{"id":120,"date":"2022-12-12T19:49:35","date_gmt":"2022-12-12T19:49:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/?p=120"},"modified":"2022-12-13T15:53:21","modified_gmt":"2022-12-13T15:53:21","slug":"yhdessa-yksin-etakirjoitusryhman-hyodyllisyys-etatyoskentelymetodina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/2022\/12\/12\/yhdessa-yksin-etakirjoitusryhman-hyodyllisyys-etatyoskentelymetodina\/","title":{"rendered":"Yhdess\u00e4 yksin. Et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4n hy\u00f6dyllisyys et\u00e4ty\u00f6skentelymetodina"},"content":{"rendered":"\n<p>Arkemme on viime vuosina muuttunut huomattavasti koronaviruspandemian vuoksi. Pandemiarajoituksia ollaan nyt purkamassa, mutta monet ty\u00f6skentelev\u00e4t t\u00e4st\u00e4 huolimatta ainakin osittain et\u00e4n\u00e4, joten t\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 hahmoteltu ty\u00f6skentelytapa on edelleen ajankohtainen. Lis\u00e4ksi metodia voi tietyin muutoksin soveltaa my\u00f6s l\u00e4hi- tai hybridimalliin. Ty\u00f6skentelymetodi soveltuu erinomaisesti tutkijoiden lis\u00e4ksi my\u00f6s perustutkintovaiheen opiskelijoille.<\/p>\n\n\n\n<p>Et\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4 alkavat arki ja ty\u00f6 sulautua helposti toisiinsa ja p\u00e4ivist\u00e4 voi puuttua rytmi ja ryhti. Tutkimuksen kanssa voi olla vaikea p\u00e4\u00e4st\u00e4 vauhtiin etenkin tilanteissa, joissa puuttuu ulkopuolelta tuleva struktuuri. Silloin tulevat helposti, ennemmin tai my\u00f6hemmin, oman itsekurin ja itseohjautuvuuden rajat vastaan, etenkin jos projekti on vaikea hahmottaa ja pilkkoa osiin, kuten esimerkiksi v\u00e4it\u00f6skirjan kanssa helposti tapahtuu.<\/p>\n\n\n\n<p>Aloin pohtimaan keinoja, metodeja ja apuv\u00e4lineit\u00e4, joilla tutkimus ja erityisesti akateeminen kirjoittaminen sujuisivat tahdikkaasti my\u00f6s pitkien et\u00e4rupeamien aikana. L\u00f6ysinkin eritt\u00e4in toimivan metodin, et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4n, jonka toimintaperiaatteista ja ryhm\u00e4l\u00e4istemme kokemuksista kerron seuraavaksi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"574\" src=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022-1024x574.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-121\" srcset=\"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022-1024x574.png 1024w, https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022-300x168.png 300w, https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022-768x430.png 768w, https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022-676x379.png 676w, https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-content\/uploads\/sites\/576\/2022\/12\/Kuva1-Lotta-blogi-2022.png 1472w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Aloimme tammikuussa 2021 kokoontumaan Zoomin v\u00e4lityksell\u00e4 et\u00e4kirjoittamaan yhdess\u00e4 tutkijakollegoiden kesken. Joukkomme on tarpeeksi pieni, jotta olemme oppineet tuntemaan toisemme, ja tarpeeksi suuri, ett\u00e4 ryhm\u00e4 pysyy tarpeeksi aktiivisena. Ajan kuluessa olemme saaneet kanssakirjoittajistamme uusia yst\u00e4vi\u00e4. Edustamme moninaisia tieteenaloja, uravaiheita ja olemme monista eri yliopistoista sek\u00e4 maantieteellisist\u00e4 sijainneista, mik\u00e4 on ollut suunnaton rikkaus kirjoitusryhm\u00e4ss\u00e4mme.