Tutustumiskurssit tarjoavat maistiaisen yliopisto-opinnoista – kiinnostus yllätti

Avoimeen korkeakouluopetukseen viime vuosina jalkautuneet tutustumiskurssit (kurkistuskurssit) tarjoavat osallistujille mahdollisuuden tutustua, kurkistaa akateemisiin tieteenaloihin ja niiden opiskeluun. Turun yliopiston avoin yliopisto tarjosi tutustumiskursseja ensimmäistä kertaa laajamittaisemmin lukuvuonna 2024–2025. Tutustumiskurssit ovat maksuttomia, yleensä 1–2 op:n laajuisia. Kurssit on suunnattu erityisesti lukiolaisille ja toisen asteen opiskelijoille, jotka miettivät tulevaisuuden opintojaan, mutta ne ovat avoimia kaikille kiinnostuneille, jotka haluavat opiskella itseä kiinnostavia aihealueita.

Lukuvuonna 2024–2025 tutustumiskursseja tarjottiin yhteensä 11 kaikista Turun yliopiston tiedekunnista lukuun ottamatta yhteiskuntatieteellistä tiedekuntaa. Tutustumiskursseista kasvatustieteiden, kauppatieteen ja lääketieteen kurssit olivat uusia kursseja, oikeustieteen kurssi on ollut aiemmin tarjolla maksullisena ja pari kurssia muokattiin tutustumiskurssiksi hieman alkuperäistä kurssia suppeampana. Teknillisen ja humanistisen tiedekunnan kurssit ovat avoimen yliopiston järjestämiä tai tutkinto-opetukseen integroituja perusopintojen opintojaksoja. Useimmat tutustumiskurssit järjestettiin itsenäisesti suoritettavina verkko-opintoina, joihin sisältyi luentotallenteita ja erilaisia verkko- ja harjoitustehtäviä. Muutamaan kurssiin sisältyi lähiopetusta Turun yliopistossa. Osa kursseista oli mahdollista opiskella sekä syys- että kevätlukukaudella, osa ainoastaan toisena lukukautena.

Kiinnostus tutustumiskursseja kohtaan oli suurta. Kursseille ilmoittautui reilu 2900 avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijaa. Seitsemän kurssin osallistujamäärä ei ollut rajoitettu, viiden kurssin kiintiö vaihteli 10–200 opiskelijaan. Tutustumiskurssin suorittaneita oli yhteensä 884 opiskelijaa eli kolmasosa ilmoittautuneista. 

Positiivista palautetta ja pari kehitysideaakin

Keräsimme tutustumiskursseille osallistuneilta opiskelijoilta kurssipalautetta, jota saimme yhteensä 113 opiskelijalta (tutkimusluvan antaneet) neljältä eri tutustumiskurssilta (opiskelijaksi kasvatustieteisiin, lääketieteellisillä aloilla opiskelu ja työskentely, insinöörityön perusteet ja tekoälyn perusteet). Vastaajat olivat pääosin nuoria, lähes puolet (49 prosenttia) heistä oli 15–19-vuotiaita ja 17 prosenttia heistä oli 20–24-vuotiaita. Vastanneista opiskelijoista 90 prosenttia oli naisia ja 9 prosenttia miehiä (1 prosentti ei ilmoittanut sukupuoltaan). Pohjakoulutuksena yleisin (81 prosenttia) oli perusaste tai toisen asteen koulutus, korkeakoulututkinto oli 18 prosentilla.

Vastausten perusteella opiskelijat kokivat tutustumiskurssit onnistuneiksi ja kurssit vastasivat odotuksia hyvin. Kurssien koettiin selkiyttäneen jatko-opiskelun tavoitteita ja monet raportoivat niiden lisänneen kiinnostusta hakeutua opiskelemaan kyseistä alaa Turun yliopistoon, mutta vastauksissa nousi esiin myös muita tavoitteita. Muutamat opiskelijat raportoivat ammatillisen osaamisensa kehittämiseen liittyvistä tavoitteista ja esimerkiksi Tekoälyn perusteet -kurssilla korostui yleisesti halu oppia lisää tekoälyn käyttötaitoja. Erityisen onnistuneina pidettiin kurssien selkeää rakennetta, monipuolisuutta sekä laadukkaita opetusmateriaaleja. Kurssien koettiin tarjoavan hyvän ja monipuolisen kuvan akateemisesta opiskelusta ja oppiaineen perusasioista. Lisäksi opiskelijat arvostivat joustavia toteutustapoja sekä itsenäiseen ajatteluun kannustavaa pedagogista lähestymistapaa. Videomateriaalit saivat kiitosta. Verkko-opetuksessa toivottiin kuitenkin enemmän vuorovaikutusta sekä harjoitustehtäviä oppimisen syventämiseksi. Palautteissa tuli esiin opiskelijoiden tarpeiden ja tavoitteiden vaihtelevuus, mikä korostaa tehtävien eriyttämisen ja monipuolistamisen merkitystä. Osa vastaajista esitti toiveen kurssisisältöjen laajentamisesta tieteenalan syvällisempiin ydinkysymyksiin.

Yksi keskeinen huomio liittyy eroon kursseille ilmoittautuneiden ja sen suorittaneiden välillä, vain kolmasosa ilmoittautuneista suoritti kurssin. Ilmiö voidaan nähdä kehittämiskohteena osallistujien sitoutumisen vahvistamisessa, mutta toisaalta tämä voi olla hyvä merkki siitä, että kursseille osallistuminen on matalan kynnyksen toimintaa ilman vahvaa suoritusnormia. Tutustumiskurssi on täyttänyt tehtävänsä silloinkin, kun opiskelija huomaa, ettei kyseinen ala mahdollisesti olekaan häntä varten.

Tutustumiskurssien suosio ja hyvä palaute ovat innostaneet myös uusien tutustumiskurssien suunnitteluun. Lukuvuonna 2026–2027 on tulossa kaksikin uutta kurssia, toinen ympäristötieteeseen ja toinen yhteiskuntatieteisiin.

Kirjoittajina Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksen yliopistonlehtori Tiina Tuijula ja avoimen yliopiston koulutuspäällikkö Hannele Massinen

Kuva: Hanna Oksanen