Essi-Lotta Tenhunen & Inka-Liisa Kuusiaho Koulukiusatun oppilaan siirtäminen uuteen kouluun on usein kiistelty toimintatapa ja erityisesti julkisessa keskustelussa se herättää kysymyksiä kuten: “Miksi juuri kiusatun pitäisi vaihtaa koulua?” ja “Eikö kiusaajan pitäisi joutua vaihtamaan koulua?” Vaikka nämä ovatkin perusteltuja kysymyksiä, yksinkertainen vastaus on, että useimmissa tapauksissa päätöksen siirrosta tekevät kiusatun […]
Psychology
20 posts
Essi-Lotta Tenhunen Transferring a victim of school bullying to a new school is often a debated practice in public discourse, raising questions such as, “Why should the victim have to switch schools?” and “Shouldn’t the bully be required to change schools?” Although these are reasonable questions, the simple answer is […]
Timo Teräsahjo Pieni haalaripukeinen tyttö purskahtaa itkuun Prisman eteisessä ilman mitään havaittavaa syytä. Hänen perässään kulkeva isä valmistautuu reagoimaan. Se miten hän reagoi riippuu siitä, mitä hänen mielessään liikkuu. Ajatteleeko hän lapsen tekevän hänelle kiusaa temppuilemalla? Tällöin hän saattaa kiskaista lasta kädestä vähemmän lempeällä otteella. Tai tulkitseeko hän itkun olevan […]
Michelle Larva (Blog updated 8.10.2024) How satisfied we feel in intimate relationships affects many aspects of our lives. The key indicators of satisfying, fulfilling relationships—many relationship science theorists have countlessly argued—lie in adequate levels of nurturance and eroticism. Often we might assume that we need plenty of both eroticism and […]
Kirjoittaja: Michelle LarvaSuomentaja: Essi-Lotta Tenhunen(Blogi päivitetty 8.10.2024) Se kuinka tyytyväisiksi tunnemme itsemme intiimeissä suhteissa, vaikuttaa moniin elämämme osa-alueisiin. Riittävät hoivan ja eroottisuuden tasot ovat monien suhdetieteen teoreettikkojen mukaan tyytyväisten ja tyydyttävien suhteiden avainindikaattoreita.. Usein oletetaan, että tarvitsemme runsaasti ja samanaikaisesti sekä eroottisuutta että hoivaa voidaksemme olla tyytyväisiä suhteissamme. Kasvava julkinen […]
Claire Garandeau, Jessica Trach, Sarah Malamut INVEST Blog 2/2022 As bullying episodes generally occur in the presence of other peers, encouraging all children to stand up for those being victimized – rather than watching or doing nothing – has become a key objective of many intervention programs. Anti-bullying programs like […]
Miia Tuominen & Mariikka Whiteman INVEST Blog 16/2021 Mitä tämä käytännössä oikein tarkoittaa, on varmasti moni miettinyt kuultuaan Turun yliopiston Sote-akatemian, INVEST -lippulaivan ja Varsinais-Suomen lastensuojelujärjestöt ry:n (VSLJ) tiedekummi-yhteistyöstä. Ihan relevantti kysymys, jota me toiminnassa mukana olevat olemme miettineet paljon itsekin. Nyt parin vuoden kokemuksen jälkeen pystymme jo vastaamaan kysymykseen paremmin. Olemme löytäneet yhdessä […]
Virpi Pöyhönen INVEST blog 12/2021 Koulut alkoivat pari viikkoa sitten. Monelle lapselle ja nuorelle se tarkoittaa opiskelun ja oppimisen lisäksi yhdessäoloa kavereiden kanssa. Monenlaisen oppimisen lisäksi koulu tarjoaa paikan erilaisiin ryhmiin kuulumiselle – yhteenkuuluvuudelle, joka on perustavanlaatuinen tarve. Samaan aikaan opitaan myös taitoja olla toisten kanssa. Kuitenkin Suomessa noin joka […]
Claire Garandeau INVEST Blog 9/2021 Being bullied by peers is not a benign experience. A large number of studies show that children and adolescents who are victimized tend to become depressed, anxious, and lonely. They are more likely to skip school and to show decreases in academic performance. Bullying often […]
Marie-Pier Larose INVEST Blog 4/2021 Childcare attendance and child development Early childhood is a developmental period when the foundations of children’s cognitive and socio-emotional skills are established (Shonkoff, 2012). Although, the family environment is the most proximal factor which influences early child development; over the last 40 years, childcare has […]
Eerika Johander ja Tiina Turunen INVEST blog 2/2021 Kasvava huoli koulukiusaamisen haitallisista vaikutuksista on monissa maissa johtanut siihen, että kouluilta edellytetään suunnitelmaa ja toimenpiteitä kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi ja siihen puuttumiseksi. Samaan aikaan on kehitetty kiusaamisen vastaisia toimenpideohjelmia ja tutkittu niiden tehokkuutta (Gaffney et al., 2019). Tutkimuksissa on yleensä keskitytty arvioimaan kokonaisten […]
Christina Salmivalli INVEST blog 20/2020 Tänä syksynä heräsi taas kerran keskustelu siitä, onko (koulu)kiusaamisesta puhuminen vähättelevää ja miksei sen sijaan puhuta väkivallasta. Ymmärrän taustalla olevan ajatuksen, mutta en kannata moista käsitteiden sotkemista; kumpaakin termiä tarvitaan. Kiusaaminen on aina väkivaltaa, joko fyysistä tai henkistä. Siinä yksi tai useampi henkilö käyttää valtaansa […]