00e4 apurahan viime kev\u00e4\u00e4n haussa, joka oli suunnattu kielten oppimisen tukemiseen. Ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4mme kuuluvat oppiaineestamme Kirsti Siitonen&nbsp;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2096,"featured_media":897,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[],"class_list":["post-894","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleiset"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2096"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":903,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/894\/revisions\/903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/suomisugri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}