Niina Väänänen & Sinikka Pöllänen Avainsanat aineeton käsityö, kestävä kehitys, käsityötuote, käsityötaito, ekologinen kädenjälki Abstrakti Käsitepari kestävä käsityö on syntynyt käsityön vastaukseksi kestävän kehityksen haasteisiin. Tässä teoreettisessa kirjallisuuskatsauksessa tarkastelemme käsityötä mahdollisuutena kestävään kädenjälkeen. Ensin pohjustamme keskustelua kirjallisuuden avulla, minkä jälkeen syvennymme kestävän käsityön käsitteeseen sekä avaamme näkökulmia kestävään käsityöhön perusopetuksen […]
Abstrakti
4 artikkelia
Mia Porko-Hudd & Barbro Sjöberg Avainsanat multilitteracitet, reflektion, utvärdering, portfolio, dagbok, blogg, mikroblogg Abstrakti De gällande läroplansgrundernas betoning på multilitteracitet inom den grundläggande utbildningen framträder i slöjdämnet genom ökat fokus på dokumentation av den multimodala verksamheten. Detta föranleder ett nytänkande och en utveckling av den dokumentationstradition som historiskt funnits inom […]
Henna Lahti & Sini Davies Avainsanat keksintöpedagogiikka, e-tekstiilit, vaatesuunnittelu, älyvaate Abstrakti Artikkelissa tarkastellaan peruskoulussa toteutettua keksintöprojektia, jonka aikana oppilasryhmä suunnitteli ja toteutti älyvaatteen. Tutkimus on osa laajempaa tutkimushanketta, jossa koulua kehitetään keksivänä ja innovatiivisena yhteisönä. Tässä tutkimuksessa selvitetään, miten oppilasryhmän älyvaatteen suunnittelu- ja valmistusprosessi eteni ja mikä rooli opettajilla oli […]
Redesigning school environment @Innokomp Noora Salonen & Tellervo Härkki Department of Education, University of Helsinki A new service-design oriented craft project model that was piloted at Helsinki, Finland, set pupils, teachers and student teachers in new challenging roles. Pupils were tasked to discover and redesign non-functional areas from their school, […]