Tämän etevästi suunnitellun ja valmistetun Hiljaisen kirjan takana on Heli Keski-Äijö. Hän opiskelee varhaiskasvatuksen opettajaksi Turun yliopistossa ja toteutti Hiljaisen kirjan osana opintojaan. Hiljainen kirja on nokkela, moneen tilanteeseen sopiva ja hiljainen ratkaisu erilaisten aktiviteettien tuomiseksi varhaiskasvatusikäisille. Kirjan pääset näkemään käytössä alla olevalta videolta. Lue lisää kirjasta videon alta. Hiljainen […]
Kokonainen käsityö
26 artikkelia
Videolla varhaiskasvatuksen opettajaksi Turun yliopistossa opiskeleva Tiina Kosonen apulaisineen esittelee opinnoissaan taidokkaasti suunnittelemaansa ja valmistamaansa aktivointi-/puuhataulua. Innovatiivisesti toteutettu taulu on tarkoitettu käytettäväksi päiväkodissa ja sen sektorit sisältävät erilaisia harjoitteita lapsille.
Abstract The present study explored pre-primary students’ investigative activity during a longitudinal, integrative technology education project: the Power Creatures project. Investigative activity refers to the way young children act in a learning context that combines inquiry-based activities with creative hands-on activities, such as designing and crafting. Nineteen pre-primary students (aged […]
Kiitos osallistumisesta InnoPlay:n päätösseminaariin! Ja kiitos, että tulit tutustumaan päätösseminaarin sisältöön vaikka et olisikaan päässyt live-tapahtumaan. 🙂 Alta löydät päätösseminaarin videotallenteet. Videotallenteen alta löydät linkin esityksen dioihin. Inspiroivaa tutkimusmatkaa esitystemme pariin! Vastaathan myös päätösseminaarin palautekyselyyn. Mitä hankkeessa on tehty? Miten InnoPlay hankkeessa esille nostetut asiat toimivat viiden vuoden kuluttua? […]
Joenrannan päiväkoti ja INNOPLAY-hanke edustettuina Sydän-Satakunta –lehdessä: Rakkolainen, Jussi. 2020. “Joenrannan päiväkodissa käytetään sahaa nyt aiempaa enemmän – "Uusi ja vanha kohtaavat, kun päiväkodissa tehdään käsitöitä ja tutustutaan nykyajan teknologiaan".", 23.11.2020. Haettu osoitteesta https://www.sydansatakunta.fi/elamanmeno/art-2000007636056.html Juttu Sydän-Satakunnan sivuilla.
Syksyllä 2020 järjestettiin INNOPLAY:n käsityö- ja teknologiamessut etäyhteydellä. Uutta oppimassa ja toteutetuista projekteista kokemuksia jakamassa oli joukko hankkeen toimijoita sekä muita kiinnostuneita kentän ammattilaisia. Etkö päässyt mukaan INNOPLAY-messuille vai haluatko palata johonkin messujen aiheeseen? Tulit oikeaan paikkaan. Alta löytyvät tallenteet Tomi Slotte Dufvan, Juniversityn ja Turun yliopiston esityksistä. Artikkelin alaosasta löydät palautelinkin. […]
Teknologiakasvatus NYT!:in ja Teknokkaan oppimateriaaleja teknologiakasvatukseen: https://www.oulu.fi/teknokas/oppimateriaalit_yleista.html Opetushallituksen kokoamat verkkomateriaalit käsityön opetuksen tueksi: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/verkkomateriaaleja-kasityon-opetuksen-tueksi Kierrätyskeskuksen tarjoamat varhaiskasvatuksen oppimateriaalit: https://www.kierratyskeskus.fi/ymparistokoulutus/kasvattajien_kurssit_ja_materiaalit/opetusmateriaalit/varhaiskasvatus IMechE tarjoaa vaihe vaiheelta videoita erilaisista STEM-aktiviteeteista (englanniksi): https://www.imeche.org/careers-education/supporting-teachers/resources-and-activities/stem-at-home Applen kokoelma projektioppaita luovan ilmaisun tuomiseksi oppitunneille: https://www.apple.com/fi/education/k12/everyone-can-create/ Koulutusta ja tukimateriaalia iPadin käyttöön oppimisessa ja (etä)opetuksessa (Apple Professional Learning Specialists): https://www.aplskouluttajat.fi/ LUMA-keskus […]
Esikoululaisten avaruusprojekti yhdessä 3. luokkalaisten kanssa tutkivasta oppimisesta, käsitöistä ja sähköstä poikkeusoloissa keväällä 2020 Jakson tavoitteet (OPS) Tutkimalla oppiminen Ryhmätyötaitojen ja luovuuden kehittyminen (yhteistyö esikoulu ja 3.luokka) Avaruus-teemaan tutustuminen Sähkö ilmiönä arjessa sekä virtapiirin tutustuminen Avaruusaluksen suunnittelu, rakentaminen ja arviointi ryhmässä Elokuvan käsikirjoittaminen projektista ja kuvaaminen GreenScreen:lla Materiaalit […]
