Johanna Kivistö Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) julkaisi maaliskuun lopussa arvion kiusaamisen vastaisista sekä lasten tunne- ja vuorovaikutustaitoja tukevista menetelmistä varhaiskasvatuksessa. Ihmeelliset vuodet -ohjelmaperheen TCM-ryhmänhallintamenetelmä (Teacher Classroom Management) oli yksi arvioinnin kohteista olevista menetelmistä. Arvion perusteella voidaan todeta, että Ihmeelliset vuodet TCM on koettu tehokkaaksi sekä hyödylliseksi menetelmäksi vähentämään kiusaamista sekä […]
kiusaaminen
7 posts
Essi-Lotta Tenhunen & Inka-Liisa Kuusiaho Koulukiusatun oppilaan siirtäminen uuteen kouluun on usein kiistelty toimintatapa ja erityisesti julkisessa keskustelussa se herättää kysymyksiä kuten: “Miksi juuri kiusatun pitäisi vaihtaa koulua?” ja “Eikö kiusaajan pitäisi joutua vaihtamaan koulua?” Vaikka nämä ovatkin perusteltuja kysymyksiä, yksinkertainen vastaus on, että useimmissa tapauksissa päätöksen siirrosta tekevät kiusatun […]
Essi-Lotta Tenhunen Transferring a victim of school bullying to a new school is often a debated practice in public discourse, raising questions such as, “Why should the victim have to switch schools?” and “Shouldn’t the bully be required to change schools?” Although these are reasonable questions, the simple answer is […]
Virpi Pöyhönen INVEST blog 12/2021 Koulut alkoivat pari viikkoa sitten. Monelle lapselle ja nuorelle se tarkoittaa opiskelun ja oppimisen lisäksi yhdessäoloa kavereiden kanssa. Monenlaisen oppimisen lisäksi koulu tarjoaa paikan erilaisiin ryhmiin kuulumiselle – yhteenkuuluvuudelle, joka on perustavanlaatuinen tarve. Samaan aikaan opitaan myös taitoja olla toisten kanssa. Kuitenkin Suomessa noin joka […]
Eerika Johander ja Tiina Turunen INVEST blog 2/2021 Kasvava huoli koulukiusaamisen haitallisista vaikutuksista on monissa maissa johtanut siihen, että kouluilta edellytetään suunnitelmaa ja toimenpiteitä kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi ja siihen puuttumiseksi. Samaan aikaan on kehitetty kiusaamisen vastaisia toimenpideohjelmia ja tutkittu niiden tehokkuutta (Gaffney et al., 2019). Tutkimuksissa on yleensä keskitytty arvioimaan kokonaisten […]
Christina Salmivalli INVEST blog 20/2020 Tänä syksynä heräsi taas kerran keskustelu siitä, onko (koulu)kiusaamisesta puhuminen vähättelevää ja miksei sen sijaan puhuta väkivallasta. Ymmärrän taustalla olevan ajatuksen, mutta en kannata moista käsitteiden sotkemista; kumpaakin termiä tarvitaan. Kiusaaminen on aina väkivaltaa, joko fyysistä tai henkistä. Siinä yksi tai useampi henkilö käyttää valtaansa […]
Elina Tiiri INVEST Blog 8/2020 Loppuvuodesta syntyneet lapset ovat monessa suhteessa epäedullisemmassa asemassa kuin alkuvuodesta syntyneet. Uusien tutkimustulosten perusteella lapsen suhteellinen ikä vuosiluokan sisällä on yhteydessä kiusaamiseen ja kiusatuksi tulemiseen. Suhteellisella iällä tarkoitetaan lapsen ikää suhteessa vuosiluokan muiden lasten ikään – toisin sanoen tammikuussa syntyneet ovat suhteessa vanhimpia, joulukuussa syntyneet […]