Härkki, T., Vartiainen, H., Seitamaa-Hakkarainen, P. & Hakkarainen, K. (2021). Co-teaching in non-linear projects: A contextualised model of co-teaching to support educational changel. Teaching and Teacher Education, 97. https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103188 Under a Creative Commons license
Yhteisopettajuus
6 artikkelia
Krapi, S., Lindfors, E. & Rönkkö M.-L. (2019) Käsityötä yhdessä opettaen – arvot opettajien tekemän yhteistyön pohjana [Teaching crafts together – values as the basis of teacher collaboration]. In Kallio, M., Krzywacki, H. & Poulter, S. (Eds.) Arvot ja arviointi [Values and Evaluation]. Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja. Ainedidaktisia tutkimuksia. […]
EARLIin hyväksytty oposteri Tellervo Härkki ja Henriikka Vartiainen The study explores how teachers develop collaborative teaching (co-teaching) practices for making projects. Traditionally, Finnish schools have two makerspaces: one for technical crafts and one for textile, each with a specialized subject teacher. Introducing open-ended making projects that place pupils in charge […]
Suomalaisen peruskoulun käsityönopetus on murroksessa. Peruskoulun opetussuunnitelman perusteissa (2014) käsityö kuvataan monimateriaalisena, keksivänä ja yhteisöllisenä toimintana. Painotus on siirtynyt valmistustekniikoiden opettelusta ideointiin ja kokeiluun, ja opetukseen tulisi sisällyttää myös uutta teknologiaa. Lisäksi monimateriaalisuus vaatii käsityönopettajilta entistä tiiviimpää yhteisopettajuutta. Muutosten edessä monet opettajat kokevat osaamisensa riittämättömäksi. Muutokset vaikuttavat myös opettajankoulutukseen ja […]
This research is part of national endeavours to develop innovative CDT as a basic education subject.