Tämän varhaiskasvatuksen käsitöihin suunnatun ideapankin ovat toteuttaneet Raumalla käsityönopettajiksi opiskelevat Akseli Heikkilä, Emilia Jokela, Helena Lahtinen, Iida Mansikkakorpi ja Antti Vepsäläinen. Ideapankki sisältää ohjeet varhaiskasvatuksessa käytettävien tarvikekansion ja työvälinesalkun tekemiseksi sekä paljon erilaisia käsityöideoita varhaiskasvatuksessa hyödynnettäväksi. Käy tutustumassa myös ideapankin Instagramiin. Ideapankki alla (jos dokumentti ei näy, lataa sivu uudelleen […]
Joka viikkoiset metsäretket osana esikoululaisten monialaista käsityön oppimiskokonaisuutta Projektin tavoitteet: Tutustua, suunnitella, valmistaa ja arvioida lasten mielenkiinnon kohteen mukaan oma metsän eläin ja kuvata se luonnossa Liikunta, leikki, yhteistoiminnallisuus ja metsäretket luonnollisena osana oppimiskokonaisuutta Tiedonhaku ja tarinan tekeminen ja kuvittaminen omasta eläimestä Käsityötaitojen kehittäminen (prototyypin tekeminen eri materiaaleista, huovuttaminen, pesänrakentaminen) Materiaalit ja tarvikkeet Huovutusvillaa ja neulahuovutusmateriaalit […]
Materiaalit ja tarvikkeet: Luonnosta löytyvä materiaali, satuja ja tietokirjoja eläimistä, villaa, märkä- ja neulahuovutustarvikkeet Tavoitteet (OPS) Projektin tavoitteina oli suunnitella ja toteuttaa oma metsän eläin tai hahmo huovuttamalla ja rakentaa sille koti metsään luonnonmateriaaleista. Lisäksi tavoitteena oli tutustua kirjallisuuden ja satujen avulla eri eläimiin, villaan materiaalina sekä yhteistyö mm isovanhempien kanssa sekä oman […]
Pehmeitä ja kovia materiaaleja, tunnetaitoja ja tvt-taitoja, luovuus ja metsässä leikkiminen luonnollisena osana esikoululaisten käsityöprojektia Tarvikkeet ja materiaalit: Huopaa ja lankoja käsinukkeihin, ohutta lautaa, rimaa, vaneria, nauloja ja maalia nikkarointiin, Green Screen ja iPadit tai jokin muu laite elokuvan tekoon Tavoitteet: (OPS) Oppimisprojektin tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa pehmeistä materiaaleista käsin ompelemalla käsinukke ja nikkaroida ryhmässä tai parin kanssa pesäkoti metsään erilaisista puumateriaaleista. Projektin lopuksi tavoitteena oli käsikirjoittaa ryhmän yhteinen elokuva, toteuttaa ja arvioida se. Lisäksi tärkeinä tavoitteina projektissa olivat luonnon, luovuuden ja leikkimisen kuuluminen projektiin olennaisena osana sekä tunnetaitojen että ryhmätyötaitojen kehittyminen. Miten projekti alkoi? Projekti alkoi käsinuken suunnittelulla ja toteutuksella. Käsinukke piirrettiin ja siitä tehtiin kaava, jonka avulla käsinukke siirrettiin huovalle ja ommeltiin työ valmiiksi. Työskentelyssä apuna oli muutama lapsen vanhempi. Lapset saivat itse arvioida omaa työskentelyään ja heidän koko projekti dokumentoitiin alusta lähtien omaan esikoulukansioon. Ulos metsään valmistamaan kotipesät käsinukeille? Projektin nikkarointiosuuden alustava tuntisuunnitelma oli suunnitella ja toteuttaa käsinukeille pesät ulkona metsässä. Lokakuinen sää oli kuitenkin niin kylmä, että työskentely oli parempi siirtää koulun teknisen työn luokkaan. […]
Huovutusta ja elektroniikkaa, tunnetaitoja ja oppimisen iloa esikoulussa yhteistyössä kummiluokan, yläkoululaisten ja vanhempien kanssa. Tavoitteet: (OPS) Projektin keskeisimmät oppimistavoitteet olivat itsetunnon vahvistaminen, yhteistyötaitojen kehittäminen, erilaisiin käsityötekniikkoihin kuten huovutus ja elektroniikka tutustuminen, mittaamisen alkeiden harjoittelu, suunnittelu, projektityöskentely ja tekemisen ilo. Materiaalit ja tarvikkeet: Tunnekasvatus kirjat, Pikku Kallen sähkökoulu, villaa, huovutusneuloja, saippuaa, sähkökomponentit, ommeltava […]
Koko päiväkodin yhteinen leikkimökkiprojekti: Lasten suunnittelema ja toteuttama joulumaa Materiaalit ja tarvikkeet: Projektissa käytettiin materiaaleina lähimetsän luonnonmateriaalia ja päiväkodin varastosta löytyviä erilaisia pehmeitä ja kovia materiaaleja. Tavoitteet Keskeisinä tavoitteina projektille olivat tutusta ja virittäytyä monin eri tavoin (sadut, kirjat, leikit, laulut) jouluteemaan, suunnitella ja toteuttaa lasten näköinen joulumaa […]
Alla työpajojen ladattava materiaali. Jos materiaali ei näy, yritä ladata materiaali tai sivu uudelleen.