<\/p>\n\n\n\n<p>Ryhm\u00e4mme toimi alussa p\u00e4ivitt\u00e4in, ja t\u00e4t\u00e4 varten loimme pysyv\u00e4n Zoom-tapahtuman, johon p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vapaasti kaikki linkin tuntevat henkil\u00f6t. Loimme my\u00f6s Facebookiin ryhm\u00e4keskustelun, jossa ei niink\u00e4\u00e4n keskustella kirjoittamisesta, vaan ilmoitellaan milloin kukin p\u00e4\u00e4sisi kirjoittamaan Zoomiin. Alkuaikoina k\u00e4ytimme hyvinkin kiinte\u00e4\u00e4 aikataulua ja aloitimme yleens\u00e4 joka arkiaamu yhdeks\u00e4n tai kymmenen aikaan ja jatkoimme usein iltap\u00e4iv\u00e4\u00e4n, toisinaan koko p\u00e4iv\u00e4nkin. Ajan saatossa k\u00e4yt\u00e4nteet ovat muuttuneet tarpeiden ja ryhm\u00e4ss\u00e4 kulloinkin aktiivisten kirjoittajien mukaan. Toisinaan ryhm\u00e4 on luontevasti tyyntynyt taukoon, toisinaan se on toiminut joka arkip\u00e4iv\u00e4, toisinaan muutamia tunteja muutamina p\u00e4ivin\u00e4 viikossa. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 t\u00e4llaisessa ty\u00f6skentelyss\u00e4 onkin joustavuus sek\u00e4 ryhm\u00e4n tarpeiden kuuntelu, sek\u00e4 tietysti se, ett\u00e4 mahdollisimman usein mahdollisimman monet ryhm\u00e4l\u00e4iset saisivat kirjoituskaverin itselleen.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6skentely tapahtuu n\u00e4in. K\u00e4yt\u00e4mme pomodoro-metodia<a href=\"#_ftn1\">[1]<\/a>, jolla rytmit\u00e4mme keskittynytt\u00e4 kirjoittamista ja taukoja. Yleens\u00e4 ty\u00f6skentelemme nelj\u00e4nkymmenenviiden minuutin sessioissa, joita seuraa kymmenen minuutin tauko. Usein sovimme etenkin pidempien sessioiden alussa jo etuk\u00e4teen, milloin pid\u00e4mme 45\u201360 minuutin pituisen ruokatauon. Toisinaan pitk\u00e4t sessiot eiv\u00e4t toimi, jolloin saatamme asettaa ajastimen esimerkiksi kahdeksikymmeneksiviideksi minuutiksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Joku kirjoittajista ottaa vastatakseen ajastimesta huolehtimisen. Jaamme ajastinsovelluksen Zoomin avulla kaikkien n\u00e4ht\u00e4ville, vaihdellen vastuuhenkil\u00f6it\u00e4 (ajastin n\u00e4kyy kuvassa). Se ett\u00e4 jokainen n\u00e4kee reaaliajassa j\u00e4ljell\u00e4 olevan session pituuden, lis\u00e4\u00e4 keskittymiskyky\u00e4 ja sitoutumista ty\u00f6skentelysessioon. Ajastimen hoitaja muistuttaa tauoista ja mik\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4, niiden loppumisesta. Kirjoitussessioihin voi hyp\u00e4t\u00e4 my\u00f6s mukaan koska tahansa, ja t\u00e4ss\u00e4 jaettu ajastin on k\u00e4tev\u00e4 apuv\u00e4line, sill\u00e4 uusi tulija n\u00e4kee heti, kuinka paljon sessiota on j\u00e4ljell\u00e4. Jaettu ajastin on yksi keskeisi\u00e4 syit\u00e4, miksi et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4mme on onnistunut niin hyvin.