Skip to content
INNOKOMP
  • Tavoitteet
  • Materiaalit
    • Innovointi
    • Monimateriaalisuus
    • Oppimisympäristöt
    • Yhteisopetus
    • Kokonainen käsityö
    • Design- ja teknologia-ajattelu
    • Ilmiöpohjainen käsityö
    • Käsityön materiaaliteknologiat
    • Vuosisuunnitelmia
  • Artikkelit
  • Yhteystiedot ja yhteistyökumppanit
  • Suomi
    • Suomi
    • Svenska
    • English
  • Search
INNOKOMP
  • Search
  • Tavoitteet
  • Materiaalit
    • Innovointi
    • Monimateriaalisuus
    • Oppimisympäristöt
    • Yhteisopetus
    • Kokonainen käsityö
    • Design- ja teknologia-ajattelu
    • Ilmiöpohjainen käsityö
    • Käsityön materiaaliteknologiat
    • Vuosisuunnitelmia
  • Artikkelit
  • Yhteystiedot ja yhteistyökumppanit
  • Suomi
    • Suomi
    • Svenska
    • English
Etusivu » Artikkelit » 2019 » tammikuu » 25

Päivittäiset arkistot: 25/01/2019

4 artikkelia

Minkälainen on suomalaisen käsityön opetuksen tulevaisuus?

Kokonainen käsityö Opettajankoulutus

Tutkimusartikkeli: Common and holistic crafts education in Finland

  • käsityö
  • kokonainen käsityö
  • opettajankoulutus
  • perusopetus
kirjoittajalta riinpa
Julkaistu 25/01/2019

Innovaatiokompetenssin oppimiseksi oppilaille täytyy tarjota mahdollisuuksia ongelmanratkaisuun.

Pedagoginen innovaatioprosessi Tavoiteorientaatio

Tutkimusartikkeli: Pupils’ goal orientations in a pedagogical innovation process: A …

  • kilpailu
  • motivaatio
  • pedagoginen innovaatioprosessi
  • tavoiteorientaatio
kirjoittajalta riinpa
Julkaistu 25/01/2019

This research is part of national endeavours to develop innovative CDT as a basic education subject.

Oppimisympäristö Pedagoginen innovaatioprosessi Yhteisopettajuus

Tutkimusartikkeli: Developing a learning environment for innovation learning in craft, …

  • koulun uudistus
  • oppimisympäristö
  • pedagoginen innovaatioprosessi
  • perusopetus
  • yhteisopettajuus
kirjoittajalta riinpa
Julkaistu 25/01/2019

Toiminnallinen ja ilmiölähtöinen oppiminen konkreetissa oppimisympäristössä innostaa oppilaita.

Ilmiölähtöisyys Ohjelmointi Opettajankoulutus Teknologiakasvatus

Tutkimusartikkeli: Teknologiakasvatuksen haasteet ja mahdollisuudet automaatioteknologian oppimisympäristössä

kirjoittajalta riinpa
Julkaistu 25/01/2019
Viimeisimmät artikkelit
  • Artikkeli: Tekoäly, koneoppiminen ja teknologinen murros – Kohti datatoimijuutta ja tulevaisuuden design-taitoja 21/02/2022
  • Artikkeli: Kestävä kädenjälki käsityössä 21/02/2022
  • Artikkeli: Dokumentation i slöjdpraktiker – Redskap för att fånga slöjdprocessen och synliggöra lärandet 21/02/2022
Avainsanat
arvot dagbok datalähtöinen suunnittelu digiloikka ekologinen kädenjälki Epälineaarinen pedagogiikka itsearviointi kilpailu kokonainen käsityö kokonainen käsityöprosessi koneoppiminen koulukäsityö koulutusuudistus käsityö käsityökasvatus käsityön opetus laskennallinen ajattelu maahanmuuttajat makerspace mikroblogg monimateriaalinen motivaatio multilitteracitet muovi muovipaja ohjelmointi opettajankoulutu opettajankoulutus oppimis- ja työympäristö oppimisympäristö oppimisympäristöjen kehittäminen pedagoginen innovaatioprosessi perusopetus portfolio reflektion robotiikka sosiaalinen tuki tavoiteorientaatio teknologiakasvatus tekoäly tilasuunnittelu tulevaisuuden taidot työpaja utvärdering yhteisopettajuus

© 2026 INNOKOMP – Kaikki oikeudet pidätetään

Powered by WP – Suunniteltu Customizrilla