Lukemisen ilon tutkijan Geoffrey Wilhelmin (2016) mukaan lukemiseen suuntautumisessa tärkeää on leikillisyys ja tarinaan eläytyminen, itsestä tai itselle merkityksellisistä asioista…
Robotiikan käyttö ja osaaminen on ottanut yhteiskunnassa suuren harppauksen 2000-luvulla. Arkielämässä tulee jatkuvasti vastaan erilaisia robotiikaksi luokiteltavia koneita ja laitteita….
Työhyvinvointi on tärkeää opettajan jaksamiselle, alalla pysymiselle sekä oppilaan oppimiselle ja hyvinvoinnille. Tutkimusten mukaan opettajan työ on kuormittavaa ja riski…
Turun yliopiston avoimen yliopiston opinnoissa opiskelijoita ohjataan opintojen alkuvaiheessa kirjoittamaan henkilökohtainen opintosuunnitelma eli hops. Hopsissa opiskelija kuvaa esimerkiksi millaisia odotuksia,…
Heikkenevän lukutaidon kohentamiseksi tehdään urakalla työtä. Lukemaan innostavia menetelmiä laaditaan yhä enemmän tutkimuspohjaisesti siten, että ne huomioivat kaikentyyppiset lukijat ja…
Suomessa elettiin 1990-luvulla varhaiskasvatuspedagogiikan renessanssiaikaa, jolloin pedagogista ajattelua kehitettiin lapsilähtöisempään suuntaan. Samaan aikaan neuvostodiktatuurin mukaiset Viron varhaiskasvatuksen kankeat hierarkiset pedagogiset…
Lasten lukemisen tukeminen on suomalaisen yhteiskunnan painopistealueita. Syksyllä 2023 alkaneessa Lukumaan Lumo – LULU-hankkeessa tuetaan kirjastojen, varhaiskasvatuksen ja varhaiskasvatusikäisten lasten…
Aikuisina pyrimme rakentamaan yhteiskuntaa tulevien sukupolvien parhaaksi ja heidän puolestaan. Vähitellen olemme kuitenkin havahtuneet siihen, ettei tapamme toimia vastaa lasten…
Inklusiivisen kasvatuksen ja opetuksen lähtökohtana on kaikkien lasten ja nuorten ja myös oppimisen moninaisuus. Moninaisuus tarkoittaa sitä, että kaikilla oppijoilla…