<\/p>\n\n\n\n<p>Jokainen (joka pystyy) pit\u00e4\u00e4 kameransa p\u00e4\u00e4ll\u00e4, koska toisten n\u00e4keminen keskittyneess\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n lis\u00e4\u00e4 muidenkin keskittymiskyky\u00e4, ja tieto ett\u00e4 itse on toisten n\u00e4ht\u00e4v\u00e4n\u00e4 lis\u00e4\u00e4 tervett\u00e4 vertaispainetta. Sessioiden aikana mikrofonit mykistet\u00e4\u00e4n eik\u00e4 toisia h\u00e4irit\u00e4, mutta tauoilla voimme jutella. Monilla toimii malli, jossa ennen ty\u00f6skentelyn aloittamista kertoo toisille, mink\u00e4 parissa aikoo ty\u00f6skennell\u00e4 ja tauoilla, tai viimeist\u00e4\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n sessioiden p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4, kirjoittajien on mukava vet\u00e4\u00e4 yhteen mit\u00e4 on tehnyt ja saavuttiko asettamansa tavoitteet.<\/p>\n\n\n\n<p>Metodi, jota olemme k\u00e4ytt\u00e4neet ei tietenk\u00e4\u00e4n ole t\u00e4ydellinen, mutta pienell\u00e4 suunnittelulla ja joustamisella olemme saaneet sen toimimaan h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4n hyvin. Olemme huomanneet, ett\u00e4 ryhm\u00e4 vaatii omistautuneen ja aktiivisen vet\u00e4j\u00e4n. Jos vet\u00e4j\u00e4 syyst\u00e4 tai toisesta ei p\u00e4\u00e4se itse ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti ryhm\u00e4ss\u00e4, ryhm\u00e4 tyypillisesti hiljenee. Vastaavasti se aktivoituu, kun vet\u00e4j\u00e4hahmo palaa takaisin. T\u00e4m\u00e4 vet\u00e4j\u00e4n rooli saattaa tulla ajan kanssa raskaaksikin, sill\u00e4 velvollisuudentuntoinen vet\u00e4j\u00e4 saattaa esimerkiksi osallistua ryhm\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n kuin varsinaisesti itse jaksaisi tai kokisi oman kirjoittamisensa puolesta tarvetta. Ideaalitilanteessa vet\u00e4j\u00e4n rooli voisi kiert\u00e4\u00e4 aktiivikirjoittajien kesken, mutta t\u00e4h\u00e4n emme omassa ryhm\u00e4ss\u00e4mme ole p\u00e4\u00e4sseet.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4m\u00e4nkaltaisiin pitk\u00e4kestoisiin ryhm\u00e4ty\u00f6skentelymuotoihin kuuluu erottamattomalla tavalla osanottajien vaihtuvuus. Melko yleist\u00e4 on muutaman kuukauden pituinen aktiivinen kausi, jonka j\u00e4lkeen henkil\u00f6 j\u00e4tt\u00e4ytyy pois. Jos ja kun ryhm\u00e4 halutaan kokonaisuudessaan kuitenkin pit\u00e4\u00e4 aktiivisena, uusia vakiokirjoittajia tulee l\u00f6yt\u00e4\u00e4 aika ajoin. Toisaalta pidempi tauko tekee v\u00e4lill\u00e4 hyv\u00e4\u00e4, ja on mukava palata sen j\u00e4lkeen taas yhdess\u00e4 ty\u00f6skentelyyn. Olemme kokeneet, ett\u00e4 enint\u00e4\u00e4n kymmenkunta suhteellisen aktiivista kirjoittajaa on toiminut parhaiten, ja mahdollistaa my\u00f6s et\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4 niin t\u00e4rkeiden sosiaalisten suhteiden luomisen ja yll\u00e4pit\u00e4misen.<\/p>\n\n\n\n<p>Et\u00e4kirjoitusryhmi\u00e4 voi tietysti koostaa miten vain, esimerkiksi kutsumalla jonkin yleisen listan tai tahon kautta ihmisi\u00e4 kirjoittamaan (esim. oman oppiaineen s\u00e4hk\u00f6postilistat), jolloin ryhm\u00e4n kokoonpano on satunnainen. Oma ryhm\u00e4mme toimii kuitenkin henkil\u00f6kohtaisella kutsuperiaatteella \u2013 etsin halukkaita kirjoittajia p\u00e4\u00e4asiassa Facebook-kontaktieni joukosta. Kokoonpano on hieman vaihdellut ajan