Sinikka Pöllänen, University of Eastern Finland, Finland Kari Pöllänen, Cloudia Ltd, Finland Continually increasing demands are being placed on the educational system to prepare students with technical skills due to the exponential implementation of information, technology and automation in the workforce. Students should work with design, problemsolving and computational methods […]
Teknologifostran
4 inlägg
Robotiikkaope! InnoKomp-hanke kutsuu sinut tutustumaan Riihimäellä toteutettavaan robotiikkaopetukseen. Samalla pääset keskustelemaan muiden robotiikkaopettajien kanssa! TILAISUUS ON MAKSUTON! Paikka: Riihimäki, Harjunrinteen koulu (Kalevankatu 3) Aika: 26.3.2019 klo 8.45 – 15.15 PÄIVÄN OHJELMA: klo 8:45 alk. Aamukahvi (Ruokala) klo 9:15 – 9:30 Aloitus // Esa Santakallio ja Eila Lindfors (Luokka 137) klo […]
Tutkimuksessa analysoidaan opettajaopiskelijoiden (N=30) portfolioita (N=11) koskien 5.-6-luokan oppilaille toteutettuja teknologiakasvatuksen työpajoja. Tutkimuskysymys on: Mitä mahdollisuuksia ja haasteita käsityön aineenopettajaopiskelijat näkevät teknologiakasvatuksen toteuttamisessa perusopetuksessa. Aineistolähtöisen sisällönanalyysin keinoin saadut tulokset painottavat opettajan oman teknologian osaamisen tärkeyttä opettajan järjestäessä oppilaille mielekkäitä teknologian oppimisen mahdollisuuksia. Toiminnallinen ja ilmiölähtöinen oppiminen konkreetissa oppimisympäristössä innostaa oppilaita […]
”Pajapäivä Eurassa oli kaikin puolin mukava ja mielekkäästi toteutettu. Meillä ryhmät koostuivat kahteen ryhmään jaetuista seiskaluokkalaisista, joista toinen ryhmä kiersi teollisuusvierailulla ja toinen oli koululla käsityöpajoissa. Puolessa välissä päivää ryhmät vaihtoivat osia. Tuotteita valmistettiin ja se vaikutti olevan oppilaista hauskaa. Oman työpisteeni keskittyessä uusiomuovin työstöön, oppilailla oli mahdollisuus toteuttaa omia […]