Tekijä: malepe

Tavoite selkeänä Ajatus puisesta polkupyörästä heräsi ensimmäisen kerran opintojen aloitusvuonna, kun toinen meistä mainitsi tuolloin vielä hurjalta kuulostaneen idean. Meni vuosi ja toinenkin, kunnes koitti kandivuosi. Ajatuksemme oli jo tuolloin valmistaa pyörän runko puusta, mutta työn laajuuden vuoksi päätimme toteuttaa vain etuhaarukan. Lopulta ensimmäisen opiskeluvuoden unelmasta päätettiin tehdä totta ja valitsimme pro gradu -tutkielmamme aiheeksi… Jatka lukemista Puusta polkupyöräksi

Suurin osa nuorista kantaa huolta hyvinvoinnistaan ja pitää mielenterveyden ongelmia merkittävimpänä syynä pahoinvoinnille. Tämä tuli esille Nuorten hyvä elämä -tutkimushankkeessa vuonna 2022. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että syrjäytymistä ehkäisevä työ on tärkeää nuorten hyvinvoinnin tukemisessa. (Eronen, Niskanen, Veijola & Simonen 2022.) Pro gradu -tutkielmamme aihe koskeekin juuri nuoria ja heidän hyvinvointiaan. Tutkimme syrjäytymisvaarassa olevien nuorten… Jatka lukemista Hyvää oloa käsitöiden tekemisestä nuorten työpajatoiminnassa

Kartoitimme pro gradu -tutkielmassamme asiantuntijoiden näkemyksiä alkuopetuksen käsityöstä. Määrittelimme asiantuntijuuden kriteerit, jotka pohjautuivat työkokemukseen käsityön opetuksesta peruskoulussa ja kelpoisuuteen opettajana toimimiseen. Asiantuntijahaastattelujen pohjalta rakensimme kuvaa siitä, mikä on käsityön asema ja merkitys alkuopetuksessa. Lisäksi keräsimme tietoa siitä, miten alkuopetuksen käsityötä kentällä toteutetaan ja millä tavalla tällä hetkellä voimassa oleva opetussuunnitelma käsityön opetusta ohjaa. Tutkimukseen haastateltiin… Jatka lukemista Katsaus alkuopetuksen käsityöhön

Selvitimme pro gradu -tutkielmassamme, miten esiopetuksen opettajat käsittävät osallisuuden esiopetuksen käsityössä. Lisäksi selvitimme, miten heidän kokemustensa mukaan osallisuus toteutuu esiopetuksen käsityössä. Haastattelimme tutkimukseen kuutta esiopetuksen opettajaa. Osallisuudesta esiopetuksen käsityössä ei juurikaan ole aiempaa tutkimusta. Tämän myötä lähdimme yhdistämään Roger Hartin (1992) ja Harry Shierin (2001) muodostamia osallisuuden teorioita kokonaisen käsityöprosessin eri vaiheisiin. Jaoimme kokonaisen käsityöprosessin… Jatka lukemista Miten osallisuus näkyy esiopetuksen käsityössä?

Pro gradu -tutkielmassamme ”Kansallispuku 2020-luvulla – Kansallispuvun merkityksiä ja tuunaamista” loimme katsauksen kansallispukuun sekä TuunaaMunPerinne-ilmiöön. Tutkielmamme tavoitteena oli tuottaa tietoa kansallispukujen merkityksistä niin yksilön kuin ilmiönkin tasolla ja selvittää, miten kansallispukuja on jatkojalostettu sekä tuunattu. Kantavana tuloksena tutkielmassamme oli kansallispuvun monenlaiset merkitykset käyttäjilleen sekä käyttäjien positiivinen suhtautuminen kansallispukujen tuunaamiseen. Tutkielmassamme selvitettiin, millainen on kansallispuvun käyttäjä… Jatka lukemista Rakas kansallispukumme – modernisoituva perinne