kuluessa, mutta nelj\u00e4n hengen aktiivikirjoittajien joukko on kuitenkin pysynyt samana, ja ei ehk\u00e4 ole yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4\u00e4, ett\u00e4 n\u00e4m\u00e4 kaikki ovat v\u00e4it\u00f6skirjatutkijoita, joilla on mahdollisuus keskitty\u00e4 tutkimukseensa pitk\u00e4j\u00e4nteisesti. Etenkin opetusty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4t tukijat pystyv\u00e4t lohkaisemaan harvemmin kirjoitukselle aikaa, ja eiv\u00e4t siksi v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 pysty samalla tavalla sitoutumaan pitk\u00e4aikaiseen ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyyn.<\/p>\n\n\n\n<p>Facebook-ryhm\u00e4keskustelumme on ollut todella k\u00e4tev\u00e4, siell\u00e4 voimme ilmoittaa milloin p\u00e4\u00e4sisimme linjoille ja useimmiten kirjoituskaveri l\u00f6ytyykin helposti. Ryhm\u00e4keskustelu pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s ne vanhat kirjoittajat, jotka eiv\u00e4t hetkeen aikaan ole osallistuneet sessioihin, yh\u00e4 yhteydess\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4mme.<\/p>\n\n\n\n<p>Minulla on korona-aikoja aiemmin jo kokemusta yhteiskirjoittamisesta:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Ensi kosketukseni yhteiskirjoittamiseen tapahtui v\u00e4it\u00f6skirjatutkijuuteni alkuaikoina It\u00e4-Suomen yliopistossa, jossa Joensuun tutkijanaiset ry j\u00e4rjestiv\u00e4t yhteiskirjoitusp\u00e4ivi\u00e4. Tuolloin sovittiin muutaman kuukauden v\u00e4lein kokonainen p\u00e4iv\u00e4, jolloin kokoonnuimme saman p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4reen kirjoittamaan. Ty\u00f6skentelimme klassisen pomodoro-tekniikan mukaisesti 25 minuuttia ty\u00f6t\u00e4, 5 minuuttia taukoa, ja pidimme joka nelj\u00e4nnen session j\u00e4lkeen pidemm\u00e4n tauon. K\u00e4vimme my\u00f6s lounaalla yhdess\u00e4. Omien aikataulujensa mukaan osanottajat saattoivat olla koko p\u00e4iv\u00e4n tai vain osan ajasta. Olin joka kerta \u00e4llistynyt miten hyvin pystyin keskittym\u00e4\u00e4n ja kuinka paljon teksti\u00e4 sain aikaan, ja saman kokemuksen kuulin yh\u00e4 uudestaan toisilta. N\u00e4iss\u00e4 kokoontumisissa l\u00e4hes jokainen osallistuja kertoi saavansa yhteiskirjoittamisesta apua. Jotain taianomaista on siin\u00e4, kun n\u00e4kee toisten keskittyneesti ty\u00f6skentelev\u00e4n oman tekstins\u00e4 kimpussa, ja meid\u00e4n kaikkien ty\u00f6st\u00e4v\u00e4n jonkinlaista akateemista teksti\u00e4. T\u00e4m\u00e4 auttaa omiakin aivoja viritt\u00e4ytym\u00e4\u00e4n kirjoitustaajuudelle ja ter\u00e4v\u00f6itt\u00e4\u00e4 keskittymiskyky\u00e4. N\u00e4m\u00e4 kokemukseni l\u00e4sn\u00e4olevasta yhteiskirjoittamisesta saivat minut ideoimaan et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn mahdollisuuksia.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Valitettavasti et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4metodi tuntuu menett\u00e4v\u00e4n tehoaan, jos sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n ik\u00e4\u00e4n kuin liikaa, ja t\u00e4m\u00e4 \u201dliian\u201d kokemus on yksil\u00f6llist\u00e4. Er\u00e4s ryhm\u00e4l\u00e4isemme kirjoittaakin aiheesta:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201dV\u00e4lill\u00e4 olen my\u00f6s halunnut pit\u00e4\u00e4 zoomittomia p\u00e4ivi\u00e4, ty\u00f6skennell\u00e4 jollakin toisin tavoin.