{"id":122,"date":"2016-05-03T05:47:37","date_gmt":"2016-05-03T05:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/?p=122"},"modified":"2016-05-03T05:48:32","modified_gmt":"2016-05-03T05:48:32","slug":"usein-kysyttyja-kysymyksia-tyostani-vientiprojektissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/2016\/05\/03\/usein-kysyttyja-kysymyksia-tyostani-vientiprojektissa\/","title":{"rendered":"Usein kysyttyj\u00e4 kysymyksi\u00e4 ty\u00f6st\u00e4ni vientiprojektissa"},"content":{"rendered":"<p><strong>K: Mit\u00e4 te siell\u00e4 Omanissa koulutatte?<\/strong><br \/>\n<strong>V: Ei mit\u00e4\u00e4n.<\/strong><\/p>\n<p>Ved\u00e4n projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 yht\u00e4 Turun yliopiston suurimmista koulutusvientihankkeista ja asiantuntijat k\u00e4yv\u00e4t Omanissa tiuhaan. Projektissa ei kuitenkaan kouluteta oikeastaan ket\u00e4\u00e4n \u2013 mit\u00e4 me sitten siell\u00e4 teemme?<\/p>\n<p>Elokuussa 2015 startanneessa projektissa kehitet\u00e4\u00e4n Omanin opetusministeri\u00f6n alaisuudessa toimivan opettajien t\u00e4ydennyskoulutuskeskuksen tutkimustoimintaa. Ty\u00f6 on aloitettu hyvin konkreettisesti: olemme tehneet suunnitelman keskuksen toiminnan vaikutuksia arvioivasta tutkimuksesta ja l\u00e4hteneet toteuttamaan sit\u00e4. Lis\u00e4ksi olemme laatineet pitk\u00e4n linjan kehitt\u00e4missuunnitelman, jossa kuvataan keskuksen tulevan tutkimusryhm\u00e4n tutkimusteemoja, henkil\u00f6st\u00f6mitoituksia, aikatauluja, tutkimusinfrastruktuuria ja laatuprosessia.<\/p>\n<p>Ennen kaikkea kyseess\u00e4 on siis keskuksen toimintavalmiuksien kehitt\u00e4minen tutkimuksen alalla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>K: Ved\u00e4ttek\u00f6 te jotain ty\u00f6pajoja siell\u00e4?<\/strong><br \/>\n<strong>V: Ei.<\/strong><\/p>\n<p>Mit\u00e4 sitten teemme ihan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4? Suurimman osan aikaa paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 Omanissa ty\u00f6skentelemme itsen\u00e4isesti meit\u00e4 varten varatussa tilavassa ty\u00f6huoneessa. Keskuksen johto luottaa asiantuntemukseemme ja n\u00e4kemykseemme, ja odottaa meid\u00e4n tuottavan ehdotuksen siit\u00e4 miten kulloinkin edet\u00e4\u00e4n. Keskustelemme kesken\u00e4mme vaihtoehdoista ja yrit\u00e4mme rakentaa keskuksen tavoitteisiin ja toimintatapaan sopivan ehdotuksen: oli sitten kyse opettajien itsearviointilomakkeesta tai koko tutkimustoiminnan kehitt\u00e4missuunnitelmasta.<\/p>\n<p>Kun saamme oman n\u00e4kemyksemme muodostettua ja esityskelpoiseen muotoon, siit\u00e4 keskustellaan yhdess\u00e4 keskuksen johdon kanssa. Sen j\u00e4lkeen teemme muutoksia. Sitten taas keskustellaan. Ja tehd\u00e4\u00e4n muutoksia.<\/p>\n<p>Paljon aikaa kuluu my\u00f6s sen selvitt\u00e4miseen, mit\u00e4 todella tapahtuu, kuka tekee, mit\u00e4 tekee, ja milloin. T\u00e4ll\u00e4 viikolla selvisi, ett\u00e4 tutkimusdatan sy\u00f6tt\u00e4misest\u00e4 ja analysoinnista vastaava henkil\u00f6 ei tied\u00e4 koska kaikki data on ker\u00e4tty. Er\u00e4s toinen tiesi kuitenkin kertoa, ett\u00e4 dataa ker\u00e4t\u00e4\u00e4n viel\u00e4 kaksi viikkoa, vaikka valmista piti olla jo viime viikolla. Kukaan ei tied\u00e4 paljonko dataa ker\u00e4t\u00e4\u00e4n. Varmaa kuitenkin on, ett\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4sti enemm\u00e4n kuin mit\u00e4 alun perin sovittiin.<\/p>\n<p>Kaikki tietenkin sujuisi paljon jouhevammin, jos me valvoisimme ja vahtisimme ja tekisimme itse, mutta eih\u00e4n siit\u00e4 olisi keskuksen toimintavalmiuksien ja osaamisen kehitt\u00e4miselle juurikaan hy\u00f6ty\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>K: Kuulostaa tosi mielenkiintoiselta ty\u00f6lt\u00e4! Eik\u00f6 se ole hurjan haastavaa?<\/strong><br \/>\n<strong>V: On, ja juuri siksi mahtavaa.<\/strong><\/p>\n<p>Parasta t\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 on, ett\u00e4 se haastaa k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa asiantuntemusta ihan uudella tavalla. Koko ty\u00f6n l\u00e4ht\u00f6kohta, asiakkaan toiminnan kehitt\u00e4minen, on sek\u00e4 vaativa ett\u00e4 motivoiva: meid\u00e4n asiantuntemuksemme on ratkaisevassa roolissa kehitt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 keskuksen tutkimusta ja meid\u00e4n n\u00e4kemyksemme suuntaa uutta toimintaan. Kun yht\u00e4l\u00f6\u00f6n lis\u00e4t\u00e4\u00e4n viel\u00e4 uudenlainen toimintaymp\u00e4rist\u00f6 ja erilaiset ty\u00f6nteon tavat, voidaan sanoa ett\u00e4 t\u00e4llaista emme todellakaan ole aikaisemmin tehneet. Ja siksi juuri sen tekeminen on innostavaa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Anna Hirsikoski, Brahea-keskus<br \/>\n<em>Kirjoittaja toimii projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 koulutusvientihankkeessa Omanissa ja on \u00e4lytt\u00f6m\u00e4n innostunut ty\u00f6st\u00e4\u00e4n.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>K: Mit\u00e4 te siell\u00e4 Omanissa koulutatte? V: Ei mit\u00e4\u00e4n. Ved\u00e4n projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 yht\u00e4 Turun yliopiston suurimmista koulutusvientihankkeista ja asiantuntijat k\u00e4yv\u00e4t Omanissa tiuhaan. Projektissa ei kuitenkaan kouluteta oikeastaan ket\u00e4\u00e4n \u2013 mit\u00e4 me sitten siell\u00e4 teemme? Elokuussa 2015 startanneessa projektissa kehitet\u00e4\u00e4n Omanin opetusministeri\u00f6n alaisuudessa toimivan opettajien t\u00e4ydennyskoulutuskeskuksen tutkimustoimintaa. Ty\u00f6 on aloitettu hyvin konkreettisesti: olemme tehneet suunnitelman keskuksen toiminnan&nbsp;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":117,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[28,14],"class_list":["post-122","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-oman","tag-tyoskentely-ulkomailla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":173,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122\/revisions\/173"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/media\/117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/utuexports\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}