Tutkimuksen tarkoituksena on saada käsitys perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaiden kohtaamasta sosiaalisesta tuesta, kun he ovat integroituina perusopetuksen käsityötunneille. Tutkimuksen aineisto koostuu seitsemän oppilaan haastatteluista (n=7) ja 25 käsityön oppitunnin havainnoinnista (n=25). Aineisto analysoitiin teoriaohjaavalla ja aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla. Tulosten mukaan perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaat saavat käsityön oppitunneilla emotionaalista, informatiivista ja instrumentaalista […]
perusopetus
4 artikkelia
Sinikka Pöllänen, University of Eastern Finland, Finland Kari Pöllänen, Cloudia Ltd, Finland Continually increasing demands are being placed on the educational system to prepare students with technical skills due to the exponential implementation of information, technology and automation in the workforce. Students should work with design, problemsolving and computational methods […]
This research is part of national endeavours to develop innovative CDT as a basic education subject.