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>\u201dLiika\u201d voi olla m\u00e4\u00e4r\u00e4llist\u00e4, tunne ett\u00e4 sessioita on liian usein ja tarvitsisi zoomitonta aikaa enemm\u00e4n, tai laadullista, jolloin esimerkiksi ryhm\u00e4\u00e4 aletaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 muuhun ty\u00f6skentelyyn kuin kirjoittamiseen. Sin\u00e4ns\u00e4 metodi toki sopii moniin erilaisiin t\u00f6ihin ja ty\u00f6vaiheisiin, mutta alkuper\u00e4inen ajatus kirjoitusryhm\u00e4ll\u00e4mme on juuri fokusoitua itse kirjoittamiseen. Kun Zoom-ryhm\u00e4\u00e4n kirjautuminen alkaa assosioitua nimenomaan kirjoitusty\u00f6h\u00f6n liittyv\u00e4ksi tapahtumaksi, se auttaa entisest\u00e4\u00e4n keskittymisess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Ihmisten rytmit eiv\u00e4t ole samanlaisia, oli kyse sitten vuorokausirytmist\u00e4, ty\u00f6skentelyrytmist\u00e4, tai opetuksen tai muiden velvollisuuksien rytmitt\u00e4m\u00e4st\u00e4 ty\u00f6ajasta. V\u00e4lill\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4 on tietenkin hieman soviteltavaa, jotta aikataulut k\u00e4yv\u00e4t yksiin. Monet meist\u00e4 ovat kuitenkin kokeneet, ett\u00e4 yhteiset ty\u00f6skentelysessiot <em>tuovat kaivattua ryhti\u00e4 ja rytmi\u00e4<\/em> p\u00e4iviin, joista sellainen ehk\u00e4 muutoin puuttuu. Er\u00e4\u00e4t ryhm\u00e4l\u00e4iset kirjoittavatkin:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201dL\u00e4hdin mukaan, koska halusin rytmityst\u00e4 p\u00e4iv\u00e4\u00e4n ja kirjoittamiseen.\u201d<\/p><p>\u201dZoom-ryhm\u00e4 antaa rytmi\u00e4 ja rakennetta p\u00e4iv\u00e4\u00e4n ja ty\u00f6n tekemiseen. Ilman ryhm\u00e4\u00e4 en olisi p\u00e4\u00e4ssyt n\u00e4in nopeasti hyv\u00e4\u00e4n ty\u00f6skentelyrytmiin kiinni tohtoriopintojeni alussa. Olen illanvirkku, joten tieto siit\u00e4, ett\u00e4 joku on zoomissa odottamassa kirjoittajakaveria kello 10 aamulla, auttaa minua aloittamaan p\u00e4iv\u00e4n ajoissa ja pysym\u00e4\u00e4n ruodussa.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Kun ryhm\u00e4 toimii vain arkip\u00e4ivin\u00e4 ja yleens\u00e4 ns. virka-ajan puitteissa, t\u00e4m\u00e4 auttaa my\u00f6s et\u00e4ty\u00f6ss\u00e4 niin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 vapaa-ajan ja ty\u00f6n erottelua rajaamalla kirjoittamisajan selke\u00e4sti. Olemme kokeneet t\u00e4m\u00e4n tukevan tervett\u00e4 ty\u00f6n ja palautumisen tasapainoa ja ty\u00f6ss\u00e4 jaksamista.<\/p>\n\n\n\n<p>Useimmille ja useimmiten meill\u00e4 ovat toimineet 45 minuutin ty\u00f6sessiot ja niit\u00e4 seuraavat 10 minuutin tauot. T\u00e4m\u00e4n pituiset sessiot sopivat erinomaisesti laajojenkin tekstikokonaisuuksien ty\u00f6st\u00e4miseen. P\u00e4iv\u00e4n fokuksen ja tavoitteen realistinen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4minen on hyv\u00e4 metodi rajata laajaakin ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjoitusryhm\u00e4l\u00e4iset nostavat jatkuvasti esille sen, kuinka yhteiskirjottaminen kohentaa keskittymiskyky\u00e4. Toisten katseen alla sosiaalinen media ja s\u00e4hk\u00f6postit tuntuvat paheellisilta, kun yhteinen tarkoitus on kirjoittaa.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201dRyhm\u00e4paine toimii!\u201d<\/p><p>\u201dKirjoitusryhm\u00e4 on ollut todella paljon avuksi keskittymisess\u00e4. (\u2026) Kenenk\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4st\u00e4 ei tarvitse yritt\u00e4\u00e4 keskitty\u00e4 yksin, vaan voimme tehd\u00e4 sen yhdess\u00e4, 45 min kerrallaan. Auttaa kun jakaa keskittymisajan palasiin muiden kanssa.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Muita esille nousevia kiitoksen aiheita ryhm\u00e4st\u00e4mme ovat sen monitieteinen, useita yliopistoja ja useita tutkijanuravaiheita edustava kirjoittajakunta. Erityisesti varhaisemmissa uravaiheissa olevien keskuudessa ty\u00f6skentely kokeneempien tutkijoiden rinnalla on koettu \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen hy\u00f6dylliseksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6skentelyyn liittyvien etujen lis\u00e4ksi yhteisten taukojen t\u00e4rkeytt\u00e4 ja merkityst\u00e4 ei voi v\u00e4heksy\u00e4, kuten kirjoittajiemme kommentitkin osoittavat:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201dTauot toimivat parhaimmillaan kuin kahvitauko yliopiston kuppilassa. Yksin ollessa ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tule naurettua.\u201d<\/p><p>\u201dT\u00e4rke\u00e4\u00e4 on my\u00f6s sosiaalinen aspekti tauoilla, jolloin voi kysell\u00e4 kuulumisia ja jutella niit\u00e4 n\u00e4it\u00e4 (tai vain kuunnella muiden kuulumisia. T\u00e4rke\u00e4 osa). Ehk\u00e4 minulle on juuri se yhteis\u00f6llisyys t\u00e4rkeint\u00e4 t\u00e4ss\u00e4. Ja yhteenkuuluvaisuuden tunne.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Etenkin pandemian tiukimpina eristyskuukausina taukojen keskustelut, uusien ihmisten kanssa verkostoituminen, p\u00e4ivitt\u00e4isist\u00e4 ty\u00f6- ja tutkimusasioista keskustelu, tai henkil\u00f6kohtaisten asioiden puiminen loivat ryhm\u00e4l\u00e4isille tarpeellisen varaventtiilin pakotetussa yksin\u00e4isyydess\u00e4. Ne saivat vaikeiden aikojen ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4t tuntumaan mukavammilta ja olon v\u00e4hemm\u00e4n erist\u00e4ytyneelt\u00e4. Ryhm\u00e4l\u00e4isemme kiteytt\u00e4\u00e4 t\u00e4m\u00e4n tunteen sanoessaan:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201dRyhm\u00e4 antaa tunteen, ett\u00e4 on osana aktiivista tutkimusyhteis\u00f6\u00e4.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Tietenkin tauon voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s toisin, esimerkiksi k\u00e4vell\u00e4, t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 kofeiinivarastojaan tai k\u00e4v\u00e4ist\u00e4 Facebookissa.<\/p>\n\n\n\n<p>Lopuksi tiivistetysti. Uskon ett\u00e4 keskeiset tekij\u00e4t, jotka ovat vaikuttaneet et\u00e4kirjoitusryhm\u00e4mme menestymiseen ovat seuraavat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>pysyv\u00e4 Zoom-tapahtuma, johon kaikilla linkki<\/strong><\/li><li><strong>aktiivinen vet\u00e4j\u00e4<\/strong><\/li><li><strong>mukautettu pomodoro-tekniikka (45\/10)<\/strong><\/li><li><strong>joku ottaa vastuun ajastimesta<\/strong><\/li><li><strong>ajastimen jakaminen kaikkien n\u00e4ht\u00e4ville<\/strong><\/li><li><strong>Facebookin ryhm\u00e4keskustelu, jossa kirjoitusajoista sovitaan<\/strong><\/li><li><strong>mukava ja tarpeeksi pieni, mutta aktiivinen ryhm\u00e4<\/strong><\/li><li><strong>useita yliopistoja, aloja ja tutkijanuravaiheita edustava kirjoittajajoukko<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Kiitos niille ryhm\u00e4l\u00e4isillemme, jotka osallistuivat kommenteillaan ja valokuvillaan t\u00e4m\u00e4n tekstin kirjoittamiseen: Niina Hanhinen (UTU), Eeva Kuikka (TAU), Satu Helenius (UEF) sek\u00e4 Maija Surakka (TAU ja UEF).<\/p>\n\n\n\n<p>Kirjoittaja: Lotta Luhtala (MA) on yleisen kirjallisuustieteen v\u00e4it\u00f6skirjatutkija, joka on apurahatutkijana Romaanin tieto -projektissa, sek\u00e4 j\u00e4senen\u00e4 Intersectional Reading, Social Justice, and Literary Activism (INTERACT) -projektissa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<p><em><a href=\"#_ftnref1\">[1]<\/a> Pomodoro-tekniikka on ajastimen avulla jaksotettua ty\u00f6skentely\u00e4, jossa palautuminen ja keskittynyt ty\u00f6 vaihtelevat tietyn kaavan mukaan. Tyypillinen pomodoro-kaava on 25 minuuttia ty\u00f6skentely\u00e4 ja viiden minuutin tauko, ja joka nelj\u00e4nnen session j\u00e4lkeen on pidempi tauko. N\u00e4iden pituuksia ja suhteita voidaan tarpeen mukaan muuttaa. Ty\u00f6skentelymetodin nimi tulee tomaatin muotoisesta munakellosta, jota metodin kehitt\u00e4j\u00e4, Francesco Cirillo k\u00e4ytti ajastamaan ty\u00f6skentelysessioitaan. Yksi sessio on siis \u201dyksi tomaatti\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arkemme on viime vuosina muuttunut huomattavasti koronaviruspandemian vuoksi. Pandemiarajoituksia ollaan nyt purkamassa, mutta monet ty\u00f6skentelev\u00e4t t\u00e4st\u00e4 huolimatta ainakin osittain et\u00e4n\u00e4, joten t\u00e4ss\u00e4 tekstiss\u00e4 hahmoteltu ty\u00f6skentelytapa on edelleen ajankohtainen. Lis\u00e4ksi metodia voi tietyin muutoksin soveltaa my\u00f6s l\u00e4hi- tai hybridimalliin. Ty\u00f6skentelymetodi soveltuu erinomaisesti tutkijoiden lis\u00e4ksi my\u00f6s perustutkintovaiheen opiskelijoille. Et\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4 alkavat arki ja ty\u00f6 sulautua helposti toisiinsa ja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":42949,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[22,21,23,19],"class_list":["post-120","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-henkilokunta","tag-etatyoskentely","tag-kirjoitusryhma","tag-pandemia","tag-pomodoro","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42949"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":133,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions\/133"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.utu.fi\/yleinenkirjallisuustiede\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}